位置：藝考-福建�？圃盒�-福州英華職業(yè)學(xué)院-高職擴(kuò)招-福州英華職業(yè)學(xué)院2021高職擴(kuò)招專業(yè)計(jì)劃

福州英華職業(yè)學(xué)院2021高職擴(kuò)招專業(yè)計(jì)劃

高職擴(kuò)招

2021/10/31

福州英華職業(yè)學(xué)院2021年福建省高職擴(kuò)招專業(yè)介紹

01建筑工程管理專業(yè)

專業(yè)介紹

建設(shè)工程管理專業(yè)隸屬于藝術(shù)與建筑系，開(kāi)設(shè)于2013年，2013年9月正式開(kāi)始招生，招生對(duì)象為高中畢業(yè)生，高職單招，學(xué)制為3年。2015年開(kāi)始，與多所中專院校聯(lián)辦五年制大專。我專業(yè)擁有專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，基本具備專業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)方面能力。并簽約多家建筑相關(guān)公司為專業(yè)實(shí)踐教學(xué)提供良好條件。

·專業(yè)與課程體系·

在課程體系的構(gòu)建過(guò)程中，通過(guò)分析崗位工作過(guò)程和職業(yè)能力要求，梳理出崗位典型工作任務(wù)，制定專業(yè)課程，最終構(gòu)建“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的課程內(nèi)容體系。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，確定了三個(gè)主要工作崗位及方向。分別是造價(jià)員、施工管理員、監(jiān)理員，通過(guò)分別分析它們的典型工作任務(wù)以及與之相對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力，對(duì)學(xué)生實(shí)施人才培養(yǎng)。根據(jù)不同崗位設(shè)置了專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程，以及公共課程和大學(xué)生素質(zhì)提升課程。

·校企合作

實(shí)踐課程體系構(gòu)建·

教師帶領(lǐng)學(xué)生在材料市場(chǎng)進(jìn)行裝飾材料與施工實(shí)訓(xùn)。

利用校企合作平臺(tái)，邀請(qǐng)企業(yè)設(shè)計(jì)師為學(xué)生詳細(xì)講解施工工藝，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與實(shí)踐過(guò)程的對(duì)接。圖為企業(yè)設(shè)計(jì)師學(xué)生在材料市場(chǎng)進(jìn)行裝飾材料與施工實(shí)訓(xùn)。

·優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和

教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地·

我系共有校內(nèi)、企業(yè)行業(yè)專兼職教師17人，其中校內(nèi)專任教師10人，聘任的兼職教師7人。學(xué)院開(kāi)展多層次、多渠道、多形式的師資隊(duì)伍建設(shè)工作，提供晉升職稱、訪問(wèn)考察、行業(yè)交流、培訓(xùn)進(jìn)修等多種機(jī)會(huì)。同時(shí)鼓勵(lì)教師開(kāi)展學(xué)術(shù)研究、申報(bào)科研課題，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，開(kāi)闊視野。系部聘請(qǐng)企業(yè)的工程師和設(shè)計(jì)師作為我系企業(yè)指導(dǎo)教師為各個(gè)專業(yè)的學(xué)生定期開(kāi)設(shè)講座和座談會(huì)。

·校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)·

建設(shè)工程管理目前已建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室5間，其中力學(xué)和土工實(shí)訓(xùn)室1間、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)1間、綜合實(shí)訓(xùn)室1間、施工工種實(shí)訓(xùn)室1間、理實(shí)一體設(shè)計(jì)與制圖實(shí)訓(xùn)室1間、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室1間、并配置了廣聯(lián)達(dá)預(yù)算軟件和中望識(shí)圖軟件，承擔(dān)我專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)和賽培。

施工工種實(shí)訓(xùn)室

測(cè)量實(shí)訓(xùn)室

力學(xué)與土工實(shí)訓(xùn)室

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室

綜合設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室

理實(shí)一體設(shè)計(jì)與制圖實(shí)訓(xùn)室

·校外實(shí)訓(xùn)基地·

我專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地10家：

福建省天閩建筑裝飾有限公司

廈門布塔信息技術(shù)股份有限公司

強(qiáng)力管道設(shè)備有限公司

福建眾騰建設(shè)工程有限公司

福建省華舜水利包水電工程有限公司

深圳市勘察測(cè)繪院有限公司

福建元啟建筑工程有限公司

速度時(shí)空信息科技股份有限公司

福建博道建設(shè)工程有限公司

福州源宏天一裝飾裝修工程有限公司

與強(qiáng)力管道設(shè)備有限公司共同建立實(shí)訓(xùn)基地，帶領(lǐng)學(xué)生參觀福州桂湖生態(tài)溫泉項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)。

02 計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

專業(yè)介紹

本專業(yè)按照專業(yè)的就業(yè)崗位群所需的崗位能力要求設(shè)置課程體系，實(shí)施“職業(yè)能力為本，教、學(xué)、做一體化，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。注重職業(yè)教育與專業(yè)領(lǐng)域最新發(fā)展的同步性，強(qiáng)調(diào)專業(yè)針對(duì)性、實(shí)用性與學(xué)生可持續(xù)發(fā)展性的結(jié)合，將科學(xué)規(guī)范的認(rèn)證體系融入教學(xué)過(guò)程，同時(shí)采用“1+X證書”制度，與企業(yè)保持密切合作，為學(xué)生提供案例教學(xué)和實(shí)際實(shí)習(xí)工作氛圍，全面提高學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)能力、應(yīng)用實(shí)踐能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，畢業(yè)后能夠直接進(jìn)入企事業(yè)專業(yè)的一線崗位工作或自行創(chuàng)業(yè)，縮短教育與就業(yè)的距離。

本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本定位是培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)福建省、福州市、福州新區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展各產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域第一線崗位需要，具有較高的職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能，掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論、辦公自動(dòng)化軟件及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置、初、中級(jí)程序開(kāi)發(fā)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與維護(hù)等知識(shí)和技術(shù)技能，面向計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的中小微企業(yè)一線高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

師資隊(duì)伍及教學(xué)成果

本專業(yè)校內(nèi)專職教師共15人，師資隊(duì)伍的素質(zhì)較高，目前任課教師的學(xué)歷均為本科以上，其中具有本科學(xué)歷教師比例占70%，具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位教師比例占30%，具備“雙師素質(zhì)”或“雙師型”教師比例達(dá)到80%，副高職稱教師比例占20%，中級(jí)職稱教師比例占50%，初級(jí)職稱教師比例占30%。

本專業(yè)積極探索“雙師型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)能力水平整體提升的目標(biāo)、措施和培養(yǎng)方式，將專業(yè)教師的職業(yè)教育教學(xué)能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)作為專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容，加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的課程設(shè)計(jì)、課題研究和應(yīng)用技術(shù)研究能力培養(yǎng)。

實(shí)踐教學(xué)特色

本專業(yè)已與福州智永信息科技有限公司、廈門布塔信息技術(shù)股份有限公司、福州達(dá)內(nèi)信息科技有限公司、杭州達(dá)內(nèi)為上軟件有限公司、福建福光光電科技有限公司、福州東湖教育科技有限公司等簽訂了合作協(xié)議，建立校外實(shí)踐基地，滿足了學(xué)生校外綜合實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)的需求。

本專業(yè)目前已建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室9間，其中軟件實(shí)訓(xùn)室3間、綜合實(shí)訓(xùn)室5間、與達(dá)內(nèi)集團(tuán)合作建成實(shí)訓(xùn)室1間。在每個(gè)學(xué)期末邀請(qǐng)企業(yè)一線高級(jí)工程師為學(xué)生講授校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程，例如：邀請(qǐng)邁捷教育開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)課程，達(dá)內(nèi)信息科技有限公司開(kāi)設(shè)JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)課程，廈門布塔信息技術(shù)股份有限公司開(kāi)設(shè)WEB前端開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)課程。這些課程內(nèi)容緊跟技術(shù)發(fā)展及行業(yè)需求，學(xué)生實(shí)訓(xùn)后表示受益匪淺。

與福州達(dá)內(nèi)信息科技有限公司簽訂校企合作協(xié)議

學(xué)生赴廈門布塔信息科技股份有限公司安溪實(shí)訓(xùn)基地參加實(shí)訓(xùn)

達(dá)內(nèi)企業(yè)資深工程師指導(dǎo)學(xué)生參加Java程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)

學(xué)生到福州東湖教育科技有限公司參加微軟大數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證實(shí)訓(xùn)

微軟金牌講師指導(dǎo)學(xué)生參加大數(shù)據(jù)分析師實(shí)訓(xùn)

就業(yè)方向

初始就業(yè)崗位

在地方政府、企事業(yè)單位、IT行業(yè)從事程序員、軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)員、軟件測(cè)試技術(shù)員、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)員、游戲開(kāi)發(fā)技術(shù)員、售前售后技術(shù)員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)員、網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)頁(yè)編輯員、網(wǎng)站推廣員、平面設(shè)計(jì)專員、二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、影視后期制作剪輯師等技術(shù)或管理工作。

發(fā)展崗位

在地方政府、企事業(yè)單位、IT行業(yè)從事軟件開(kāi)發(fā)工程師、軟件測(cè)試工程師、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工程師、游戲開(kāi)發(fā)工程師、售前售后技術(shù)支持工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程師、計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師、平面設(shè)計(jì)師、信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師、系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師、影視后期制作三維合成師等技術(shù)或管理工作。

03 動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)

主要課程

本專業(yè)以就業(yè)崗位為導(dǎo)向、典型工作崗位為指導(dǎo)，設(shè)置了原畫設(shè)計(jì)、Phtoshop圖形圖像處理、二維動(dòng)畫游戲創(chuàng)作、三維動(dòng)畫制作、Maya軟件運(yùn)用、Unity制作基礎(chǔ)、3D引擎技術(shù)、VR技術(shù)基礎(chǔ)、3DS MAX三維設(shè)計(jì)、數(shù)字雕刻（Zbrush）、C4D、游戲角色與場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫分鏡頭、多媒體制作技術(shù)、UI設(shè)計(jì)、影視剪輯與視覺(jué)特效技術(shù)、攝影攝像等專業(yè)課。設(shè)置了影視表演藝術(shù)、游戲文案策劃與營(yíng)銷、VR游戲動(dòng)畫創(chuàng)作、貼圖與烘焙技術(shù)、骨骼綁定等專業(yè)拓展課程。其中3D引擎技術(shù)課程作為教育部1+X考證項(xiàng)目，成為福建省第三批“1+X”證書中級(jí)考證試點(diǎn)院校。

就業(yè)崗位

初始就業(yè)崗位

在地方政府、企事業(yè)單位、各級(jí)電視臺(tái)、動(dòng)漫制作公司、游戲公司，各傳媒文化公司、企業(yè)的宣傳部門、動(dòng)漫培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)等從事平面設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫制作、三維動(dòng)畫制作、影視動(dòng)畫志、影視編輯、影視后期特效、原畫設(shè)計(jì)、音效音頻處理、游戲引擎、建模、骨骼綁定等技術(shù)和軟件應(yīng)用工作。

發(fā)展崗位

在地方政府、企事業(yè)單位、各級(jí)電視臺(tái)、動(dòng)漫制作公司、游戲公司，各傳媒文化公司、企業(yè)的宣傳部門、動(dòng)漫培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)等從事動(dòng)畫編導(dǎo)、藝術(shù)總監(jiān)、高級(jí)UI設(shè)計(jì)師、動(dòng)畫工程師、影視剪輯師等技術(shù)、管理、創(chuàng)業(yè)等工作。

師資隊(duì)伍及教學(xué)成果

動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)教師隊(duì)伍：擁有副教授3名，講師4名，助教5名；雙師型教師占總教師數(shù)的83%。整體師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，配置優(yōu)化，擁有一批進(jìn)步與不斷學(xué)習(xí)的青年教師隊(duì)伍，具備科研與信息化教學(xué)驅(qū)動(dòng)能力，秉持英華“四愛(ài)”精神。

教師授課

實(shí)踐教學(xué)特色

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容有：Photoshop平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、二維動(dòng)畫游戲創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)、三維動(dòng)畫游戲創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)、動(dòng)漫衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)、影視剪輯與視覺(jué)特效實(shí)訓(xùn)等。內(nèi)容涵蓋平面設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、品牌設(shè)計(jì)和影視后期。

校外共建教育實(shí)踐基地

與企業(yè)深度合作，開(kāi)展專業(yè)拓展實(shí)踐課程實(shí)訓(xùn)，主要課程有：VR游戲動(dòng)畫、三維動(dòng)畫渲染、貼圖與烘焙技術(shù)、少兒美術(shù)、素描與色彩基礎(chǔ)、陶藝與角色造型、UI設(shè)計(jì)等。

與福清童畫藝術(shù)教育共建教育實(shí)踐基地

與寶寶巴士共建教育實(shí)踐基地

04人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

1.主修課程

模式識(shí)別應(yīng)用與實(shí)踐、機(jī)器視覺(jué)技術(shù)、人機(jī)交互系統(tǒng)自動(dòng)化運(yùn)維等課程。

2.就業(yè)方向

本專業(yè)的畢業(yè)生主要可以到人工智能系統(tǒng)研發(fā)公司、協(xié)作機(jī)器人生產(chǎn)廠商等相關(guān)領(lǐng)域人機(jī)交互功能開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)服務(wù)端開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)相關(guān)軟硬件自動(dòng)化測(cè)試、服務(wù)端平臺(tái)維護(hù)等相關(guān)工作，以及工業(yè)、醫(yī)療業(yè)、服務(wù)業(yè)等相關(guān)行業(yè)應(yīng)用的系統(tǒng)操控、運(yùn)維工作。

主要崗位有：

人機(jī)交互系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工程師

從事人機(jī)交互系統(tǒng)前端開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)服務(wù)端開(kāi)發(fā)、交互功能模塊實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)重構(gòu)與調(diào)優(yōu)、系統(tǒng)應(yīng)用測(cè)試。

AI/互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工程師

企業(yè)級(jí)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件、商業(yè)網(wǎng)站的需求分析、架構(gòu)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中圖像識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、NLP相關(guān)功能模塊的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用。

系統(tǒng)自動(dòng)化測(cè)試工程師

使用自動(dòng)化測(cè)試工具對(duì)AI應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行功能測(cè)試、性能測(cè)試、安全測(cè)試、協(xié)作機(jī)器人自動(dòng)控制測(cè)試等。

系統(tǒng)自動(dòng)化運(yùn)維工程師

從事AI計(jì)算環(huán)境搭建，AI應(yīng)用的部署及驗(yàn)證，搭建、調(diào)試、優(yōu)化人機(jī)交互系統(tǒng)。

數(shù)據(jù)采集/數(shù)據(jù)分析工程師

從事企業(yè)或商業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、人機(jī)交互系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)標(biāo)注，以及針對(duì)企業(yè)或商業(yè)大數(shù)據(jù)集進(jìn)行可視化分析。根據(jù)目前福建省對(duì)于人工智能產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃相關(guān)文件來(lái)預(yù)測(cè)，未來(lái)五年對(duì)于人工智能技術(shù)服務(wù)人才需求量比較大。

我校與廈門中軟卓越教育科技有限公司共建人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院

廈門中軟卓越教育科技有限公司到校進(jìn)行專業(yè)宣講

人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)開(kāi)展人形機(jī)器人相關(guān)講座

學(xué)生與機(jī)器人互動(dòng)

歡迎報(bào) 考

百年名�！Ｖ萦⑷A職業(yè)學(xué)院

福州英華職業(yè)學(xué)院宣傳片

青

春春

如

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我們

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福州英華職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

歷史悠久名人輩出

英華學(xué)院前身為1881年清末教會(huì)創(chuàng)辦的“英華書院”(俗稱“英華齋”)，迄今140年辦學(xué)歷史，被福州市政府譽(yù)為“福州教育名片”，培養(yǎng)出數(shù)萬(wàn)精英人才，包括國(guó)民政府主席林森和化工之父侯德榜、數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)等16位中科院、工程院院士，至今省內(nèi)院校僅見(jiàn)。學(xué)院榮獲“教育百?gòu)?qiáng)學(xué)�！�、“社會(huì)滿意學(xué)�！�、“誠(chéng)實(shí)守信示范單位”等眾多榮譽(yù)。2019年順利通過(guò)第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2020年獲批成立福建省院士專家工作站。

師資雄厚學(xué)生出色

學(xué)院管理和師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚。教職人員近200人，高級(jí)職稱、外教等約占30%；碩士、博士教師約占50%，雙師型教師約占70%。學(xué)生在省級(jí)以上各項(xiàng)技能競(jìng)賽屢獲佳績(jī)，專升本考試成績(jī)優(yōu)異。

環(huán)境優(yōu)美設(shè)施齊全

學(xué)院新校區(qū)占地約240畝，智慧化校園，建筑設(shè)計(jì)獨(dú)特，宏偉壯觀。嶄新學(xué)生公寓四人間、六人間，配備獨(dú)立衛(wèi)生間、熱水器、空調(diào)、洗衣機(jī)、飲水機(jī)、校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。網(wǎng)紅餐廳、智慧圖書館、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施齊全。

專業(yè)熱門前景遠(yuǎn)大

學(xué)院開(kāi)設(shè)多個(gè)熱門專業(yè)，滿足社會(huì)人才需求，省級(jí)精品專業(yè)和課程數(shù)居民辦院校前列。校企合作，產(chǎn)教融合，成立產(chǎn)業(yè)學(xué)院，并與多家大型企業(yè)合作開(kāi)展“培養(yǎng)訂單班”及“現(xiàn)代學(xué)徒制”等人才培養(yǎng)模式。與70多家大中型企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生升學(xué)率和就業(yè)率高。

國(guó)際合作留學(xué)深造

學(xué)院與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭等國(guó)外多所著名學(xué)府簽訂專升本、專升碩出國(guó)留學(xué)合作項(xiàng)目。其中與澳大利亞聯(lián)邦大學(xué)、新西蘭林肯大學(xué)等簽訂了“3+1+1”合作項(xiàng)目，為學(xué)生提供留學(xué)深造服務(wù)。

美麗校園

圖書館

學(xué) 生公寓

網(wǎng) 紅餐廳

校企合作

實(shí) 習(xí) 實(shí)訓(xùn)

“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

省職業(yè)技能大賽

說(shuō) 課比賽

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