招宣季｜專業(yè)介紹——聽力與言語康復(fù)學(xué)

打卡理由

Speech Therapy

01

師資力量

課程師資均有海外言語與語言病理學(xué)教育經(jīng)歷，且聘請海外名師參與授課，教學(xué)模式多樣化。

02

課程設(shè)置

我們的課程編排吸收了國際的教育理念，注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。

03

就業(yè)前景

目前國內(nèi)開設(shè)此專業(yè)的院校較少，科班出身的ST從業(yè)者數(shù)量不足，人才需求旺盛，發(fā)展前景必定非常樂觀~

04

特色項(xiàng)目

為進(jìn)一步提升國際化辦學(xué)水平，為我院本科畢業(yè)生赴國（境）外交流、攻讀學(xué)位創(chuàng)造良好條件，開設(shè)了雅思培訓(xùn)班、赴境外交流學(xué)習(xí)等特色活動。

聽力與言語康復(fù)學(xué)

HearingandSpeechRehabilitation

聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備聽力與言語康復(fù)專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識與專業(yè)能力，能在各級醫(yī)療單位、康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)從事聽力障礙、言語障礙、語言障礙、吞咽障礙以及嗓音問題人群的診斷、治療、康復(fù)訓(xùn)練、教育及研究工作的專業(yè)工作者。通過系統(tǒng)化學(xué)習(xí)使學(xué)生夯實(shí)聽力與言語治療康復(fù)基礎(chǔ)理論，熟練掌握聽力與言語康復(fù)學(xué)操作技能，協(xié)助功能障礙者提升溝通交流能力，最大限度恢復(fù)其軀體、心理和社會方面功能。

01

聽力康復(fù)

聽力與言語康復(fù)治療師主要從事聽力障礙的預(yù)防、篩查與診斷，助聽器等聽覺輔助裝置的選配與編程，聽覺言語康復(fù)訓(xùn)練，使聽障患者的交流和溝通能力得到改善，提高社會參與度。

02

言語康復(fù)

對于兒童言語不清、發(fā)音困難、或者成人由于腦損傷之后的言語含糊不清，聽力與言語康復(fù)治療師可以幫助糾正言語發(fā)音困難，使其他人可以更好的理解他們的言語。

03

語言康復(fù)

如何將一個(gè)個(gè)詞語組成連貫的句子，或是能夠理解他人的話語，還包括閱讀理解、寫作等。聽力與言語康復(fù)治療師可以為有特殊需要的兒童以及腦損傷后的人群提供他們?nèi)粘Ｉ�活所需的溝通技巧�?/p>

04

嗓音康復(fù)

當(dāng)患者出現(xiàn)聲音嘶啞、氣息音時(shí)，往往產(chǎn)生失聲的狀況，聽力與言語康復(fù)治療師可以幫助患者優(yōu)化嗓音、建立正確的用嗓習(xí)慣。

05

吞咽康復(fù)

從喂養(yǎng)困難的嬰兒，到卒中后產(chǎn)生吞咽功能障礙的成人，腦癱患兒，唇腭裂的兒童，帕金森氏病、多發(fā)硬化癥也會帶來吞咽問題。聽力與言語康復(fù)治療師可以為此類患者提供合理的康復(fù)建議，幫助他們安全吞咽，降低誤吸風(fēng)險(xiǎn)和并發(fā)癥。

06

擴(kuò)大替代輔助溝通

聽力與言語康復(fù)治療師協(xié)助患者使用多種模式進(jìn)行輔助溝通，如手勢、交流版、電子化的替代溝通設(shè)備，使患者可以更好的參與到日常生活中。

07

言語的流利度康復(fù)

口吃作為一種神經(jīng)類疾患，嚴(yán)重影響言語的協(xié)調(diào)與時(shí)相，口吃導(dǎo)致吐字時(shí)的猶豫不決、重復(fù)甚至是言語的停頓，嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量，聽力與言語康復(fù)治療師可以幫助口吃患者增加言語的流利度，發(fā)展溝通技巧。

師資團(tuán)隊(duì)

黃佳

醫(yī)學(xué)博士

言語語言病理學(xué)碩士

福建中醫(yī)藥大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院副院長

副教授，聽力與言語康復(fù)教研室主任。中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會言語康復(fù)專業(yè)委員會常委，中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會中西醫(yī)結(jié)合專委會青年工作組組長。曾于德國黑措根奧拉赫康復(fù)醫(yī)院神經(jīng)康復(fù)部訪問學(xué)習(xí)。主持國家自然科學(xué)基金面上及青年項(xiàng)目各1項(xiàng)、參與“十三五”國家重點(diǎn)研發(fā)專項(xiàng)等課題。曾獲2019國家科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)（第5完成人）。

林茜

福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬康復(fù)醫(yī)院

言語治療部副主任

言語語言病理學(xué)碩士

副主任醫(yī)師，中國中醫(yī)藥研究促進(jìn)會針灸康復(fù)分會評定與治療專家委員會副主任委員，中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會康復(fù)治療專業(yè)委員會青年委員，言語康復(fù)學(xué)組委員。從事言語康復(fù)的臨床、教學(xué)和科研工作十余年，主持及參與多項(xiàng)省廳級科研項(xiàng)目，發(fā)表相關(guān)論文10余篇，參與編寫《語言治療學(xué)》、《卒中單元》等多部著作。并在全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材師資培訓(xùn)班教師講課比賽中獲得《言語治療組》第一名。參與的《腦卒中中醫(yī)康復(fù)護(hù)理關(guān)鍵技術(shù)的建立與推廣應(yīng)用》及《腦卒中功能障礙康復(fù)新方案與康復(fù)理論基礎(chǔ)新認(rèn)識》獲中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會科學(xué)技術(shù)二等獎。

吳勁松

醫(yī)學(xué)博士

香港大學(xué)心理學(xué)系訪問學(xué)者

講師，醫(yī)學(xué)博士，香港大學(xué)腦與認(rèn)知國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室訪問學(xué)者。以第一作者發(fā)表SCI論文4篇，國際會議論文3篇；主持國家自然科學(xué)基金等省部級以上課題3項(xiàng)，參與國家科技支撐計(jì)劃、國家重點(diǎn)研發(fā)、等多項(xiàng)國家級課題；獲評中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會優(yōu)秀青年醫(yī)師、福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)老師。指導(dǎo)學(xué)生獲中國國際互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽銀獎、銅獎各1項(xiàng)、省賽金獎3項(xiàng)、全國康復(fù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎1項(xiàng)。申請國家專利7項(xiàng)，授權(quán)國家專利4項(xiàng)、軟著作權(quán)8項(xiàng)。

黃瀅珊

言語語言病理學(xué)碩士

講師，華東師范大學(xué)心理健康教育專業(yè)碩士，溝通障礙博士在讀，獲福建中醫(yī)藥大學(xué)教師教學(xué)基本功競賽獲優(yōu)秀獎。擅長兒童言語發(fā)展的早期干預(yù)、親子溝通的強(qiáng)化訓(xùn)練與兒童言語溝通障礙的評估及治療。

張清清

言語語言病理學(xué)碩士

中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)學(xué)博士在讀，在全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材師資培訓(xùn)班教師講課比賽中，獲《言語治療學(xué)》組第一名。

邱麗芳

主管治療師

中國中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)委員會委員，福建省康復(fù)醫(yī)學(xué)會呼吸康復(fù)委員會委員。長期從事語言、言語和吞咽等障礙的臨床、教學(xué)和科研工作�，F(xiàn)主持省級課題1項(xiàng)，參與國家級及廳級課題多項(xiàng)。發(fā)表論文4篇，參編著作1部，實(shí)用新型專利1項(xiàng)。獲2020年度全國“優(yōu)秀青年康復(fù)治療師”。

王小斌

言語語言病理學(xué)碩士

健康管理學(xué)碩士

溝通障礙博士在讀。擅長康復(fù)護(hù)理管理，成人溝通交流障礙評估與治療，吞咽障礙造影評估。

陳玲莉

言語語言病理學(xué)碩士

福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬康復(fù)醫(yī)院言語治療部科室秘書，言語治療師。曾參與編寫《康復(fù)護(hù)理技術(shù)全書》。擅長腦血管疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病導(dǎo)致的吞咽障礙、言語語言障礙、認(rèn)知障礙的診斷和治療。

林麗麗

言語語言病理學(xué)碩士

福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬人民醫(yī)院康復(fù)科，兒童言語治療師。擅長腦性癱瘓、智力障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙、聽力損失等特殊兒童言語語言障礙、吞咽障礙及認(rèn)知障礙的評估、診斷和治療。

林馳

醫(yī)學(xué)博士

言語語言病理學(xué)碩士

發(fā)表核心期刊論文12篇，主持國家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目、福建省自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目。

郭浩偉

福建省立醫(yī)院

耳鼻咽喉科聽力師

醫(yī)學(xué)碩士

從事臨床聽力學(xué)相關(guān)工作近十年，擅長各類臨床聽力學(xué)診斷技術(shù)，人工耳蝸術(shù)中監(jiān)測、術(shù)后調(diào)試及相關(guān)康復(fù)指導(dǎo)，發(fā)表人工耳蝸調(diào)試相關(guān)論文數(shù)篇。

課程指導(dǎo)

吳民華教授

香港大學(xué)教育學(xué)院言語及聽覺科學(xué)部

香港大學(xué)教育學(xué)院言語及聽覺科學(xué)部副教授，博士后、博士生導(dǎo)師；香港大學(xué)言語科學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任，溝通障礙研究中心主任；南京醫(yī)科大學(xué)榮譽(yù)教授；亞太言語、語言及聽力學(xué)會主席；香港新聲會榮譽(yù)顧問。于美國康乃迪克大學(xué)取得言語科學(xué)博士學(xué)位，先后受聘于美國伊利諾州州立大學(xué)、美國長島大學(xué)，美國紐約大學(xué)皇后區(qū)分校（終身受聘）；于2006年回香港大學(xué)任職，一直致力于本地言語治療師的培訓(xùn)工作，且致力于言語、語言和溝通障礙相關(guān)的學(xué)術(shù)研究，獲得校內(nèi)外研究資金超過港幣900萬元。至今共發(fā)表了學(xué)術(shù)論文逾50篇，國際會議文章逾40篇，國際會議報(bào)告逾150次。

陳旸教授

美國杜肯大學(xué)言語-語言病理學(xué)系

現(xiàn)任美國杜肯大學(xué)言語-語言病理學(xué)系副教授；杜肯大學(xué)嗓音診所主任。美國康涅狄格大學(xué)言語-語言和聽力學(xué)博士，從事言語-語言病理學(xué)教學(xué)與科研20余年，曾于美國懷俄明大學(xué)、北科羅拉多大學(xué)溝通障礙系任教�，F(xiàn)在美國杜肯大學(xué)為本科生及研究生教授言語與聽力的解剖與生理、言語科學(xué)、吞咽障礙、嗓音障礙、語音學(xué)等課程。發(fā)表相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文20余篇，現(xiàn)任International Journal of Speech-Language Pathology，Speech, Language, Hearing，BioMed Research International等多家專業(yè)雜志的編委和審稿人。

就業(yè)前景

聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)、民政、教育等相關(guān)機(jī)構(gòu)及政府管理部門從事聽力與言語康復(fù)服務(wù)、教育、科研、管理等工作。

臨床醫(yī)學(xué)院福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬康復(fù)醫(yī)院通過國際康復(fù)質(zhì)量（CARF）認(rèn)證，是國內(nèi)唯一一家獲得康復(fù)教育、臨床領(lǐng)域國際雙認(rèn)證的醫(yī)學(xué)院。近年來，本專業(yè)不斷深化與境內(nèi)外高水平院校開展合作，開展國際夏令營等學(xué)術(shù)拓展活動，不斷拓展學(xué)生視野。

教學(xué)環(huán)境

新落成的康復(fù)大樓令人嘆為觀止~

右滑有驚喜

ST專屬實(shí)訓(xùn)室

言語科學(xué)實(shí)訓(xùn)室

聽力學(xué)實(shí)訓(xùn)室

嗓音實(shí)訓(xùn)室

語言實(shí)訓(xùn)室

吞咽實(shí)訓(xùn)室

未來的優(yōu)秀言語治療師將誕生于此！

會是你嗎？

學(xué)生風(fēng)采

學(xué)生的上課內(nèi)容多樣化

課程豐富且注重實(shí)際~

外教老師來校教授專業(yè)課程

臨床見習(xí)

此外，課余生活也同樣是豐富多彩~去社區(qū)義診、舉辦有趣的團(tuán)日活動、129晚會、冬至日包餃子、男生節(jié)、三下鄉(xiāng)……

康復(fù)醫(yī)學(xué)院安茗溪遇隊(duì)赴泉州暑期三下鄉(xiāng)活動

129文藝匯演

熒光夜跑活動

叮咚！

聽力與言語康復(fù)學(xué)

打卡完成~

2021，初心如一

新的征程即將開啟

乘夢想之舟，揚(yáng)希望之帆

你的歸途是星辰大海

金秋之際，宋慈湖畔

康康在等你~

END

文章來源｜轉(zhuǎn)自微信公眾號K康友微F

微信編輯｜溫曉雯

責(zé)任編輯｜祖 帥