陽光學院2023年電子信息工程專業(yè)介紹

國家級一流專業(yè)

——電子信息工程

專業(yè)建設情況

人工智能學院電子信息工程專業(yè)依托國家“雙一流”建設高校、國家“211工程”重點建設大學福州大學舉辦，依照“特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名”的應用型本科高校辦學方向，堅持特色發(fā)展，相繼成為省級綜合改革試點專業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教改試點專業(yè)、服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)、國家級一流專業(yè)建設點等。據(jù)悉，我院電子信息工程專業(yè)是福建省內(nèi)30多所高校中，首批入選的國家級一流專業(yè)建設點。

人才培養(yǎng)目標

以“數(shù)字福建”發(fā)展戰(zhàn)略對電子信息應用型人才的需求為牽引，立足福州、面向福建、輻射周邊省區(qū)，培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)、社會責任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，能在微處理器測控應用、嵌入式系統(tǒng)設計和人工智能系統(tǒng)集成等領域，從事設計、開發(fā)、測試和運維工作的高級工程技術人才，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格建設者和可靠接班人。

核心課程體系

根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)“懂硬件、精編程、強應用”的嵌入式工程師為目標，完善應用型人才培養(yǎng)體系，不斷優(yōu)化課程體系，強化實踐教學，實施 “3+1”人才培養(yǎng)模式改革。為了提高學生專業(yè)技能和綜合就業(yè)能力，實現(xiàn)人才培養(yǎng)“從管畢業(yè)到管就業(yè)”，在前3學年每第2個學期后半段（暑假前）增設1個小學期，實行夏季小學期后，每學年設置兩長一短共三個學期。

雄厚的師資力量

“企業(yè)之強在強人、大學之大在大師”，通過大力引進與自培雙渠道，加強教師隊伍建設（如圖）。教師隊伍中擁有教育部新世紀優(yōu)秀人才1人、閩江學者特聘教授1人、閩江學者講座講授2人、引進臺灣高層次人才“百人計劃”人選1人等教學名師。通過名師工作室等傳幫帶機制建立人才梯隊。同時充分發(fā)揮舉辦方的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，積極推進青年教師到企業(yè)掛職，企業(yè)業(yè)師到校授課，教師中雙師雙能型比率超過95%。

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電子信息工程國家一流專業(yè)團隊

達新宇

陽光學院副校長，人工智能學院院長，電子信息工程專業(yè)帶頭人，博士、教授、博導。

國家級精品課、國家級精品資源共享課負責人。

省級教學團隊、省級慕課團隊負責人。

全軍優(yōu)秀學位論文導師，陽光學者領軍崗。

馬秀榮

博士、教授、博導，福建省高層次B類人才，天津市特聘教授,電子信息產(chǎn)業(yè)學院院長。

主要研究方向：移動通信、光纖通信、信號處理。

胡家正

博士，教授，福建省引進高層次人才，泉州市高層次人才。

主要的研究方向包括信息和通信技術，計算機網(wǎng)絡，云計算和物聯(lián)網(wǎng)。

發(fā)表國際學術論文共計42篇: SCI期刊論文20篇，EI期刊論文與國際會議論文22篇。

優(yōu)秀教師

羅成立

人工智能學院副院長，電子信息產(chǎn)業(yè)學院副院長，副教授，中國電子學會會員，陽光學院軟件技術研發(fā)中心主任。

獲陽光學院首屆獎教金、優(yōu)秀教師、教學優(yōu)秀獎、科研優(yōu)秀獎。

指導學生獲得多項國家級獎項，第二屆全國大學生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國銅獎，大學生電子設計競賽全國二等獎等。

陳嫻

博士，教授。

研究方向為復雜生物體系微觀動力學理論研究以及新型能源材料理論研究。

發(fā)表學術論文9篇，其中SCI收錄8篇，第一作者SCI論文5篇（JCR一區(qū)4篇，JCR二區(qū)1篇）。

產(chǎn)教深度融合

與福建省電子信息集團聯(lián)合成立省級產(chǎn)業(yè)學院“電子信息現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院”；聯(lián)合新大陸、華為（福州）云計算創(chuàng)新中心等 30 家企業(yè)成立“福州市 ICT 應用型人才培養(yǎng)聯(lián)盟”；與 FIoT-LAB 聯(lián)合建成“物聯(lián)網(wǎng)公共服務平臺”，建立電子產(chǎn)品快速制造平臺；與星網(wǎng)銳捷共建“下一代網(wǎng)絡國家地方聯(lián)合工程實驗室--陽光學院分實驗室”。形成新型產(chǎn)學研用一體化聯(lián)合體，實現(xiàn)多方合作，并融合到教學各個環(huán)節(jié)。

滑動

大力推進雙課堂建設

學科競賽大顯身手

經(jīng)過10多年的探索與實踐，學生實踐技能不斷提升。本專業(yè)學生在互聯(lián)網(wǎng)＋、挑戰(zhàn)杯及全國大學生電子設計競賽等學科競賽上共獲173項省級及以上獎項，其中國家級16項。獲批國家級、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目72項，發(fā)表論文34篇，授權專利和軟著37項。

滑動

學生質量不斷提高

社會聲譽顯著提升

近三年在疫情影響下畢業(yè)生就業(yè)率為97.3%。涌現(xiàn)出30多位“杰出校友”，多位在某一領域取得卓越成績、為其所在單位的建設和發(fā)展做出了突出的貢獻；多位長期關心、支持陽光學院母校的建設和發(fā)展，并做出實績；有17人獨立創(chuàng)業(yè)或合伙創(chuàng)辦企業(yè)，注冊資金超過1000萬的有6人。用人單位評價“專業(yè)技術能力優(yōu)秀、實踐創(chuàng)新能力強”。

電子信息工程應用型專業(yè)建設成果日新月異

以生為本，持續(xù)改進，開拓進取，勇往直前

選擇陽光學院電子信息工程專業(yè)

就像邂逅你時的怦然心動

成為“國字號”一流專業(yè)人員

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