巴特爾：用舞步筑起育人階梯

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【編者按】近年來，學(xué)校黨委高度重視師德建設(shè)工作，推崇尊師重教，突出典型樹德，持續(xù)開展優(yōu)秀教師選樹宣傳，通過組織教師節(jié)表彰、教職工榮休、新入職教職工宣誓、主題征文等系列活動，宣傳表彰獲全國首批“黃大年式教師團隊”、“弘揚愛國奮斗精神”先進典型、師德標(biāo)兵、“三育人”模范等獲得校級以上獎勵的先進集體及個人600余人次，形成了院部有典型、榜樣在身邊、人人可學(xué)習(xí)的良好局面。

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，是實施“十四五”規(guī)劃、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的第一年。在全黨深入開展黨史學(xué)習(xí)教育之際，教師工作部、黨委宣傳部聯(lián)合推出系列專題《榜樣的力量》，刊載2019—2021年度師德標(biāo)兵、“三育人模范”獲得者事跡材料，展現(xiàn)學(xué)校加強黨的領(lǐng)導(dǎo)黨的建設(shè)取得的成績，生動講好民大人的奮斗故事，引導(dǎo)激勵全體教師弘揚高尚師德，潛心立德樹人，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，“捧著一顆心來，不帶走半根草去”，努力成為“四有”好老師，廣泛凝聚建設(shè)現(xiàn)代化高水平綜合大學(xué)的磅礴力量，以優(yōu)異成績慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年。第五期推出師德標(biāo)兵獲得者巴特爾的報道，讓我們一起聆聽他的故事。

巴特爾，中共黨員，碩士研究生學(xué)歷。2009年7月參加工作，西北民族大學(xué)舞蹈學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師，國家民委青年教學(xué)標(biāo)兵，國家民委中青年英才，甘肅省優(yōu)秀青年文化人才，國家藝術(shù)基金、中國文聯(lián)扶青計劃扶持藝術(shù)家。兼任中國舞蹈家協(xié)會會員，甘肅省舞蹈家協(xié)會理事，蘭州市戲劇舞蹈家協(xié)會副主席。

巴特爾在為學(xué)生授課

謹(jǐn)記教師使命踐行立德樹人

作為一名高校教師，他謹(jǐn)記教師使命，在政治上思想上行動上同以習(xí)近平同志為核心黨中央保持高度一致，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。巴特爾老師政治覺悟高，認真參加政治理論學(xué)習(xí)，堅決貫徹黨的路線方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，模范遵守《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。

巴特爾表演原創(chuàng)作品《歸途》

巴特爾老師長期工作在教學(xué)一線，始終堅持以立德樹人為根本任務(wù)，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)工作中以學(xué)生發(fā)展為中心，把立德樹人和鑄牢中華民族共同體意識融入和貫穿于課程教學(xué)和舞蹈作品創(chuàng)作全過程，積極探索出了以培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在潛力和學(xué)習(xí)動力的教學(xué)方式與教學(xué)方法，使學(xué)生德智體美勞全面均衡發(fā)展。

巴特爾參加學(xué)校慶祝建校70周年文藝演出

在多年的教學(xué)中，他兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，大膽進行舞臺教學(xué)改革探索與實踐，注重創(chuàng)新和啟發(fā)式教學(xué)，幫助學(xué)生提高專業(yè)綜合能力。他所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和熱情比較高，學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力都達到了較高水平，很多畢業(yè)生已是國家級、省級院團及院校業(yè)務(wù)骨干，深受學(xué)生愛戴。

巴特爾參加湖南省慶祝建黨100周年“百年正青春”演出

自工作以來，他始終堅持加強和充實自身的理論和專業(yè)學(xué)習(xí)，除參加各類專業(yè)技能及理論方面的培訓(xùn)外，一有空閑時間，他便潛心研究教學(xué)方法，汲取新的教學(xué)內(nèi)容，他每天都堅持練功，每一堂課都認真為學(xué)生進行動作示范及要領(lǐng)講解，一堂課下來常常是汗流浹背，也正是這種對舞蹈執(zhí)著癡迷和對教學(xué)工作熱愛的精神，深深激勵和感染了每一名學(xué)生，成為了學(xué)生心目中“四有好老師”。

巴特爾原創(chuàng)作品《天堂草原》

模范履行職責(zé)業(yè)績成果豐碩

擔(dān)任教研室主任多年來，他大膽進行舞臺教學(xué)改革的探索與實踐研究工作，積極拓展第二課堂，將教與學(xué)、學(xué)與研、研與演相結(jié)合，打破了舞蹈課程僅限于課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)方式，將課程所學(xué)內(nèi)容知識轉(zhuǎn)化至舞臺劇目排演，將優(yōu)秀舞蹈作品以舞臺實踐的方式在服務(wù)社會中發(fā)展，在發(fā)展中服務(wù)社會，形成服務(wù)與被服務(wù)的良性循環(huán)。而這種將課堂教學(xué)成果應(yīng)用于舞臺實踐的一體化育人方式，不僅提升了學(xué)生的專業(yè)能力，而且拓寬了藝術(shù)視野，同時也為傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出了積極貢獻。

2014年—2021年，他帶領(lǐng)學(xué)生完成的多項舞臺教學(xué)成果先后兩次入圍全國舞蹈展演，并榮獲全國大學(xué)生藝術(shù)展演二等獎、全國少數(shù)民族優(yōu)秀舞蹈作品展演銀獎、中國舞蹈荷花獎校園舞蹈大賽作品銀獎、中國舞蹈荷花獎古典舞比賽十佳作品獎、文華藝術(shù)院校獎全國桃李杯舞蹈比賽銅獎、甘肅省“絲路杯”大學(xué)生文學(xué)藝術(shù)作品競賽一等獎、全國高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品獎、甘肅省敦煌文藝獎二等獎、甘肅省第四、第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎以及甘肅省舞蹈大賽六金、五銀、三銅的好成績，為學(xué)校、學(xué)院增添了榮譽。

巴特爾帶領(lǐng)學(xué)生參加2021東亞文化之都中國敦煌活動年開幕式演出

在甘肅省推進華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)和文化大省建設(shè)進程中，巴特爾老師積極參與，主動承擔(dān)甘肅省及學(xué)校組織的各項重大文藝演出及賽事的創(chuàng)作與表演工作，受到廣泛好評。尤其是在疫情期間，他主動參與了文旅部、中國文聯(lián)、甘肅省文旅廳、省文聯(lián)及學(xué)校組織的各類線上、線下抗擊疫情的文藝志愿服務(wù)工作，通過8期網(wǎng)絡(luò)公益課堂的形式為廣大網(wǎng)民講授舞蹈課程，播放量達200余萬次。他表演并創(chuàng)作的舞蹈影像作品《天耀中華》《在一起》一經(jīng)推出，就被文旅部官網(wǎng)、學(xué)習(xí)強國、中國甘肅網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、新華網(wǎng)等主流媒體及平臺轉(zhuǎn)載播出。在中國舞蹈家協(xié)會“頂尖舞者”網(wǎng)絡(luò)公益課堂活動中，巴特爾老師也受邀同國內(nèi)許多優(yōu)秀舞蹈家一起分享了舞蹈課程影像資料，并在中國舞蹈家協(xié)會官方網(wǎng)站、官方微信中面向全國播放，為疫情期間凝心聚力做出了積極貢獻。

巴特爾原創(chuàng)作品《胡楊贊》

巴特爾老師不僅教學(xué)上積極進取，獲得校級青年教師課堂比賽一等獎，在科研創(chuàng)新能力方面也能努力鉆研，先后獲校級十佳青年教師、師德標(biāo)兵、國家民委青年教學(xué)標(biāo)兵、國家民委中青年英才、甘肅省優(yōu)秀青年文化人才等榮譽稱號。由他主持的多個項目分別入選教育部第一批“高校原創(chuàng)文化精品推廣行動計劃”，中國文聯(lián)青年文藝創(chuàng)作扶持計劃，國家藝術(shù)基金青年藝術(shù)人才創(chuàng)作資助項目，國家民委中青年英才項目，甘肅省委宣傳部重點文藝資助項目，為學(xué)院科研創(chuàng)新做出了貢獻。

巴特爾參加中國舞蹈全明星舞蹈專場演出

新時代新征程 堅守初心使命

巴特爾老師清晰的認識到，進入新時代必須要始終堅守為黨育人，為國育才的初心使命，以自覺、熱忱、激情為情感基調(diào)，主動承擔(dān)起繼承與發(fā)展我國優(yōu)秀傳統(tǒng)舞蹈文化的重任并為此貢獻自己的力量。

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來源：教師工作部

編輯：王小霞

責(zé)編：胡英俊

主編：馬麗英

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