工程系2021級新生校內(nèi)寫生活動

為提高工程系21級建筑室內(nèi)設計和工藝美術品設計專業(yè)學生的藝術感受能力和繪畫創(chuàng)作水平，培養(yǎng)學生的繪畫修養(yǎng)，增強畫風的自然之美，9月28日，林文娟老師選擇在金秋多彩的季節(jié)，帶領這兩個班的同學分批次，分地點在校園內(nèi)上戶外寫生課。

部分同學在選景現(xiàn)場

寫生是藝術類專業(yè)學生的一門專業(yè)基礎課。寫生課是學生提高專業(yè)創(chuàng)作能力，增強藝術素養(yǎng)的一條有效途徑。在寫生期間，同學們恪守紀律，在老師的帶領下，肩背畫板，興致勃勃。大家在中意的風景前駐足取景，選取理想的題材，組織完美的畫面，仔細琢磨明暗和主次，用筆記錄校園的美。

在寫生學習的過程中，師生們感受到了秋天的魅力。同學們通過自己的畫筆與秋天的校園來了一次美好的邂逅，收獲頗豐！

在寫生結(jié)束后，人人自覺地將個人垃圾帶出現(xiàn)場，保持了校園的干凈衛(wèi)生，體現(xiàn)了學生們良好的個人素質(zhì)與修養(yǎng)。

寫生作業(yè)花絮

戶外取材工作結(jié)束后，同學們回到教室修改自己的作品。根據(jù)老師的意見，他們對著自己的初稿認真作進一步的加工，有的同學甚至到了休息的時間還在繼續(xù)作業(yè)，不斷地修改作品直到滿意為止。在寫生課活動中，學生的繪畫水平一天比一天進步，每次都能讓人發(fā)現(xiàn)一些驚喜。

通過這次寫生活動，老師對每個學生有了更深入全面的了解，學生也在專業(yè)、為人等方面有了較大收獲。概括為如下幾點：

1.學生專業(yè)水平有了比較明顯的提高，對透視的理解，對景物的選取，對構(gòu)圖的方法等都有了一個從理論到實踐的飛躍。

2.通過寫生活動，使同學們增強了集體主義觀念，增進了友誼，培養(yǎng)了團結(jié)互助的精神。

3.活動中，由于師生較長時間生活在一起，促進了相互了解，增進了師生之間的感情，增強了學生對專業(yè)課學習的信心。

鋼結(jié)構(gòu)活動房速寫

本次寫生活動，系主任和各位老師在充分考慮了疫情防控和各種安全的情況下，僅選擇了本校的幾個風景區(qū)作為寫生點。但就在校園內(nèi)，同學們照樣感受到了自然美，人文美。同時，戶外寫生也提高了學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的實踐動手能力。

武夷山職業(yè)學院

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