我校舉辦慶祝第37個教師節(jié)暨表彰大會

在第37個教師節(jié)來臨之際，2021年9月9日，我校隆重舉行慶祝第37個教師節(jié)暨表彰大會。全體領(lǐng)導(dǎo)出席大會，全體教職工集體參會。會議由人事處處長魏正珠主持。

校黨委鄭堅副書記（主持工作）首先致辭。他向辛勤耕耘在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)一線的全體教職員工致以節(jié)日的祝福和崇高的敬意，并提出 “堅持為黨育人初心”“堅守立德樹人使命”“堅定走‘師生為中心’道路”三點希望與大家共勉。

在喜慶的樂曲中，校領(lǐng)導(dǎo)分別為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”“教學(xué)成果獎”“教師教學(xué)能力比賽”等獎項的獲獎教師頒獎，表彰在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等方面工作先進(jìn)的教職工。學(xué)生代表為獲獎教師獻(xiàn)花，一句“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂”，承載了福墨學(xué)子濃濃的感恩與祝福之情。

校領(lǐng)導(dǎo)為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”“教學(xué)成果獎”等獲獎教師頒獎

校領(lǐng)導(dǎo)為 “教師教學(xué)能力比賽”的獲獎教師頒獎

學(xué)生代表為獲獎教師獻(xiàn)花

優(yōu)秀教師代表和優(yōu)秀教育工作者代表分別發(fā)言。作為優(yōu)秀教師代表，陳君老師分享了她從教多年的經(jīng)歷、感悟和反思，表示在今后工作中將繼續(xù)保持初心，用愛心、誠心、責(zé)任心、敬畏之心對待每一位學(xué)生，盡自己的努力，潛心教書育人。優(yōu)秀教育工作者代表吳永誼老師分享了從事教育工作以來的心得與體會。在做好日常學(xué)校財務(wù)工作的同時，他還利用自身豐富的財務(wù)工作經(jīng)驗積極參與指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。他表示，作為一名教師，要專心教書、熱愛教育、腳踏實地；作為教育工作者，要認(rèn)真服務(wù)、任勞任怨、全心全意、努力工作。

優(yōu)秀教師代表陳君發(fā)言

優(yōu)秀教育工作者代表吳永誼發(fā)言

會上還舉行了“第二屆青年教師成長分享暨第三屆青年教師拜師儀式”。第二屆拜師的青年教師代表畢業(yè)于澳大利亞悉尼大學(xué)的楊蕾老師現(xiàn)場分享了一年來在導(dǎo)師語言中心陳琳主任的悉心指導(dǎo)下所取得的成長與收獲，新進(jìn)青年教師逐一登臺向?qū)�師行拜師禮，敬贈鮮花和禮物。畢業(yè)于馬來西亞泰萊大學(xué)的廖思雨老師代表本屆拜師的青年教師表態(tài)，要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，秉承“誠心、精心、細(xì)心、耐心”的拜師學(xué)習(xí)態(tài)度，堅持“勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽”的拜師學(xué)習(xí)方法，達(dá)到“成長、成熟、成才、成功”的拜師學(xué)習(xí)目的。

第二屆青年教師成長分享暨第三屆青年教師拜師儀式

第二屆拜師青年教師代表楊蕾老師分享成長與收獲（左）

第三屆拜師青年教師代表廖思雨老師發(fā)表感言（右）

隨后，在卓梅英校長的帶領(lǐng)下，全體教職工進(jìn)行教師宣誓，莊嚴(yán)承諾，努力爭做四有好老師，為教育發(fā)展、國家繁榮和民族振興努力奮斗。

最后，卓梅英校長作總結(jié)講話。她代表學(xué)校向受到表彰的集體和個人表示熱烈的祝賀，向廣大教職工送上節(jié)日的祝福，向新加入福墨理工教師隊伍的同志表示誠摯的歡迎。卓梅英校長提出四點希望與大家共勉：第一，要有堅定不移的理想信念。認(rèn)真踐行習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)；第二，要有身正德高的師表風(fēng)范。做到為人師表、以身作則、德高為范、誨人不倦，使學(xué)生能夠“親其師、信其道”；第三，要有啟智求真的過硬本領(lǐng)。面對新時代，師者必須要始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，不斷提升教育教學(xué)水平。第四，要有師者仁心的育人情懷。進(jìn)一步把“全員、全過程、全方位”的三全育人理念真正落到實處，用師者的愛心、真心和責(zé)任心滋潤學(xué)生心田，點亮學(xué)生理想之燈，照亮學(xué)生前行之路。

9月10日教師節(jié)當(dāng)晚，我校以“感念師恩、禮敬教師，為教師亮燈”為活動主題，通過LED字幕滾動、教學(xué)樓和校園點燈等方式，為全校教師“亮燈”送祝福。教師節(jié)的夜晚，整個福墨校園格外耀眼，引得許多師生駐足觀看�！皾鉂庾饚熞猓�款款愛生情”，師生情在心與心之間的交流中輕輕流露，讓大家感受到教師職業(yè)的崇高。

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文稿來源｜人事處 歐 密

本期編輯｜辦公室 翁海霞