以教育解鎖心智大門，用升學(xué)見證夢(mèng)想力量

泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2021年“二元制”項(xiàng)目開始招生

“二元制”

在上班也能讀的全日制大專

你還在因?yàn)閷W(xué)歷太低而煩惱嗎，

你還因?yàn)閳?bào)考條件太高而苦惱嗎，

你還在因?yàn)樯习嗌蠈W(xué)不能兼顧而糾結(jié)嗎？

這些通通不是問題�。�！

學(xué)費(fèi)低，授課模式新

工作學(xué)習(xí)兩不誤

全日制大專學(xué)歷

（學(xué)信網(wǎng)可查，與高考錄取學(xué)生享同等待遇）

報(bào)名對(duì)象及報(bào)名條件

”

一、符合下列條件的人員可以報(bào)考：

1.遵守中華人民共和國憲法和法律；

2.高中階段學(xué)校畢業(yè)（不含應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生）或具有同等學(xué)力（如中專，技校或者初中畢業(yè)三年以上），需提供學(xué)歷證書等證明材料；

3.高職院校合作企事業(yè)單位或行業(yè)組織成員單位的員工，并在該單位工作時(shí)間不少于6個(gè)月（截止2021年9月30日，應(yīng)屆中職學(xué)校畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間可計(jì)入工作時(shí)間），需提供勞動(dòng)合同、頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議、社保繳費(fèi)憑證（或銀行工資流水單）等證明材料。

二、下列人員不得報(bào)考：

1.具有高等學(xué)歷教育資格的高校在校生，或已被高等學(xué)校錄取并保留入學(xué)資格的學(xué)生；

2.2021年應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生；

3.2021年已被高校錄�。ê�高職院校分類考試招生、專升本、普通高考、高職擴(kuò)招專項(xiàng)招生等）的人員；

4.因違反國家教育考試規(guī)定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內(nèi)的人員；

5.因觸犯法律已被有關(guān)部門采取強(qiáng)制措施或正在服刑的人員。

入學(xué)考試方式

文化綜合知識(shí)考試+專業(yè)基礎(chǔ)與崗位技能測(cè)試。

報(bào)名時(shí)間

即日起至2021年10月8日

學(xué)習(xí)安排

上課時(shí)間：周末或者晚上

上課地點(diǎn)：學(xué)�；蛘咂髽I(yè)

上課形式：線上線下結(jié)合

學(xué)歷含金量

學(xué)信網(wǎng)可查全日制文憑

可參加專升本考試

招生專業(yè)及學(xué)費(fèi)情況

聯(lián)系我們

咨詢熱線：

0595-86001269、180****5399（陳老師）

傳真：0595-86001271

學(xué)院網(wǎng)址：www.qzgcu.com

學(xué)校地址：福建省南安市科技教育園區(qū)學(xué)園中路

QQ：3166225096、2196971132

學(xué)校簡介

泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2013年11月經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立。學(xué)校由南安市屬國有企業(yè)泉州市南翼置業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限責(zé)任公司全資子公司南安市宏翔教育投資有限公司舉辦。南翼集團(tuán)下轄宏翔教育投資有限公司、南安城建集團(tuán)等17家子公司，總資產(chǎn)約187億元，形成以房地產(chǎn)開發(fā)、教育產(chǎn)業(yè)投資經(jīng)營、港務(wù)碼頭建設(shè)經(jīng)營、文化旅游、供應(yīng)鏈金融、醫(yī)療康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)投資運(yùn)營、物業(yè)管理、城市綜合開發(fā)等八大主要業(yè)務(wù)板塊，可為學(xué)生提供廣闊實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)及就業(yè)渠道。

學(xué)校坐落于海上絲綢之路起點(diǎn)、中國著名僑鄉(xiāng)南安市，依山傍水，風(fēng)光旖旎，校區(qū)現(xiàn)有占地面積350多畝，建有教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓、教師公寓、食堂共8.3萬平方米。優(yōu)美的校園環(huán)境，一流的教學(xué)設(shè)施，吸引了廣大莘莘學(xué)子到學(xué)校求學(xué)。南翼集團(tuán)將繼續(xù)加大投入，進(jìn)一步改善教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)和生活條件，形成功能突出、實(shí)踐研發(fā)基地定位明確的校園功能布局。

校園風(fēng)光

編輯：謝大晨