甘肅交院抗疫進(jìn)行時——線上教學(xué)系部巡展之基礎(chǔ)教學(xué)部

甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2021-11-13 11:41:48 文/盧蓉蓉 圖/曹思琪
疫情就是命令,防控就是責(zé)任。根據(jù)《甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院疫情期間教學(xué)工作方案》和教學(xué)管理部門的要求,基礎(chǔ)教學(xué)部召開教學(xué)工作會議及時安排和落實(shí)線上教學(xué)工作,確保線上教學(xué)順利進(jìn)行。自開展線上教學(xué)以來,基礎(chǔ)教學(xué)部采取多種措施強(qiáng)化教學(xué)管理,提升教學(xué)質(zhì)量,確保疫情期間線上授課同樣精彩。
1、召開線上工作會議,保證線上課堂教學(xué)有序開展
通過在線會議及QQ群,及時傳達(dá)學(xué)院“疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組”等相關(guān)部門的文件和通知,并逐一推進(jìn)落實(shí);分別召開全體教師線上教學(xué)工作會議和教研室主任工作會議,安排落實(shí)教務(wù)處通知與要求;開展線上授課經(jīng)驗(yàn)交流,鼓勵老師們采用多手段、多形式上好每節(jié)課,及時優(yōu)化課堂設(shè)計,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)課堂管理,嚴(yán)格考勤,保證教學(xué)質(zhì)量;安排部署各教研室教研活動
2、成立線上教學(xué)質(zhì)量檢查監(jiān)督小組
成立以部門負(fù)責(zé)人、教研室主任為成員的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組,每日在線檢查老師授課情況;落實(shí)周聽課制度,每周教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組成員至少一次深入在線課堂聽課,并規(guī)范填寫教學(xué)檢查表、聽課記錄表報至部門教學(xué)管理人員存檔;每天跟蹤管理線上教學(xué)進(jìn)度,所有授課教師均在課程結(jié)束后,將教學(xué)資料以及授課相關(guān)截圖發(fā)至工作群內(nèi),進(jìn)行資料匯總留存;每日抽查2名教師教學(xué)資料以及授課過程性資料并向督導(dǎo)室上報;要求老師隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、心理狀態(tài)、情緒反應(yīng)等,并及時做出反饋、安撫與處理。
3、加強(qiáng)對外請教師的指導(dǎo)與管理
建立外聘教師工作群,及時傳達(dá)教學(xué)工作會議精神以及工作要求;針對外聘教師多,都是在讀研究生,沒有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在接到線上課程通知后,部門立刻做出安排,要求各教研室主任必須點(diǎn)對點(diǎn),手把手教會老師們搭建平臺,在線建課,平臺使用,確保所有老師第二天能正常上課;組織全體教師參加超星網(wǎng)絡(luò)授課在線培訓(xùn);開課以來,各教研室能隨時和外聘教師溝通協(xié)調(diào),幫助解決授課中存在的問題。
4、立足課堂,各教研室開展豐富的線上教研活動
11月3日晚,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室全體授課教師開展在線教研活動,老師們圍繞線上教學(xué)的有效性展開熱烈討論,羅玉良、張肅強(qiáng)兩位老師分享了在線授課的經(jīng)驗(yàn)和思考。
11月4日,人文教研室開展線上教研室活動,每位教師就目前線上教學(xué)情況進(jìn)行了積極的總結(jié)和反思,杜書舟老師將閱讀分享交流切入大學(xué)語文課程,鄭爽老師將紅歌融入大學(xué)語文課程內(nèi)容,都是對大學(xué)語文課程人文素養(yǎng)的提升和思政育人功能的加強(qiáng),得到老師們的認(rèn)同,大家表示將盡心盡力、優(yōu)質(zhì)高效完成線上教學(xué)任務(wù)。
11月4日晚,英語教研室全體老師在線參加英語共進(jìn)社首屆英文朗讀作品評審會并擔(dān)任評委,對參賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評,鼓勵英語社團(tuán)多開展學(xué)科活動,積極帶動身邊的同學(xué)說英語,講英語。
心理健康教研室積極籌備心理健康測試工作,收集學(xué)生基本資料,分發(fā)試卷,編寫心理普查指導(dǎo)語以及心理測評手機(jī)版操作說明,仔細(xì)核對所有測評環(huán)節(jié)。
5、積極開展線上各級各類學(xué)生競賽
10月31日,基礎(chǔ)教學(xué)部組織學(xué)生參加“外研社 國才杯”全國大學(xué)生英語寫作大賽甘肅賽區(qū)選拔賽,本次大賽以遠(yuǎn)程線上形式開展,經(jīng)過扎實(shí)準(zhǔn)備,最終取得一等獎、二等獎的優(yōu)異成績。
為豐富同學(xué)們疫情期間線上體育生活,增強(qiáng)體質(zhì)與免疫力,舉辦“‘云’上大學(xué)體育,等你來挑戰(zhàn)”線上體育比賽。
6、征集線上教學(xué)案例,在部門網(wǎng)站宣傳推廣
基礎(chǔ)教學(xué)部鼓勵老師積極凝煉與總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)典案例,從如何豐富與合理安排教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)方法、教學(xué)手段創(chuàng)新與運(yùn)用;課程思政嵌入教學(xué)過程;師生互動效果;學(xué)生學(xué)習(xí)積極性調(diào)動;課堂管理中對學(xué)生學(xué)習(xí)心理安撫與鼓勵等方面進(jìn)行匯總,并在部門網(wǎng)站推廣。目前已形成陳琰明老師的《高等數(shù)學(xué)》,寧曉東老師的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》,閆紅麗老師的《心理健康教育》以及《大學(xué)體育》典型案例在部門網(wǎng)站推廣。
案例一:陳琰明《高等數(shù)學(xué)》
案例二:寧曉東《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》
案例三:閆紅麗《心理健康教育》
案例四:《大學(xué)體育》