最新！福建如何做好秋季開學疫情防控？省教育廳、省衛(wèi)健委的通知來了

學校全面復學在即，

我省如何做好學校疫情防控，

有序推進秋季學期復學復課？

繼8月19日全省秋季學期開學疫情防控工作部署會召開之后，21日，省教育廳、省衛(wèi)健委聯(lián)合印發(fā)《關于做好2020年學校秋季開學新冠肺炎疫情防控工作的通知》，對我省秋季開學疫情防控工作提出明確要求。

總體要求

各級教育、衛(wèi)健部門和各級各類學校要將疫情防控作為學校日常管理的重要內容，以最嚴標準落細落實“防輸入、防反彈、防突發(fā)、防松懈”要求,堅持人物同防、多病共防,積極穩(wěn)妥有序推進秋季開學工作,確保師生員工健康安全。

完善落實“兩案八制”

◎各級各類學校要制定秋季防控工作方案和應急處置預案，完善工作制度。特別是對秋季新開辦學校（幼兒園）要加強疫情防控工作指導，強化全流程演練，并按要求做好開學方案和應急處置預案評估審核工作。

◎參照國家衛(wèi)生健康委、教育部發(fā)布的高等學校、中小學校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案（更新版），完善并嚴格落實“兩案八制”，繼續(xù)執(zhí)行晨午（晚）檢、因病缺勤追蹤登記、傳染病疫情報告、健康管理、通風消毒等制度，確保學校疫情防控工作落細落實落到位。

提前開展健康篩查

◎各級各類學校要提前排查師生員工返校前行程和健康狀況，按照“一人一檔”全面掌握返校人員返校前14天的健康狀況和中高風險地區(qū)旅居史、接觸史、疾病史，以及與境外回國人員接觸情況，建立健康狀況臺賬，做好健康觀察。

◎中高風險地區(qū)的學生和教職員工返校時，須向學校出示一周內的核酸檢測報告。

◎境外師生未接到學校通知一律不返校，返校時按照有關要求向學校出示核酸檢測證明材料。

◎對有發(fā)熱、干咳等可疑癥狀的人員，應當督促其及時就醫(yī)，患傳染性疾病未治愈的教職員工和學生暫緩返校，嚴禁帶病上課、工作。

織密核酸檢測網

◎教職員工（含食堂、保潔、保安、宿管等后勤服務人員）秋季開學返校前應做到“應檢盡檢”。

◎有中高風險地區(qū)旅居史，與確診病例、疑似病例、無癥狀感染者、入境人員有接觸史的師生員工，或者共同居住家庭成員中有上述情況的，應進行核酸檢測。

◎對高風險地區(qū)來閩人員嚴格實施集中醫(yī)學觀察14天，中風險地區(qū)嚴格實施居家醫(yī)學觀察14天，在抵達第1天和第14天各進行1次核酸檢測。

◎對境外入閩人員嚴格實施集中隔離醫(yī)學觀察14天等防控措施，入境時、集中隔離第7天、第14天各進行一次核酸檢測；解除隔離抵達省內目的地后，繼續(xù)對其實施7天居家醫(yī)學觀察并在第7天再進行一次核酸檢測，必要時增加抗體檢測。

◎各級各類學�？山Y合實際防控需要，進一步擴大師生員工核酸檢測范圍和次數(shù)，對返校師生員工進行“適時抽檢”，對其他學生實施“愿檢盡檢”。

嚴格校園安全管理

◎實行校園相對封閉管理，把好校門關，校外無關人員一律不準進校門，師生員工進入校門一律核驗身份、檢測體溫和查看八閩健康碼。

◎高校內設立（臨時）隔離室，位置相對獨立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱癥狀時立即進行隔離。

◎中小學在校門口就近設置臨時等候區(qū)，為入校時出現(xiàn)可疑癥狀人員提供臨時處置場所。

◎加強各類聚集性活動管理，大型室內聚集性活動非必要不組織。

◎加強學校食源性疾病防控，重點對學校食堂低溫儲存食品及冷凍冷藏設備進行傳染源檢測排查。

◎采取錯峰就餐，就餐排隊時與他人保持安全距離。

◎深入開展學校安全隱患大排查大整治，加快推進校舍危房整治，持續(xù)抓好食品、消防、危險化學品、特種設備、實驗室、校園及周邊治安等領域安全治理，全面消除各類安全隱患。

◎學校應當每日開展對校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區(qū)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查，發(fā)現(xiàn)潛在風險并及時通報和督促**。

科學佩戴口罩

◎高校和中小學校園內的學生和授課老師可不戴口罩。

◎幼兒園開園期間，教師應當佩戴口罩,幼兒不建議佩戴口罩。

◎學校師生應當隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標準或相當防護級別的口罩，避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，在公共場所保持安全社交距離。

◎校（樓）門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等工作期間應當全程佩戴口罩。

◎教職員工或學生在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳或其他傳染病等癥狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護。

◎大學生返校途中，要隨身攜帶足量的口罩、速干手消毒劑等個人防護用品，全程佩戴口罩，做好手衛(wèi)生。

做好校地聯(lián)防聯(lián)控

◎繼續(xù)對接屬地衛(wèi)健部門和醫(yī)療機構，推動學校與疾控機構、就近定點醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心的溝通協(xié)調，形成教育、衛(wèi)健、學校、家庭與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制、監(jiān)測預警與快速反應機制。

◎各高校要嚴格落實開學工作要求和屬地疫情防控部署，堅決服從“屬地原則”疫情防控工作要求，秋季開學返校工作方案要經當?shù)貞獙π鹿诜窝滓咔楣ぷ黝I導小組同意，并向主管部門備案后方可實施。

◎壓緊壓實屬地責任，持續(xù)將高校秋季開學納入當?shù)芈?lián)防聯(lián)控體系，加強統(tǒng)籌調度，完善屬地評估、批復等工作流程，強化對本地高校常態(tài)化防控和開學工作的指導把關作用。

深入開展新時代校園愛國衛(wèi)生運動

◎開學前對校園開展一次全面的環(huán)境衛(wèi)生整治，包括教室、食堂、宿舍、圖書館等所有場所進行徹底的衛(wèi)生清潔消毒、通風換氣，對校園內使用的空調系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進行預防性消毒處理。

◎做好校園學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間保潔消毒，徹底清理衛(wèi)生死角。

◎加強垃圾分類管理，日產日清。

◎消殺工作完成后要做好消毒記錄，記錄消殺執(zhí)行人、具體消殺時長、消殺液使用情況。

做好防控物資儲備和培訓演練

◎各地各校要按照屬地管理原則，根據各自實際需要，提前做好消毒劑、口罩、手套等各類疫情防控物資儲備。

◎各級各類學校要在秋季開學前組織開展對各項方案和預案進行培訓，并開展全員、全過程、全要素防控演練，把做好應急演練作為開學、開園的必要條件。

◎學校應當將新冠肺炎及秋冬季傳染病防控知識、技能培訓和健康生活習慣等納入開學第一課內容，教育引導師生員工掌握相應知識和技能，提高對傳染病的防控意識和應對能力。

加強心理支持疏導

◎關注教職員工和學生的心理狀況，完善心理健康教育指導服務體系,持續(xù)提供心理健康咨詢服務，嚴防“疫后綜合征”。

◎健全心理預警機制,有效預防和減少極端行為發(fā)生。

◎加強對學生的思想引導、學業(yè)就業(yè)指導、心理疏導和人文關懷,做好受疫情影響較大群體的對口幫扶,防范個體、群體性安全事件。

大力推進健康行動

◎各地各校要在精準防控的基礎上，科學有序恢復校內活動，鼓勵師生積極參與體育鍛煉。

◎要加強學生近視防控，適當科學運動，平衡營養(yǎng)膳食，合理安排休息。

◎在組織新生軍訓、學校文體活動等相關教學集體活動時，要綜合考慮學校防控壓力、活動場所等情況，制定防控方案，避免人員交叉接觸。

除了以上十點防控要求外，《通知》還對有可能出現(xiàn)的各種情形的應急處置流程做了規(guī)范：

學生和教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，應當立即做好佩戴口罩等個人防護措施，學生應當及時報告班主任（輔導員)，教職員工應當及時告知醫(yī)務室或校醫(yī)院，第一時間采取隔離措施，及時安排臨時隔離室進行觀察，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。

如出現(xiàn)聚集性的病例，學校要第一時間向屬地疾控機構報告，在專業(yè)機構指導下排查、處置。

如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，學校應當立即啟動應急處置機制，第一時間向屬地疾控機構報告，配合做好流行病學調查、密切接觸者集中隔離醫(yī)學觀察和消毒等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險評估、風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。

學校對接受隔離醫(yī)學觀察的學生和教職員工，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和學生病愈后，返校要查驗由當?shù)鼐邆滟Y質的醫(yī)療單位開具的復課證明。

來源：福建教育微言

排版：繆小雨

審稿：王嘉琪