迎校黨代會，講福信故事|商貿(mào)管理學院黨總支構(gòu)建“1314”學生黨員先鋒隊工作模式

工作模式

商貿(mào)管理學院黨總支始終堅持黨建引領(lǐng)，充分發(fā)揮黨支部在學生教育管理中的戰(zhàn)斗堡壘作用，積極探索并成立了學生黨員先鋒隊，先鋒隊由在校學生黨員和入黨積極分子組成，每一屆先鋒隊成員100余人，設有大隊長1名、副隊長2名，下設5個小隊。要求每個志愿入黨的學生都要加入先鋒隊，并在先鋒隊中接受教育和管理，參加實踐服務活動，以實際行動在思想、學習、生活、工作等各個方面發(fā)揮先鋒模范作用。

經(jīng)過多年的積極探索，創(chuàng)建了“1314”黨員先鋒隊工作模式（如圖1），即一個引領(lǐng)——以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，嚴把“三關(guān)”——培養(yǎng)教育關(guān)、組織發(fā)展關(guān)和制度探索關(guān)，打造一個志愿服務平臺，構(gòu)建黨員服務“四進”機制——“進課堂、進公寓、進社團、進社區(qū)”。

圖1：“1314”黨員先鋒隊模式

在這一模式下，商貿(mào)管理學院黨總支逐步融合貫通黨員發(fā)展、黨員教育、黨員管理、黨員服務四個環(huán)節(jié)，探索構(gòu)建系統(tǒng)化設計、項目化推進、規(guī)范化建設、機制化保障“四位一體”的高職基層學生黨支部工作格局。

實施方法與過程

（一）以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，筑牢思想根基

商貿(mào)先鋒隊始終堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新踐行路徑，深入進行愛國主義、公民道德、勞動教育等等，致力于社會主義核心價值觀的“落地生根”，營造良好的育人環(huán)境和文化氛圍，加強思想政治教育陣地管理，形成線下線上聯(lián)動協(xié)調(diào)機制（圖2)。線下：設立青媒工作室，打造一批以弘揚社會主義核心價值觀為主題的黨團活動；線上：通過商貿(mào)先鋒微信公眾號宣傳商貿(mào)先鋒典型、宣傳黨團活動、轉(zhuǎn)載政治理論知識；借住學習強國平臺，提升學生理論素養(yǎng)；運用大學生喜聞樂見的方式方法，通過新媒體傳播，制作微班會課、微團課、微黨課，形成一套完整的黨員團員教育思想引領(lǐng)課程。

圖2：線上線下聯(lián)動機制

（二）把好“三”關(guān)，夯實黨建根基

1.嚴把黨員發(fā)展入口關(guān)，確保黨員發(fā)展質(zhì)量。

堅持嚴把黨員發(fā)展入口關(guān)，要求志愿入黨的每個學生都必須先入隊，服從先鋒隊的管理，參加先鋒隊的理論學習與實踐活動，在行動中端正入黨動機，真正做到從思想上、行動上向黨組織靠攏。通過較長時間的理論和實踐鍛煉，淘汰了一批入黨動機不純的學生，讓入黨動機不只是說在嘴上，更要做到事上。

2.嚴把培養(yǎng)教育關(guān)，注重隊員的選拔。

入隊的隊員要參加“讀書社”“黨章學習小組”等學習活動，學黨的基本知識、學習總書記系列講話、學黨員先進事跡、學方針政策、學國際形勢等，讓理論學習內(nèi)容更豐富，不流于形式。不僅要重視入黨前的考察與教育，更注重入黨后的培養(yǎng)與管理。先鋒隊每個成員入黨前都要經(jīng)歷較長時間的考察與教育，經(jīng)歷理論和實踐的多重檢驗與考核，入黨后也有較為嚴苛的教育和管理要求。規(guī)定每位學生黨員都要成為黨員“小先生”，為先鋒隊成員以及對接責任班級教授黨課。選拔優(yōu)秀的學生黨員擔任先鋒隊骨干，負責先鋒隊的日常管理與工作運營。

圖 3：先鋒隊參加讀書社學習

3.嚴把制度探索關(guān)，提供組織保障。

為確保先鋒隊工作能夠有序、有效實施，要針對基層學生黨建工作的特點和性質(zhì)，制定相應的規(guī)章制度，建立“規(guī)范化”的考評機制。落實登記注冊制度，安排專人負責黨員成長手冊、雷鋒卡的管理，指定專人記錄志愿服務者服務項目、時長及效果。探索切實可行的激勵機制，將服務時長與黨員民主評議結(jié)果、入黨積極分子考核及預備黨員轉(zhuǎn)正考核掛鉤，形成“奉獻—激勵—奉獻”的良性循環(huán)機制。注重媒體宣傳工作，通過網(wǎng)站、微博、微信公眾號等媒介展現(xiàn)先鋒隊形象，突先進模范的示范帶動作用。

圖4：雷鋒卡

（三）打造“一”個志愿服務平臺，用實干奉獻彰顯擔當

商貿(mào)先鋒隊充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+志愿服務”優(yōu)勢，線上通過微信、微信公眾號、QQ、微博等網(wǎng)絡平臺，傾聽黨員群眾心聲，為其解決難事、急事；線下深入學生班級、公寓收集群眾服務需求和微心愿，對服務內(nèi)容較固定、專業(yè)性較強的志愿服務項目進行梳理，建立志愿服務數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)志愿服務的精細化和精準化，讓“志愿服務定制化”成為可能。商貿(mào)先鋒隊還與實踐部、素拓部深入社區(qū)開展志愿服務活動、素質(zhì)拓展活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，增強先鋒隊的社會責任感和歸屬感。

圖 5：先鋒隊在臺江區(qū)圖書館志愿服務

（四）構(gòu)建 “四” 進機制，推動黨員志愿服務項目化

1.黨員服務進“班級”，推動“朋輩幫扶”精準化。

“進班級”活動旨在加強學生黨員服務群眾的宗旨意識和責任意識教育。學生黨員爭當輔導員助理或新生助導，協(xié)助輔導員開展班級的日常管理與思想政治教育工作，尤其是在班風學風建設、文明修身、心理健康、素質(zhì)拓展、推優(yōu)入黨等方面發(fā)揮模范帶頭和監(jiān)督指導作用。要明確黨員在進入一個班級中的身份和職責，即身份是學生黨員，職責是協(xié)助班級建立優(yōu)良班風學風，從而有助于班級成員個人的成長。

圖 6：學生黨員進班級

圖7：黨員學生助導迎接新生報到

2.黨員服務“進公寓”，推動“黨員服務”高效化

大力推進黨建工作進學生公寓，將商貿(mào)先鋒隊建在宿舍，扎根基層。一是強化商貿(mào)先鋒隊宿舍責任區(qū)，明確黨員、入黨積極分子聯(lián)系責任宿舍，實施目標管理與考核。二是開展“黨員示范床位或示范寢室”“黨員文明監(jiān)督崗”等創(chuàng)先爭優(yōu)活動。三是擬在每棟宿舍樓內(nèi)建設“黨建活動點”，打通最后一公里，通過定期開展 “黨員聯(lián)系宿舍”“黨員義務勞動日”“宿舍安全隱患大排查”等活動，做到示范寢室有黨員、困難任務有黨員、突發(fā)事件處理有黨員。

圖8：師生黨員下宿舍

3.黨員服務“進社團”，推動“社團活動”優(yōu)質(zhì)化

學生社團是大學生集中活動的場所,是開展大學生黨建工作、活躍校園文化的重要載體。始終堅持黨建帶團建，根據(jù)社團的技術(shù)特性和組織類別，將社團分為理論學習、文體藝術(shù)、志愿服務三種類型，并根據(jù)指派具有相應特長的黨員老師作為學生社團的指導老師，發(fā)揮黨員老師的思想引領(lǐng)作用。同時，注重從社團中選拔優(yōu)秀的入黨積極分作為發(fā)展對象進行培養(yǎng)教育，注重發(fā)揮學生黨員在社團中的先鋒模范作用，并結(jié)合社團活動特色，有針對性地開展合唱、演講、知識、舞蹈、技能大賽等豐富多彩的教育類活動，以此提高社團活動的質(zhì)量，增進社團在踐行社會主義核心價值觀上的實效性。

圖 9：黨員老師指導學生社團活動

圖 10：先鋒隊參加文明用餐督導工作

4.黨員服務“進社區(qū)”，推動“公益服務”常態(tài)化

商貿(mào)先鋒隊將志愿服務活動作為黨員成長的重要載體。多年來，先鋒隊與青年志愿者協(xié)會聯(lián)合，持續(xù)開展“周末愛心輔導”、“戶外拓展活動”等固定志愿服務項目的合作；同時服務平潭區(qū)域發(fā)展，2020年先后組織參加了創(chuàng)建文明城市、全國沙灘排球巡回賽平潭站、鄉(xiāng)村越野跑等等志愿服務項目，一方面很好地填補了區(qū)域人手不足、服務項目較單一服務的不足，另一方面也使學生黨員得到了專業(yè)實踐、服務社會等方面的體驗，豐富了學生黨員再教育的形式。

圖 11：先鋒隊參加平潭越野跑志愿服務

工作成效

（一）思想引領(lǐng)有成效。商貿(mào)管理學院申報的《探索“1+N互聯(lián)網(wǎng)”黨建模式，培育和踐行社會主義核心價值觀》獲第三批福建省大學生思想政治教育創(chuàng)新示范項目；聯(lián)合申報的《育職教文化品牌：留學生走進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》獲2020中華傳統(tǒng)美德典型案例推薦項目（品牌項目）；學生工作黨支部近兩年申報的立項《精心打造“商貿(mào)Live”，培育社會主義核心價值觀》、《 “牢記初心使命，傳承紅色基因”主題教育活動》獲得學院2018、2019年黨支部工作“立項活動”優(yōu)秀成果。

圖12：學院2019年黨支部工作“立項活動”優(yōu)秀成果

（二）實干奉獻顯擔當。疫情就是命令，防控就是責任。2020年疫情發(fā)生后，近二十名商貿(mào)先鋒隊隊員積極響應黨和國家的號召，踴躍參與地方、社區(qū)組織志愿者活動，用實際行動為打贏疫情貢獻青春力量，充分展現(xiàn)了新時代大學生的青春風采、奉獻擔當。在防控工作中，先鋒隊積極響應黨的號召，踴躍報名參加“亮身份亮職責亮承諾（三亮）”活動。據(jù)統(tǒng)計，該院68名師生黨員遞交《黨員承諾書》，68名師生黨員、2名教工入黨積極分子、181名學生干部踴躍報名參加學校6個服務崗位。同時，全院73名師生黨員為疫情防控工作捐款5952元，占比全院黨員**。

圖 13：疫情防控期間，學生黨員秦思杰參加社區(qū)服務

（三）人才培養(yǎng)有成果。近三年來，學生參加全國、全省職業(yè)院校技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得7個一等獎、5個二等獎和10個三等獎。學生黨員在各項競賽活動中嶄露頭角，發(fā)揮先鋒示范作用，陳貴萍等5位學生黨員獲“學習新思想”-福建省高校大學生學習黨的十九大精神競賽活動團體三等獎和個人三等獎；學生黨員紀麗英獲省“馬克思主義能給予我們什么“征文競賽二等獎；學生黨員陳澤民、鄭自超等獲第三屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽高職組金獎；先鋒隊吳鎮(zhèn)華同學獲評2018年度“中國大學生自強之星”；先鋒隊張雅鑫、阮瑋禎、沈妹妹同學依次獲第二季、第三季、第四季福建省“一‘馬’當先”總決賽高職高專組團體一等獎、三等獎和一等獎；學生黨員秦思杰參加全國學聯(lián)二十七大正式代表大會。

圖14：陳貴萍等5名學生黨員獲福建省高校大學生學習黨的十九大精神競賽活動總決賽團體三等獎和個人三等獎

工作創(chuàng)新點

商貿(mào)管理學院學生黨員先鋒隊“1314”工作模式，創(chuàng)新構(gòu)建了系統(tǒng)化設計、項目化推進、規(guī)范化建設、機制化保障“四位一體”的大學生黨員培養(yǎng)模式。

（一）推進思想政治教育與黨建業(yè)務工作“雙融合”。系統(tǒng)化設計和推進黨員發(fā)展、黨員教育、黨員管理、黨員服務工作，把思想政治工作貫穿黨建管理服務全過程，拓展了學生黨員的培養(yǎng)、教育、管理的廣度和深度。

（二）以項目建設引領(lǐng)組織育人創(chuàng)新發(fā)展。黨建引領(lǐng)，圍繞技術(shù)技能人才培養(yǎng)建設，依托“三全育人”項目，把黨員教育培養(yǎng)與服務工作引向育人主陣地。

（三）健全制度體系助力組織發(fā)揮作用。建設黨員教育、考核、管理制度體系，推進“四進”機制，切實把黨員組織起來、把人才凝聚起來、把學生黨員和入黨積極分子動員起來，以實際行動體現(xiàn)使命擔當、發(fā)揮先鋒模范作用。

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稿件來源：商貿(mào)管理學院

編輯：周水華

監(jiān)制：柯藍（師）

審核：陳瑤（師）

指導：黃達平（師）

轉(zhuǎn)載聲明：本文轉(zhuǎn)載自「福建信息職業(yè)技術(shù)學院官微」