蘭職戰(zhàn)“疫” | 在抗擊疫情中，“心”心相伴 ，“疫”路同行！

新冠肺炎疫情在蘭州發(fā)生以來(lái)，為了緩解因疫情擴(kuò)散蔓延、學(xué)院封閉管理期間所引發(fā)的師生心理緊張焦慮情緒，黨委學(xué)生工作部第一時(shí)間將心理危機(jī)干預(yù)，納入疫情防控整體工作安排，迅速開(kāi)通24小時(shí)心理健康支持熱線，啟動(dòng)心理援助及危機(jī)干預(yù)機(jī)制，積極向全院師生，提供心理援助、心理疏導(dǎo)等服務(wù)，引導(dǎo)他們做好心理防護(hù)，筑牢織密疫情防控心理防線。

靠前的“心理工作站”，從“心”聚力防控布控

疫情期間，很多學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)應(yīng)激狀態(tài)，焦慮、恐懼、失眠等心理應(yīng)激反應(yīng)應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)生工作部充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生心理健康教育中心教師、輔導(dǎo)員以及各班心理委員的工作熱情，迅速建立心理指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員及心理委員的三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，主動(dòng)介入心理輔導(dǎo)與危機(jī)干預(yù)。

在做好學(xué)生疫情防控各項(xiàng)工作的同時(shí)，變換服務(wù)模式，為全院學(xué)生提供移動(dòng)“心理工作站”，在心理健康老師的指導(dǎo)下，大學(xué)生心理互助協(xié)會(huì)的學(xué)生干部與各班心理委員，在做好自身防護(hù)的前提下，紛紛深入學(xué)生宿舍，積極開(kāi)展心理健康排查，為同學(xué)們排憂解惑，針對(duì)有心理健康服務(wù)需求的學(xué)生，開(kāi)展相應(yīng)的心理支持，為同學(xué)們保持陽(yáng)光心態(tài)保駕護(hù)航。

暢通的心理熱線，為師生穿好“心理防護(hù)服”

學(xué)生工作部第一時(shí)間開(kāi)通防疫心理支持熱線，公布各院系心理健康指導(dǎo)老師的咨詢號(hào)碼，切實(shí)做好封閉管理期間，全院師生的心理援助，幫助他們消除恐慌、焦慮等不良情緒，建立積極的陽(yáng)光思維和規(guī)范行為。

大學(xué)生心理健康教育中心老師們積極行動(dòng)起來(lái)，展開(kāi)形式多樣的咨詢服務(wù)。

“一對(duì)一”負(fù)責(zé)聯(lián)系初等教育學(xué)院師生心理疏導(dǎo)的朱慧玲老師，在平時(shí)的教學(xué)和咨詢工作中，加入了不少學(xué)生的QQ和微信群，本來(lái)是為了方便和學(xué)生聯(lián)系的。沒(méi)想到在這次疫情防控的“心”戰(zhàn)“疫”中，成了我的主陣地。

“只要是學(xué)生的群，不管QQ還是微信，我都會(huì)每天發(fā)送心理健康相關(guān)的資料，都是我認(rèn)為很有價(jià)值的文章�！敝炖蠋熣f(shuō)，“雖然并沒(méi)有要求一定要回復(fù)，但看到同學(xué)們說(shuō)出‘謝謝老師’就是我最開(kāi)心的時(shí)刻�！�

還有一位老師舍小家為大家，每天堅(jiān)守在電腦前，全身心投入到這場(chǎng)疫情防控的“心”戰(zhàn)“疫”中。他就是國(guó)家三級(jí)心理咨詢師、生物工程系護(hù)理教研室主任劉仲彪老師。

惟其艱難方顯勇毅，惟其篤行方顯珍貴。他是兩個(gè)孩子的父親、又是輔導(dǎo)員、自疫情開(kāi)始就承擔(dān)了特殊時(shí)期生物工程系心理援助熱線管理工作。全天24小時(shí)為廣大師生提供心理咨詢和QQ網(wǎng)絡(luò)援助，做好個(gè)案咨詢工作，并推送相關(guān)科普文章至班級(jí)群中，指導(dǎo)做好在疫情之下學(xué)生的心理防疫與心理援助工作。

截至目前，超過(guò)50余人次接受了心理健康指導(dǎo)老師的咨詢輔導(dǎo)。他們或通過(guò)熱線，以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和耐心周到的服務(wù)態(tài)度，引導(dǎo)每個(gè)咨詢的學(xué)生，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，學(xué)會(huì)必要的心理自助，通過(guò)適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、讀本書、聽(tīng)音樂(lè)，用健康生活舒解壓力；或以微信、QQ等新媒體，指導(dǎo)他們保持理性、平和，堅(jiān)定必勝的信心，以積極向上的心態(tài)和健康文明的生活方式，化解成強(qiáng)大的免疫力。

部分在校值守的心理指導(dǎo)老師，也在心理咨詢室，以“一對(duì)一”的方式開(kāi)展面詢，告誡學(xué)生要知曉、理解和配合疫情防控工作，能夠從心理上積極面對(duì)疫情，以積極、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)疫情，以頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝疫情。

輔導(dǎo)講座與心理普測(cè)齊頭并進(jìn) 增強(qiáng)師生心理“免疫力”

針對(duì)當(dāng)前疫情形勢(shì)，為堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央及省市疫情防控工作部署和要求，結(jié)合學(xué)院科學(xué)謀劃、多措并舉的疫情防控工作方案，學(xué)生工作部在開(kāi)通24小時(shí)心理咨詢熱線的基礎(chǔ)上，11月4日，特邀請(qǐng)甘肅省心理咨詢志愿服務(wù)隊(duì)秘書長(zhǎng)、心理學(xué)碩士、催眠治療師曹雪飛老師，通過(guò)線上課堂的方式，為全院師生做了《 “眾‘志’成城，同 ‘心’抗疫”》的疫情防控期間的心理疏導(dǎo)專題講座，幫助全院師生筑牢心理防疫的堤壩。

同時(shí)，為科學(xué)全面地了解我院大學(xué)生的心理健康狀況，為學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作提供科學(xué)依據(jù)，能夠有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育與咨詢工作，加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)與指導(dǎo)。11月1日開(kāi)始，對(duì)全體在校學(xué)生開(kāi)展心理普測(cè)與建檔工作。

各院系從11月1—12日，根據(jù)具體施測(cè)時(shí)間安排，通過(guò)“大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)”，開(kāi)始這項(xiàng)工作。后續(xù)大學(xué)生心理健康教育中心將對(duì)心理普測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析，對(duì)存在一般心理問(wèn)題或有咨詢需求的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，對(duì)存在嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性的談話排查。堅(jiān)持抗疫與關(guān)愛(ài)并舉，防疫與育人結(jié)合，把防控責(zé)任扛在肩上，把學(xué)生安危放在心里，用心、用力、用情做好學(xué)生健康平安的守護(hù)者。

抗疫同行，溫暖你我，守護(hù)“心”靈。守好主陣地，種好責(zé)任田。面對(duì)突如其來(lái)、異常嚴(yán)峻的疫情，大家勇?lián)��?zé)任，或堅(jiān)守崗位，或居家辦公，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，積極做好學(xué)生情況排查統(tǒng)計(jì)、信息傳達(dá)、心理疏導(dǎo)等工作。

“同心戰(zhàn)疫情 隔離不隔愛(ài)”，學(xué)生工作部在繼續(xù)開(kāi)展心理援助的基礎(chǔ)上，特別關(guān)注“黃碼”隔離學(xué)生，從 11 月 5 日起每位指導(dǎo)老師，將每天持續(xù)開(kāi)展“一對(duì)一”心理疏導(dǎo)和關(guān)愛(ài)送溫暖活動(dòng)，將用“一個(gè)電話、一條微信、一句問(wèn)候”，用最美的字符和溫暖的言語(yǔ)，為每一位隔離留觀學(xué)生及時(shí)提供心理支持與人文關(guān)懷，守護(hù)學(xué)生的身心健康。為戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情及時(shí)提供心理支持與人文關(guān)懷， “疫”路同行，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)實(shí)的心理保障。

他們默默守護(hù)著自己的“城”，和城里的人；

他們用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)為師生筑起心理“防護(hù)墻”。

是他們，讓大家堅(jiān)信，

霧霾過(guò)后定是春暖花開(kāi)。

—END—

文 圖| 學(xué)生工作部 科普丨廣陵區(qū)融媒體中心

編 輯| 賀康龍 責(zé)編丨楊舒涵

主 編| 孫建軍 監(jiān)制丨馮 天

投 稿 郵 箱丨2605004046@qq.com

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