9+16，第二梯隊(duì)來了！

近日，教育部辦公廳公布了《關(guān)于2020年度國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單的通知》，西北師大經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會(huì)工作、翻譯、新聞學(xué)、地理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、旅游管理、美術(shù)學(xué)等9個(gè)專業(yè)入選2020年國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。哲學(xué)、金融學(xué)、學(xué)前教育、漢語(yǔ)國(guó)際教育、俄語(yǔ)、信息與計(jì)算科學(xué)、地理信息科學(xué)、材料科學(xué)與工程、電子信息工程、軟件工程、制藥工程、會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、行政管理、舞蹈學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等16個(gè)專業(yè)入選2020年省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

01

2020年國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

02

2020年甘肅省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

美術(shù)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

適應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，立足甘肅，面向西北，輻射全國(guó)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，熱愛教育事業(yè)，具有良好思想政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和育人精神；具有健全人格和較好的人文素養(yǎng)；具備現(xiàn)代教育理論和技術(shù)；具有美術(shù)學(xué)專業(yè)所需的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)踐技能；具有國(guó)際化視野；能夠在中學(xué)、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其它專門機(jī)構(gòu)從事美術(shù)教學(xué)、教研及管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型高水平人才。

美術(shù)學(xué)院前身為國(guó)立西北師范學(xué)院勞作科。1949年，改建成四年制藝術(shù)系，是我國(guó)最早設(shè)立美術(shù)學(xué)專業(yè)的五所師范院校之一，首任系主任為呂斯百。1996年，美術(shù)系和音樂系合并成立西北師大敦煌藝術(shù)學(xué)院。2006年，成立美術(shù)學(xué)院。美術(shù)學(xué)專業(yè)分別于2007年獲批國(guó)家級(jí)、省級(jí)特色專業(yè)，2012年獲批省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，2018年獲批博士一級(jí)授權(quán)點(diǎn)。2019年獲批甘肅省一流專業(yè)。

本專業(yè)立足甘肅，高舉“師范”大旗，凝練以美術(shù)教師教育、敦煌石窟美術(shù)、西北民族民間美術(shù)、西北簡(jiǎn)牘書法、敦煌書法藝術(shù)為主要特色的人才培養(yǎng)模式，在同類學(xué)校同類專業(yè)中顯示出一定的優(yōu)勢(shì)。

地理科學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

西北師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)發(fā)端于1902年創(chuàng)辦的京師大學(xué)堂師范館史地科，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期西遷成立地理系。經(jīng)百余年建設(shè)，地理學(xué)擁有一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站并形成了完整的學(xué)士-碩士-博士學(xué)位培養(yǎng)體系；第四輪學(xué)科評(píng)估中，地理學(xué)為B-；自然出版集團(tuán)發(fā)布的2017年自然指數(shù)排行榜中，地球與環(huán)境科學(xué)學(xué)科位列全國(guó)高校第24位、師范類院校第4位。

地理學(xué)為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，“寒旱區(qū)地理生態(tài)與資源學(xué)科群”為甘肅省“雙一流”特色學(xué)科，地理科學(xué)專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、甘肅省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；建有“甘肅省綠洲資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“甘肅省濕地資源保護(hù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展工程研究中心”、“甘肅省土地利用與綜合整治工程技術(shù)研究中心”和“寒旱區(qū)生態(tài)水文過程甘肅省國(guó)際科技合作基地”等學(xué)科平臺(tái)�，F(xiàn)有專任教師70人，其中教授20人，副教授34人，博士生導(dǎo)師14人，碩士生導(dǎo)師52人，高級(jí)職稱和獲得博士學(xué)位教師均占77.14%。

地理科學(xué)專業(yè)設(shè)地理科學(xué)（師范）、地理科學(xué)（云亭）兩個(gè)本科方向和 “本碩一體化”卓越中學(xué)教師培養(yǎng)項(xiàng)目班。專業(yè)師范性、民族性、區(qū)域性特色鮮明，建系以來培養(yǎng)地理科學(xué)類人才8000余人，為基礎(chǔ)教育長(zhǎng)足發(fā)展貢獻(xiàn)巨大，且絕大部分已成為教管中堅(jiān)骨干力量；尤其為西部落后和民族地區(qū)輸送了大批地理基礎(chǔ)教育工作者，在提高民族地區(qū)教育水平、促進(jìn)民族融合團(tuán)結(jié)、推動(dòng)民族地區(qū)發(fā)展等方面成效顯著；同時(shí)依托區(qū)位優(yōu)勢(shì)，注重區(qū)域特色課程設(shè)置和教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛西北、扎根西北的地學(xué)情結(jié)。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)創(chuàng)建于1983年，1984年開始招生，為甘肅最早的計(jì)算機(jī)專業(yè)。2000年獲計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)碩士點(diǎn)，2007年開始招收密碼學(xué)方向博士生，2020開始招收公費(fèi)師范生。本專業(yè)目前為國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

專業(yè)踐行“學(xué)生中心，產(chǎn)出導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)”的OBE理念，不斷加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。專業(yè)定位是：面向“一帶一路”戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，師范教育和工程教育并重，培養(yǎng)具有西部情懷、創(chuàng)新精神和扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，可從事信息技術(shù)教育，能夠解決計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的高素質(zhì)人才。

體現(xiàn)的特色優(yōu)勢(shì)為：①傳承+創(chuàng)新，育人環(huán)境優(yōu)良。傳承30多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和百年老校嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的精神，積淀形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有教師57人，其中教授17人，副教授30人，博士39人。擁有1個(gè)甘肅唯一設(shè)在高校的省級(jí)專業(yè)化眾創(chuàng)空間、6個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)室（工程中心、實(shí)訓(xùn)基地）。②師范教育+工程教育，辦學(xué)方向特色鮮明。面向西部尤其是基層需求，培養(yǎng)既有工程技術(shù)又有師范能力的高素質(zhì)人才，30多年共培養(yǎng)4419名專業(yè)人才，現(xiàn)甘肅省屬高校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師40%來自于本專業(yè)，是西北重要的IT人才和計(jì)算機(jī)師資培養(yǎng)基地。

法學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

法學(xué)教育秉持立德樹人、德法兼修，適應(yīng)新時(shí)代法治國(guó)家建設(shè)要求，立足西北，面向“絲綢之路”沿線國(guó)家，為基層法治建設(shè)、民族地方治理、“一帶一路”建設(shè)培養(yǎng)“靠得住、用得上、留得下”的卓越法治人才。

法學(xué)教育始于20世紀(jì)50年代，著名法學(xué)家薩師炯、吳文翰曾在校任教。1959年成立法學(xué)教研室，1995年設(shè)立法學(xué)本科專業(yè)，2003年獲法學(xué)理論二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2010年獲法學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2013年獲批省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2014年獲法律碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)和目錄外二級(jí)博士授予權(quán)，2019年獲批省級(jí)一流法學(xué)本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

法學(xué)教育發(fā)揮“師范底色、政法傳統(tǒng)”優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的通識(shí)教育，培養(yǎng)兼具專業(yè)性與綜合性，適應(yīng)多元化法律職業(yè)要求的法治人才。二十多年來堅(jiān)持招收民族班，為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)從事法治工作的高水平實(shí)務(wù)人才。挖掘西北法律文化資源，打造“一館一刊一所一中心”，構(gòu)建“以文化人”的人才培養(yǎng)模式。拓寬與“絲綢之路”沿線國(guó)家法治合作交流渠道，翻譯沿線國(guó)家常用法律，培養(yǎng)熟悉相關(guān)國(guó)家法制的高素質(zhì)專門人才。

旅游管理專業(yè)簡(jiǎn)介

旅游管理專業(yè)設(shè)置20多年來，扎根西部，薪火相傳，為西北地區(qū)培養(yǎng)了大批政治立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、具有奉獻(xiàn)精神的旅游規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)和管理人才。2019年12月，旅游管理學(xué)科被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；2020年10月，旅游管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；2003-2016年Top100旅游院校和科研機(jī)構(gòu)排名中，學(xué)院位列第25位；2014-2016年中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心排行榜一級(jí)學(xué)科和學(xué)科方向等級(jí)排名中，旅游管理學(xué)科方向進(jìn)入“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”序列，專業(yè)就業(yè)率及專業(yè)評(píng)價(jià)連續(xù)三年進(jìn)入全國(guó)排名前10%-20%。

應(yīng)用研究方面，為區(qū)域文化旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持，積極推動(dòng)了甘肅文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；地域特色方面，秉承“面向西部開發(fā)，創(chuàng)建一流專業(yè)，服務(wù)旅游產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)思想，成為我國(guó)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重要的區(qū)域性人才培養(yǎng)、旅游科學(xué)研究和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基地；社會(huì)服務(wù)方面，在人力資源培訓(xùn)、國(guó)家“一帶一路”建設(shè)進(jìn)程中的文化旅游產(chǎn)業(yè)和區(qū)域旅游發(fā)展規(guī)劃、景區(qū)（點(diǎn)）規(guī)劃、政府及文化與旅游企業(yè)診斷咨詢等重點(diǎn)智力服務(wù)活動(dòng)中，獲得相關(guān)部門的極大肯定；實(shí)踐教學(xué)方面，先后組織專業(yè)學(xué)生赴貴州、陜西、省內(nèi)等地開展特色實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)100余次，做到了實(shí)踐與理論的高度結(jié)合，為人才培養(yǎng)插上了實(shí)踐與能力提升的堅(jiān)實(shí)翅膀。

社會(huì)工作專業(yè)簡(jiǎn)介

西北師范大學(xué)社會(huì)工作本科專業(yè)于2000年經(jīng)教育部獲批設(shè)立，2001年開始招生，是西北地區(qū)高校最早開設(shè)的社會(huì)工作本科專業(yè)之一，也是甘肅省高校開設(shè)的第一個(gè)社會(huì)工作本科專業(yè)。西北師范大學(xué)2009年獲批社會(huì)工作專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，是全國(guó)首批獲得社會(huì)工作專業(yè)碩士授予權(quán)的33所高校之一，也是甘肅省第一所培養(yǎng)社會(huì)工作專業(yè)碩士的高校。2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立目錄外“西北地方治理”二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)。目前已形成社會(huì)工作本科、社會(huì)學(xué)本科、社會(huì)工作專業(yè)碩士、社會(huì)學(xué)碩士、“西北地方治理”二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)“本碩博”三級(jí)人才培養(yǎng)體系。

歷經(jīng)20年辦學(xué)，本專業(yè)本科畢業(yè)生現(xiàn)已達(dá)580余人。近三年社會(huì)工作專業(yè)本科生畢業(yè)人數(shù)為73人，其中，27人考取碩士研究生，考研率達(dá)到37%，在行政事業(yè)單位、各類社會(huì)組織和工業(yè)企業(yè)就業(yè)人數(shù)為46人，占比為63%。2020屆游思宇、2019屆朱寧等畢業(yè)生先后考取中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京師范大學(xué)等“雙一流”大學(xué)繼續(xù)深造；原強(qiáng)、李帥祥等20多名畢業(yè)生積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召赴新疆、西藏等地基層機(jī)關(guān)工作，支援邊疆省份建設(shè)；李建強(qiáng)、南國(guó)軒等30多名畢業(yè)生已成為“壹基金”等知名社會(huì)組織的項(xiàng)目專家或行政主管；毛楠、張華等50多名畢業(yè)生成功應(yīng)聘伊利乳業(yè)等知名國(guó)有民營(yíng)合資大中型企業(yè)。

翻譯專業(yè)簡(jiǎn)介

翻譯專業(yè)建于2003年英語(yǔ)專業(yè)（翻譯方向），同年在全國(guó)高校本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲“優(yōu)秀”；2010年通過學(xué)位審核；2011年獲翻譯碩士學(xué)位授予權(quán)；2013年張儒林獲中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)“資深翻譯家”榮譽(yù)稱號(hào)；2014年獲“語(yǔ)言與跨文化傳播”二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)；2014年英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)與翻譯教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；2015年獲批省級(jí)特色專業(yè)，中國(guó)外文局翻譯專業(yè)資格考評(píng)中心“翻譯專業(yè)資格（水平）考試”推廣基地；2017年外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科第四輪學(xué)科評(píng)估中獲B-。獲批為2020年國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

翻譯專業(yè)教師擁有博士14人，2人入選中美聯(lián)合培養(yǎng)翻譯博士項(xiàng)目；博導(dǎo)1人，教授4人，碩導(dǎo)9人，省級(jí)教學(xué)名師2人；4人獲取CATTI口筆譯資格證書；3人獲外研社“教學(xué)之星”大賽特等獎(jiǎng)及一等獎(jiǎng)。

翻譯專業(yè)學(xué)生在“外研社·國(guó)才杯”英語(yǔ)演講、寫作、閱讀大賽、全國(guó)大學(xué)生國(guó)別區(qū)域演講比賽、全國(guó)口譯大賽、許淵沖翻譯大賽等競(jìng)賽中成績(jī)斐然。

翻譯專業(yè)注重國(guó)內(nèi)外院校合作辦學(xué)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與語(yǔ)言文化交流實(shí)踐，致力培養(yǎng)具有寬廣視野、良好的跨文化交際能力的翻譯人才，長(zhǎng)期秉持立德樹人理念，傳承“開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”的絲綢之路精神，力爭(zhēng)打造西部文化國(guó)際傳播的重要平臺(tái)。

新聞學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

2001年，西北師范大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)設(shè)立，是甘肅省屬高校中最早開設(shè)的新聞學(xué)本科專業(yè)。2013年，新聞傳播學(xué)被評(píng)為甘肅省重點(diǎn)學(xué)科。2014年5月，甘肅省委宣傳部與西北師范大學(xué)共建新聞學(xué)院，同年設(shè)立文化與傳播二級(jí)博士點(diǎn)與碩士點(diǎn)，是甘肅省首個(gè)培養(yǎng)新聞傳播高端人才的博士點(diǎn)。學(xué)院設(shè)有甘肅省教育網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)中心、甘肅省融媒體培訓(xùn)中心、甘肅省融媒體工程研究中心、甘肅省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心）等省部級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)。

2015年，新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生與新加坡大學(xué)生進(jìn)行的“外國(guó)青年看中國(guó)-甘肅行”活動(dòng)受到習(xí)近平總書記的贊揚(yáng)。2018年，學(xué)院教師獲得國(guó)家社會(huì)科學(xué)重大基金項(xiàng)目1項(xiàng)。

本專業(yè)教師出版相關(guān)專著50多部，發(fā)表高水平文章近100篇，在絲綢之路文化傳播方面特色鮮明，師生共拍攝200余部紀(jì)錄片、微電影，在央視和省市電視臺(tái)播出，產(chǎn)生了較大社會(huì)影響。其中，由我院教師導(dǎo)演并主講的190集《話說五涼》、大型紀(jì)錄片《甘肅扶貧進(jìn)行時(shí)》和《月圓騰格里》等影片在省市電視臺(tái)播出，均產(chǎn)生了較大社會(huì)影響。

專業(yè)立足甘肅，服務(wù)西北，以馬克思主義新聞?dòng)^為指導(dǎo)，培養(yǎng)一批適應(yīng)媒體深度融合和行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，能夠講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)聲音的優(yōu)秀新聞傳播人才，成為西部乃至全國(guó)新聞宣傳專業(yè)人才的重要培養(yǎng)基地。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)于1983年由甘肅省委省政府批準(zhǔn)設(shè)立，自設(shè)立以來始終與國(guó)家經(jīng)濟(jì)改革相統(tǒng)一，與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相一致，與社會(huì)對(duì)人才需求相匹配，為地方經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，自1983年開始招生以來，為國(guó)家特別是西部地區(qū)輸送了10000余名高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)學(xué)人才， 2016年經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)獲批校級(jí)創(chuàng)新型人才基地班——云亭班，2020年獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)。

近年來，學(xué)院堅(jiān)持以本為本，不斷夯實(shí)人才培養(yǎng)中心地位和本科教學(xué)基礎(chǔ)地位；堅(jiān)持思想引領(lǐng)，嚴(yán)格教師立德樹人過程管理；堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)，增開《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)II》《資本論選讀》等課程，完善“史學(xué)論”相結(jié)合的專業(yè)核心課程群，推動(dòng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，建成“經(jīng)濟(jì)綜合省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”；堅(jiān)持協(xié)同育人，推廣校企聯(lián)合培養(yǎng)模式；堅(jiān)持質(zhì)量提升，不斷完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和監(jiān)督保障機(jī)制。

新時(shí)代本專業(yè)人才培養(yǎng)恪守“唯德尚能，經(jīng)世濟(jì)民”的院訓(xùn)，以“新文科”建設(shè)理念為引領(lǐng),以立德樹人為根本遵循，堅(jiān)持“以本為本，四個(gè)回歸”，構(gòu)建“三全五育十體系”育人機(jī)制，著眼于專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和教育質(zhì)量提升，著力從教好、學(xué)好、管好三個(gè)維度持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷凝聚教師潛心樂教、學(xué)生潛心向?qū)W的同向合力，努力打造特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流的經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)。

甘肅省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

地理信息科學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院地理信息科學(xué)專業(yè)歷史積淀深厚，曾涌現(xiàn)了焦北辰、詹啟仁、向傳璧等學(xué)者。1980年代后期，我校先后在人文地理學(xué)、自然地理學(xué)碩士點(diǎn)設(shè)置地理信息相關(guān)研究方向，培養(yǎng)了一批地理信息科學(xué)教學(xué)與研究人才，是甘肅省最早培養(yǎng)該領(lǐng)域碩士研究生的單位。2001年設(shè)置地理信息科學(xué)本科專業(yè)，2002年開始招生，2003、2011年學(xué)校分別獲得該專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)和博士學(xué)位點(diǎn)，成為西北地區(qū)為數(shù)不多的擁有地理信息學(xué)科學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位授權(quán)資格的教學(xué)科研單位。2012年獲批地理學(xué)博士后科研流動(dòng)站，地理信息科學(xué)人才培養(yǎng)能力進(jìn)一步加強(qiáng)。近五年專業(yè)綜合評(píng)價(jià)排名穩(wěn)定在全國(guó)前5～10%行列。

地理信息科學(xué)專業(yè)具有雄厚的地理學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)；具有地圖制圖與應(yīng)用的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)；擁有無人機(jī)遙感和全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；擁有與省內(nèi)一流地理信息企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的教學(xué)機(jī)制；具有面向寒區(qū)旱區(qū)生態(tài)環(huán)境資源領(lǐng)域服務(wù)的特色。

專業(yè)立足甘肅、服務(wù)西北、面向全國(guó)，緊密結(jié)合區(qū)域發(fā)展與地理信息技術(shù)進(jìn)步需求，兼顧理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能培養(yǎng)，突出地理信息服務(wù)與應(yīng)用特色，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才，建設(shè)成具有區(qū)域優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用型地理信息科學(xué)人才培養(yǎng)基地。

舞蹈學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

西北師范大學(xué)是全國(guó)最早設(shè)立藝術(shù)專業(yè)的五所師范院校之一，2001年開設(shè)舞蹈學(xué)本科專業(yè)，同年招生。專業(yè)現(xiàn)有專、兼職教師30人，副高以上技術(shù)職稱專、兼職教師16人，柔性專家3人。1名教師當(dāng)選全國(guó)高校美育教育指導(dǎo)委員會(huì)專家委員，1名教師獲甘肅省領(lǐng)軍人才、文化宣傳系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才、甘肅省“飛天學(xué)者”，1名教師獲甘肅省技術(shù)標(biāo)兵；4名教師獲學(xué)�！敖虒W(xué)科研雙星”稱號(hào)；2名教師獲西北師范大學(xué)學(xué)生最喜愛教師稱號(hào)；1名教師當(dāng)選甘肅省舞蹈家協(xié)會(huì)副主席，2名教師當(dāng)選甘肅省舞蹈家協(xié)會(huì)理事。

舞蹈學(xué)專業(yè)以省級(jí)一流專業(yè)為引領(lǐng)，立足甘肅，面向西部，培養(yǎng)具有愛國(guó)主義情懷和高尚的道德情操，諳熟黨的教育方針與文藝方針，具有良好文化修養(yǎng)及較高的藝術(shù)綜合素養(yǎng)，掌握舞蹈教育原理及各科舞蹈教學(xué)方法，一專多能型基礎(chǔ)教育師資。

舞蹈學(xué)專業(yè)連續(xù)8年就業(yè)率全校第一。秉承師范性、民族性、地域性的辦學(xué)特色，以服務(wù)甘肅文化大省建設(shè)為目標(biāo)，為基層教育、少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育舞蹈師資和藝術(shù)表演人才。長(zhǎng)期致力于西部民間舞蹈與敦煌舞蹈的傳承保護(hù)與創(chuàng)新，形成了鮮明的地域性研究特色。以挖掘、整理、保護(hù)、傳承與弘揚(yáng)民間舞蹈為己任，注重跨學(xué)科交叉與研究，彌補(bǔ)以往研究的空白和不足。

軟件工程專業(yè)簡(jiǎn)介

軟件工程專業(yè)建于2012年，2015年與企業(yè)簽訂合作協(xié)議，進(jìn)行軟件工程應(yīng)用型專業(yè)高級(jí)人才的聯(lián)合培養(yǎng)，2016年被設(shè)為甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)改革專業(yè)。專業(yè)所屬學(xué)科于2011年獲批一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，目前為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。

專業(yè)的定位是：面向“一帶一路”等國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的實(shí)際需求，圍繞打造西北軟件工程人才基地的目標(biāo)，培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)、協(xié)作意識(shí)、職業(yè)道德和西部情懷，具有扎實(shí)的軟件理論知識(shí)，能綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析和解決復(fù)雜軟件工程問題，適應(yīng)現(xiàn)代化工程團(tuán)隊(duì)、新產(chǎn)品和新系統(tǒng)開發(fā)需求，具有自主學(xué)習(xí)能力的高級(jí)軟件工程人才。

專業(yè)的特色與優(yōu)勢(shì)為：

①工科教育與師范要素融合。立足OBE教育理念，突出師范院校特色，注重學(xué)生的表達(dá)、交流、組織、管理等綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

②理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重。在扎實(shí)的專業(yè)理論教學(xué)基礎(chǔ)上，與企業(yè)合作，實(shí)施本科“3+1+小學(xué)期”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)。

③人才培養(yǎng)與服務(wù)地方協(xié)同。以西部軟件人才需求為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和軟件產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求，在區(qū)域的社會(huì)聲譽(yù)好，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量高。

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)簡(jiǎn)介

西北師范大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)以“推廣漢語(yǔ)語(yǔ)言、弘揚(yáng)中華文化，開展國(guó)際交流”為宗旨，致力于培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)語(yǔ)言和中華文化的繼承者、創(chuàng)新者、傳播者，培養(yǎng)復(fù)合型、國(guó)際化的國(guó)際中文教育人才，打造國(guó)內(nèi)有影響的漢語(yǔ)國(guó)際教育本科專業(yè)。

本專業(yè)前身為漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，其歷史可追溯到1902年京師大學(xué)堂“中國(guó)文學(xué)門”。西北師范大學(xué)“對(duì)外漢語(yǔ)”專業(yè)于2007年設(shè)立，2012年根據(jù)教育部本科專業(yè)目錄更名為“漢語(yǔ)國(guó)際教育”專業(yè)， 2009年，獲批漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。2019年，獲批漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)博士招生權(quán)。

本專業(yè)根植于西北師范大學(xué)百年人文教育土壤，已建設(shè)成西北地區(qū)唯一的本-碩-博漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)人才培養(yǎng)體系。2013年起依托國(guó)務(wù)院華文教育基地，連續(xù)七年招收中亞中華語(yǔ)言文化本科學(xué)歷生，獲得國(guó)家相關(guān)部門高度肯定，是服務(wù)國(guó)家“一帶一路”建設(shè)、維護(hù)國(guó)家邊疆穩(wěn)定的重要示范性項(xiàng)目。專業(yè)發(fā)展以“雙一流”建設(shè)為契機(jī)，圍繞“樹立一個(gè)根本，服務(wù)兩個(gè)大局，深化三位一體，促進(jìn)四個(gè)回歸”的專業(yè)建設(shè)總體思路，落實(shí)教育部“新時(shí)代高教40條”規(guī)定，逐步形成“向西為主、內(nèi)外兼顧、聚焦中亞、特色發(fā)展、提質(zhì)增效，穩(wěn)中求進(jìn)”的中、外本科學(xué)生培養(yǎng)特色。2016年獲批甘肅省特色專業(yè)，2020年獲批省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

西北師范大學(xué)商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)自1993年開始招生，現(xiàn)已形成學(xué)士、碩士?jī)蓚�(gè)層次人才培養(yǎng)體系。2013年會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)獲批“卓越會(huì)計(jì)師培養(yǎng)計(jì)劃基地班”、2016年獲批甘肅省高等學(xué)校特色專業(yè)、2020年獲批甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)改革專業(yè)、2020年獲批甘肅省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

本專業(yè)以大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)高層次會(huì)計(jì)人才需求為導(dǎo)向，以價(jià)值塑造、精神引領(lǐng)、能力培養(yǎng)、實(shí)踐開拓“四位一體”的教育理念為指導(dǎo)，全面體現(xiàn)商學(xué)院“弘道求是，知術(shù)樂商”的院訓(xùn)，培養(yǎng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德與素養(yǎng)良好、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和財(cái)經(jīng)法律基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，會(huì)計(jì)、審計(jì)和財(cái)務(wù)管理等專業(yè)知識(shí)雄厚，具有開拓創(chuàng)新精神、批判性思維、大數(shù)據(jù)商業(yè)分析能力的復(fù)合型、應(yīng)用型財(cái)會(huì)管理人才。將會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)成西部一流的會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)基地，全方位服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。

經(jīng)過多年的建設(shè)，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)已形成以下特色優(yōu)勢(shì)：以應(yīng)用型財(cái)會(huì)管理人才為培養(yǎng)目標(biāo)，通過社會(huì)合作辦學(xué)、校內(nèi)外教師聯(lián)合培養(yǎng)，案例教學(xué)、專業(yè)能力提升、專業(yè)競(jìng)賽等，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)；發(fā)揮學(xué)院商科與大數(shù)據(jù)管理應(yīng)用融合發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，突出大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)分析與決策能力培養(yǎng)；結(jié)合區(qū)位特征，培養(yǎng)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)的高層次財(cái)會(huì)人才。

目前商學(xué)院已經(jīng)形成一支結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神，以財(cái)會(huì)師資為主體、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用等學(xué)科為支撐30多人的高素質(zhì)專業(yè)師資隊(duì)伍。同時(shí)發(fā)展具有注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師、正高級(jí)會(huì)計(jì)師等執(zhí)業(yè)資質(zhì)兼職導(dǎo)師20多人。

學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介

西北師范大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)歷史悠久，發(fā)展基礎(chǔ)深厚。肇始于西北聯(lián)大家政專業(yè)，前身為1939年國(guó)立西北師范學(xué)院所設(shè)家政系。1952年院系調(diào)整后與教育系合并，下設(shè)幼兒教育專業(yè)，是全國(guó)開設(shè)幼兒教育專業(yè)的五所高等師范院校之一。是西北**同時(shí)擁有學(xué)前教育學(xué)士和碩士授予權(quán)的辦學(xué)單位。2014年獲批教育部卓越幼兒園教師培養(yǎng)計(jì)劃。本專業(yè)立足西北，面向全國(guó)，是西北學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)和專業(yè)管理的示范和引領(lǐng)；是卓越學(xué)前教育人才的培養(yǎng)基地和發(fā)展搖籃；是西北最核心的學(xué)前教育和學(xué)前教師教育高水平交流平臺(tái)；是西北學(xué)前教育專業(yè)改革和教師教育轉(zhuǎn)型的前沿陣地。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛兒童、師德高尚、遵循教育科學(xué)規(guī)律、具備科學(xué)研究能力，在學(xué)前教育相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、管理、研究等工作的高素質(zhì)卓越學(xué)前教育專業(yè)人才。

學(xué)前教育專業(yè)圍繞學(xué)生成長(zhǎng)這個(gè)中心，依靠教師發(fā)展這個(gè)根本，突出教學(xué)重心的發(fā)展主線，通過專業(yè)綜合改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過援藏支教、援疆支教等多方式拓寬教育實(shí)踐培養(yǎng)渠道，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力，擴(kuò)大專業(yè)影響力，提高社會(huì)服務(wù)質(zhì)量。積極拓展國(guó)際合作與交流，加強(qiáng)人才培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展的國(guó)際視野和專業(yè)發(fā)展格局，為西北地區(qū)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

行政管理專業(yè)簡(jiǎn)介

西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院行政管理專業(yè)肇始于上世紀(jì)80年代思想政治教育專業(yè)開設(shè)的 “行政管理”選修方向。歷經(jīng)三十余年專業(yè)建設(shè)與學(xué)科積累，分別于2005年獲批MPA專業(yè)碩士授予權(quán)，2008年獲批行政管理本科專業(yè)，2011年獲批公共管理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)，2013年公共管理入選甘肅省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，現(xiàn)已建成了本、碩、博三級(jí)人才培養(yǎng)體系，專業(yè)建設(shè)在省內(nèi)高校同專業(yè)處于領(lǐng)先水平。本專業(yè)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)滿足國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化需要的，掌握現(xiàn)代行政管理理論、方法和技術(shù)，運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和專業(yè)技能，具備公共意識(shí)、公共精神、公共責(zé)任，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等從事管理或服務(wù)工作的專業(yè)人才。本專業(yè)以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、有情懷、懂政策、強(qiáng)技能”為專業(yè)特色，適應(yīng)信息化時(shí)代要求，對(duì)接“數(shù)字政府”發(fā)展趨勢(shì)，依托西北地方治理研究和“校府合作”“雙師指導(dǎo)”優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的適應(yīng)國(guó)家治理現(xiàn)代化的行政管理專業(yè)人才。

金融學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

金融學(xué)致力于培養(yǎng)具有優(yōu)秀人文與科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和合作精神，系統(tǒng)掌握金融學(xué)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)技能，熟悉金融市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)則，能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的金融人才。先后為西北地區(qū)乃至全國(guó)輸送了1600多名合格人才，主要就業(yè)于中國(guó)人民銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、保險(xiǎn)公司及證券公司等金融行業(yè)領(lǐng)域。2015年金融學(xué)獲批省級(jí)特色專業(yè)。

近年來，金融學(xué)專業(yè)立足甘肅乃至西部地區(qū)人才需求，不斷推進(jìn)金融學(xué)一流本科專業(yè)建設(shè)。堅(jiān)持以本為本，不斷夯實(shí)人才培養(yǎng)中心地位和本科教學(xué)基礎(chǔ)地位；堅(jiān)持思想引領(lǐng)，嚴(yán)格教師立德樹人過程管理；堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)，緊盯行業(yè)發(fā)展對(duì)金融人才的新要求，開設(shè)《金融科技學(xué)》《區(qū)塊鏈技術(shù)及應(yīng)用》《大數(shù)據(jù)與金融》等前沿課程，優(yōu)化課程體系；堅(jiān)持協(xié)同育人，推廣校企聯(lián)合培養(yǎng)模式；堅(jiān)持質(zhì)量提升，不斷完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和監(jiān)督保障機(jī)制。

新時(shí)代本專業(yè)人才培養(yǎng)堅(jiān)持立德樹人，始終把思想政治教育貫穿專業(yè)建設(shè)全過程；持續(xù)加大人才引進(jìn)和進(jìn)修訪學(xué)力度,形成高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；全面推進(jìn)課程改革和教學(xué)研究，強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)；推行“課證結(jié)合”，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽，全面提升金融學(xué)專業(yè)人才綜合素質(zhì)；加強(qiáng)人才培養(yǎng)國(guó)際合作，開拓學(xué)生國(guó)際視野。

電子信息工程專業(yè)簡(jiǎn)介

西北師范大學(xué)電子信息工程專業(yè)依托于電子科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科，發(fā)端于原物理系無線電教研室。1992年招收電子技術(shù)大專學(xué)生，1995年招收應(yīng)用電子技術(shù)本科班學(xué)生，2000年專業(yè)更名為電子信息工程，2003年獲得“電路與系統(tǒng)”二級(jí)學(xué)科的碩士學(xué)位授予權(quán)，2011年獲得“電子科學(xué)與技術(shù)”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2010年獲得“電子與通信工程”領(lǐng)域?qū)�業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，2013年獲得 “電子科學(xué)與技術(shù)”省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2016年獲批“甘肅省智能信息技術(shù)與應(yīng)用工程研究中心”，在“雙一流”建設(shè)中，“電子科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科入選校級(jí)特色學(xué)科，設(shè)有甘肅省智能信息技術(shù)與應(yīng)用工程研究中心、電子技術(shù)省級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心。

本專業(yè)始終以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，本著“夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、突出能力、提高素質(zhì)”的教育教學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。現(xiàn)有7支本科生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，能夠有效提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)思維，培養(yǎng)的學(xué)生在大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽、中國(guó)機(jī)器人大賽暨RoboCup公開賽等全國(guó)性大賽中多次獲得佳績(jī)。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)立“STEAM工坊”，服務(wù)學(xué)校師范類專業(yè)，培養(yǎng)跨學(xué)科師資力量，有效提升了師范生的培養(yǎng)質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

西北師范大學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)始建于1995年，是在原數(shù)學(xué)系電算會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展形成的。1998年教育部調(diào)整數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)的數(shù)量與名稱，將原來的七個(gè)專業(yè)合并為兩個(gè)專業(yè)，即數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)，所以從1998年開始，我院開始正式招收信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的本科生，每年招收一個(gè)班，招收人數(shù)40人左右。依托本專業(yè)的主要師資力量，2000年我院獲批設(shè)立計(jì)算數(shù)學(xué)碩士點(diǎn)，2018年設(shè)立統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)術(shù)碩士點(diǎn)，2020年4月增設(shè)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)碩士點(diǎn)。目前已培養(yǎng)計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)方向碩士研究生近兩百人。經(jīng)過多年的艱苦奮斗和努力進(jìn)取，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)已成為甘肅省省級(jí)一流本科專業(yè)。

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)經(jīng)過多年建設(shè)已經(jīng)擁有一支教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)、年齡梯隊(duì)合理、學(xué)歷結(jié)構(gòu)優(yōu)化的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。目前，該專業(yè)有專職教師19名，其中教授8名，副教授6名，具有博士學(xué)位11名，博士生導(dǎo)師4名，碩士生導(dǎo)師13名。

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)面寬，遍布IT、銀行、保險(xiǎn)、行政、稅務(wù)、統(tǒng)計(jì)、通訊、教育等眾多行業(yè)，就業(yè)學(xué)生遍布全國(guó)各地。畢業(yè)生整體素質(zhì)高，工作適應(yīng)快，吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)，在各自的工作崗位上均受到用人單位的肯定和好評(píng)。

制藥工程專業(yè)簡(jiǎn)介

生命科學(xué)學(xué)院制藥工程專業(yè)是在1958年教育部批準(zhǔn)成立的植物研究所植物化學(xué)研究室和生物技術(shù)相關(guān)專業(yè)方向發(fā)展的基礎(chǔ)上于2002年設(shè)立。以本專業(yè)為基礎(chǔ)，相繼建立了甘肅特色植物有效成分制品工程技術(shù)研究中心、藥物制劑GMP中試生產(chǎn)平臺(tái)、省部共建制藥工程與藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、中藥制藥虛擬仿真等研發(fā)與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，在省內(nèi)外大型制藥龍頭企業(yè)與科研院所建立專業(yè)實(shí)踐基地26個(gè)。2015年被認(rèn)定為“甘肅省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地”，2016年成功培育“甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，2017年獲批“甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)改革專業(yè)”，2020年入選甘肅省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

制藥工程專業(yè)適應(yīng)“新工科”建設(shè)要求，立足中藥制藥和生物制藥，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型工程技術(shù)人才，助力做強(qiáng)做大做優(yōu)隴藥和生物藥，服務(wù)現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建設(shè)西部一流專業(yè)。

制藥工程專業(yè)依托植物化學(xué)和生物技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢(shì)，圍繞隴藥資源與產(chǎn)業(yè)需求，在服務(wù)隴藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展和特色生物資源開發(fā)利用方面特色與優(yōu)勢(shì)明顯、貢獻(xiàn)突出。在人才培養(yǎng)中，堅(jiān)持立德樹人，聚焦學(xué)生提能拓素，注重“產(chǎn)教融合”和“育業(yè)銜接”、“創(chuàng)新素質(zhì)”和“工程意識(shí)”并重。畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，深受社會(huì)認(rèn)可。

在新工科、健康中國(guó)和蘭州國(guó)家級(jí)生物產(chǎn)業(yè)基地與國(guó)家中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的大背景下，制藥工程專業(yè)將進(jìn)一步聚焦立德樹人，對(duì)標(biāo)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和新工科建設(shè)要求，以學(xué)生為中心，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，優(yōu)化培養(yǎng)方案和課程設(shè)置，強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)“四個(gè)回歸”和“三全育人”，聚力學(xué)生提能拓素，深化推進(jìn)科研訓(xùn)練、學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐與“雙創(chuàng)”教育，構(gòu)建更加合理的學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)三體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高專業(yè)建設(shè)的滿意度、顯示度與貢獻(xiàn)度。

材料科學(xué)與工程專業(yè)簡(jiǎn)介

材料科學(xué)與工程專業(yè)起源于化學(xué)專業(yè)高分子化學(xué)與物理方向。1996和2000年分別獲批高分子化學(xué)與物理專業(yè)碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，2003和2005年分別獲批建立甘肅省生態(tài)環(huán)境高分子材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和生態(tài)功能高分子材料教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；2012年和2013年，材料物理和材料科學(xué)與工程兩個(gè)本科專業(yè)開始正式招生。2018年，材料科學(xué)與工程專業(yè)獲批為甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)、甘肅省重點(diǎn)學(xué)科，7月材料學(xué)科進(jìn)入全球ESI排名前1%，助力學(xué)�；瘜W(xué)、工程兩個(gè)學(xué)科進(jìn)入全球ESI排名前1%。2019年獲批“材料與化工”專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)；2020年獲批“材料科學(xué)與工程”學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授予點(diǎn)。

本專業(yè)教師隊(duì)伍由41位專任教師組成，全部具有博士學(xué)位；其中教授13人，副教授24人，講師2人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人，中級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人，具有國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷的教師8人；有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省基礎(chǔ)研究創(chuàng)新群體2個(gè)，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，寶鋼優(yōu)秀教師1人，省“教學(xué)名師”2人，省杰出青年基金獲得者2人，省“青年科技人才托舉工程項(xiàng)目”資助者1人。

本專業(yè)以生態(tài)環(huán)境材料、新能源材料、光電功能材料等為特色，具備從新型材料制備、材料性能表征到功能器件開發(fā)與應(yīng)用的完備科研和教學(xué)體系。始終注重專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，先后獲批各類教學(xué)項(xiàng)目10余項(xiàng)；建設(shè)有省級(jí)精品資源共享課程2門、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。擁有齊備的材料基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，包括熱場(chǎng)發(fā)射掃描電子顯微鏡、高分辨透射電子顯微鏡、PECVD、磁控濺射、高性能工作站等總價(jià)值8000余萬元的材料制備與表征設(shè)備，可為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)、科研及實(shí)踐能力訓(xùn)練和培養(yǎng)平臺(tái)；學(xué)生參加各類省級(jí)及以上級(jí)別比賽、競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)60余人次。

哲學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

西北師范大學(xué)哲學(xué)專業(yè)歷史悠久，始建于1953年的馬列教學(xué)部哲學(xué)教研室，洪毅然、李洪林等著名學(xué)者先后在此任教。2002年設(shè)哲學(xué)系，開始招生；2003年獲批倫理學(xué)碩士授權(quán)點(diǎn)；2010年獲批哲學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)；2013年獲批“經(jīng)典詮釋學(xué)”目錄外二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)；2018年獨(dú)立設(shè)置哲學(xué)學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有甘肅省級(jí)哲學(xué)一流本科專業(yè)；擁有省級(jí)高校人文社科重點(diǎn)研究基地“中西人文經(jīng)典詮釋研究中心”和“甘肅省哲學(xué)重點(diǎn)學(xué)科”以及“現(xiàn)象學(xué)研究中心”三個(gè)學(xué)科平臺(tái)；形成了中國(guó)哲學(xué)、外國(guó)哲學(xué)以及宗教與倫理學(xué)三個(gè)穩(wěn)定的主干學(xué)科研究方向。

哲學(xué)本科專業(yè)就業(yè)前景廣闊，近五年平均考研成功率達(dá)到40%以上。目前哲學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn)在馬克思主義哲學(xué)、中國(guó)哲學(xué)、外國(guó)哲學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)五個(gè)二級(jí)方向招生，每年招收碩士生35名左右。目錄外二級(jí)博士點(diǎn)在“經(jīng)典詮釋學(xué)”方向招生，每年招收1名博士生。自招收碩士生以來，10多年來有56名畢業(yè)生分別考取了北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等著名高校的博士研究生。

本專業(yè)舉辦了一系列品牌活動(dòng)：

哲學(xué)沙龍——中和論道，自2015年起至今已舉行了70場(chǎng)，聽眾累計(jì)7000人次以上。國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者登臺(tái)主講，甘肅電視臺(tái)等多家媒體作了報(bào)道。

面向全校開設(shè)13門哲學(xué)通識(shí)課程，包括中西哲學(xué)與文化精神、孔子與進(jìn)取人生、老子與智慧人生、邏輯學(xué)、批判性思維等。

舉辦哲學(xué)讀書會(huì)5個(gè)：“愛智求真”讀書會(huì)、“哲學(xué)經(jīng)典”讀書會(huì)、“易道禪”讀書會(huì)、“經(jīng)典詮釋”讀書會(huì)、“四書”讀書會(huì)。

每年面向全校舉辦包括哲學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀報(bào)告、哲學(xué)辯論賽、哲學(xué)知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜、哲學(xué)話劇展演等內(nèi)容的西北師大世界哲學(xué)日主題文化活動(dòng)。

在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展方面，本專業(yè)近年開展了具有甘肅地方特色的敦煌哲學(xué)與伏羲文化的研究；李朝東教授、姜宗強(qiáng)教授先后擔(dān)任甘肅省婦幼保健醫(yī)院、甘肅省陸軍總院生殖科人工生殖倫理顧問，服務(wù)地方醫(yī)療實(shí)踐；本專業(yè)又積極服務(wù)于甘肅貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作，為西北地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)防建設(shè)培養(yǎng)輸入人才。

在國(guó)內(nèi)外影響方面，李朝東教授領(lǐng)銜的外國(guó)哲學(xué)現(xiàn)象學(xué)研究在國(guó)內(nèi)學(xué)界具有一定的影響力，近年來本專業(yè)教師在《哲學(xué)研究》發(fā)表9篇學(xué)術(shù)論文。本專業(yè)還外聘李熾昌、倪梁康、李晨陽(yáng)、王慶節(jié)、李幼蒸等一批國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者擔(dān)任客座教授和榮譽(yù)學(xué)術(shù)顧問，推進(jìn)并拓寬哲學(xué)學(xué)術(shù)事業(yè)。

人力資源管理專業(yè)簡(jiǎn)介

堅(jiān)持立足西部，面向全國(guó)，服務(wù)國(guó)家“一帶一路”建設(shè)，以“精理論，強(qiáng)實(shí)踐”為目標(biāo)，培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文情懷，德智體美勞全面發(fā)展，具備現(xiàn)代人力資源管理的先進(jìn)理念、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和國(guó)際化視野，勝任西部地區(qū)人力資源開發(fā)與管理工作需要的懂業(yè)務(wù)、精數(shù)據(jù)、能創(chuàng)新的復(fù)合型應(yīng)用人才。

2006年獲批本科招生，2015年獲批人力資源管理碩士學(xué)位授予權(quán)，2018年所在一級(jí)學(xué)科工商管理獲評(píng)甘肅省重點(diǎn)學(xué)科，建成本、碩一體的人才培養(yǎng)體系，形成實(shí)踐性、復(fù)合型和區(qū)域性三個(gè)鮮明特色：堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，建成近40個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐平臺(tái)和基地，注重校企聯(lián)合培養(yǎng)，持續(xù)開展“企業(yè)家進(jìn)課堂”以及專家服務(wù)企業(yè)活動(dòng)；優(yōu)化課程體系，加強(qiáng)學(xué)科融合，不斷將大數(shù)據(jù)技術(shù)、心理學(xué)等融入人力資源管理課程建設(shè)，提升學(xué)生管理決策、數(shù)據(jù)分析和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；注重價(jià)值引導(dǎo)，培養(yǎng)了解西部、熱愛西部、扎根西部，能解決西部地區(qū)企業(yè)發(fā)展、地區(qū)貧困治理、人力資源開發(fā)等現(xiàn)實(shí)問題的管理人才。

近三年學(xué)生就業(yè)率保持在90%以上；就業(yè)去向主要為國(guó)有銀行、上市公司、大型國(guó)企等人力資源管理崗位；保研學(xué)生大部分進(jìn)入985、211院校；第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)麥克斯應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量和用人單位評(píng)價(jià)結(jié)果顯示，用人單位對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生的政治素養(yǎng)、積極的工作態(tài)度、創(chuàng)新意識(shí)、專業(yè)知識(shí)、行業(yè)相關(guān)知識(shí)的滿意度平均達(dá)90%以上。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)甘肅乃至西北行業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，具有良好人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和視覺審美判斷，掌握設(shè)計(jì)創(chuàng)意及現(xiàn)代傳媒基礎(chǔ)知識(shí)，具有創(chuàng)新思維、設(shè)計(jì)理念、表達(dá)溝通、行業(yè)管理、設(shè)計(jì)策劃、探尋新解等能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的設(shè)計(jì)、教育、研究和管理機(jī)構(gòu)從事設(shè)計(jì)研究、實(shí)踐等類型工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

西北師范大學(xué)設(shè)計(jì)教育歷史悠久、積淀深厚，20世紀(jì)30年代成立國(guó)立西北師范學(xué)院勞作科。20世紀(jì)80年代美術(shù)系專業(yè)開設(shè)實(shí)用美術(shù)課程。1996年開始招收設(shè)計(jì)專業(yè)本科生（裝潢設(shè)計(jì)）。2004年增設(shè)“藝術(shù)學(xué)”（設(shè)計(jì)方向）碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2019年列入甘肅省重點(diǎn)學(xué)科。

本專業(yè)立足甘肅地域特色文化資源，秉承立德樹人、專業(yè)立身的培養(yǎng)宗旨，開創(chuàng)了以藝術(shù)勞作與生產(chǎn)生活相結(jié)合、設(shè)計(jì)教育與區(qū)域特色資源的傳承創(chuàng)新相結(jié)合、創(chuàng)意設(shè)計(jì)與當(dāng)?shù)匚幕��?jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的專業(yè)特色及人才培養(yǎng)模式。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，形成了完整的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和課程體系，擁有職稱結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)科研并舉的優(yōu)秀專業(yè)教師隊(duì)伍。為甘肅乃至西北，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的視傳設(shè)計(jì)教育和實(shí)踐人才，為甘肅和西北的現(xiàn)代設(shè)計(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。

俄語(yǔ)專業(yè)簡(jiǎn)介

西北師范大學(xué)俄語(yǔ)專業(yè)設(shè)立于1950年，是國(guó)內(nèi)最早設(shè)立的俄語(yǔ)專業(yè)之一。2002年和2004年分別開始培養(yǎng)俄語(yǔ)教學(xué)論和俄語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)方向的碩士研究生。2011年成立了俄語(yǔ)國(guó)家社會(huì)文化及教育研究中心。2012開始實(shí)施“3+1”國(guó)際化聯(lián)合培養(yǎng)辦學(xué)模式。2018年被評(píng)為甘肅省省級(jí)特色專業(yè)。

本專業(yè)國(guó)際化辦學(xué)特色鮮明，積極與俄語(yǔ)國(guó)家高校合作，持續(xù)推進(jìn)國(guó)際化聯(lián)合培養(yǎng)模式，開設(shè)俄語(yǔ)國(guó)際網(wǎng)絡(luò)課程，舉辦俄語(yǔ)夏令營(yíng)、參與國(guó)際性俄語(yǔ)賽事，立足甘肅、服務(wù)西部、發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，為西部地區(qū)俄語(yǔ)教育培養(yǎng)卓越人才；通過國(guó)別區(qū)域研究、中俄公務(wù)員語(yǔ)言培訓(xùn)、語(yǔ)言翻譯服務(wù)等社會(huì)工作助力“一帶一路”，“講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音”，為本省及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及國(guó)際交流合作提供優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言服務(wù)。

本專業(yè)以立德樹人為己任，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的文化素養(yǎng)、人文情懷和廣闊的國(guó)際視野，掌握扎實(shí)的俄語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，具備較強(qiáng)的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力、先進(jìn)的教學(xué)理念，具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)俄語(yǔ)教學(xué)、研究與管理能力，打造“精語(yǔ)言、曉文化、懂教育、善教學(xué)、能翻譯、會(huì)傳播”的高素質(zhì)專業(yè)化新型卓越俄語(yǔ)師資，并能勝任與俄語(yǔ)領(lǐng)域相關(guān)的各類工作。

至此，我校共有39個(gè)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，其中國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)22個(gè)，省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)17個(gè)，一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)占本科招生專業(yè)總數(shù)的55.71%。

近年來，學(xué)校圍繞立德樹人的根本任務(wù)，牢固確立人才培養(yǎng)中心地位，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、理順機(jī)制、深化改革，在全面推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)方面探索形成了一系列符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的特色做法。

本次9個(gè)專業(yè)入選“雙萬計(jì)劃”國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，是學(xué)校在本科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)方面取得的重要階段性成果，也是對(duì)學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展的充分肯定。學(xué)校本科專業(yè)建設(shè)將以此為契機(jī)，嚴(yán)格按照教育部和省教育廳要求，強(qiáng)化專業(yè)特色，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)布局，加大專業(yè)建設(shè)投入，做強(qiáng)一流專業(yè)建設(shè)，全面提升本科教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)能力。

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排版 |董靜文

校對(duì) |張仙風(fēng)童瑤

編輯 |子涵李培杰

審核 |雷鳴張學(xué)明

來源 |教務(wù)處