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廈門大學(xué)2022年財政學(xué)專業(yè)介紹

招生專業(yè)

2022/5/19

財為政本本固邦寧

建設(shè)大國財政參與全球治理

“財政是國家治理的基礎(chǔ)和重要支柱�！必斦䦟W(xué)是立足我國國情，面向世界形勢和前沿動態(tài)的。習(xí)經(jīng)濟財政之學(xué)，以創(chuàng)新實踐之法，成治國理政之才。讓我們一起走近財政學(xué)專業(yè)。

1、財政學(xué)是個什么樣的專業(yè)？

財政學(xué)屬于應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)科一級學(xué)科�！柏斦䦟W(xué)”一詞對應(yīng)英文的public finance，體現(xiàn)了財政學(xué)主要研究對象是政府資金，即政府收支活動；財政學(xué)主要研究政府資金的籌集和使用方面的理論、制度和管理方法，以及稅收理論、政策、制度和管理等內(nèi)容。具體來說，財政學(xué)是研究以國家為主體的財政分配關(guān)系的形成和發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，研究國家如何從社會生產(chǎn)成果中分得一定份額，并用以實現(xiàn)國家職能的需要，包括財政資金的取得、使用、管理及由此而反映的經(jīng)濟關(guān)系。

黨的十八屆三中全會提出“財政是國家治理的基礎(chǔ)和重要支柱”，由此賦予了財政學(xué)人才培養(yǎng)更高的定位和更廣的應(yīng)用范圍。如今，財政學(xué)已經(jīng)發(fā)展成經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)等多個學(xué)科的融合體，經(jīng)濟學(xué)已經(jīng)不是財政學(xué)的全貌，也不是財政學(xué)的全部屬性。鑒于財政是一項收支活動，在諸多學(xué)科中，經(jīng)濟學(xué)仍將處于主導(dǎo)地位�！柏斦菄抑卫淼幕A(chǔ)和重要支柱”揭示并帶來了財政學(xué)科屬性的深刻變化，使其成為一門以經(jīng)濟學(xué)為主導(dǎo)、兼容多個學(xué)科的交叉性或綜合性學(xué)科，是關(guān)于治國理政的學(xué)問。

廈門大學(xué)財政學(xué)專業(yè)目前設(shè)財政學(xué)（中文授課）、財政學(xué)（國際化試驗班）兩個體系培養(yǎng)。財政學(xué)（國際化試驗班），在傳統(tǒng)財政學(xué)的基礎(chǔ)上，致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共財政與公共政策深入分析能力，具有良好財政學(xué)理論素養(yǎng)，同時了解中國國情、具備國際視野和國際交流能力的專業(yè)性人才。該專業(yè)主要采用全英文教學(xué)，將現(xiàn)代公共財政理論和國際公共政策學(xué)科相融合，教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計與國際一流高校的相關(guān)專業(yè)教育相接軌，在課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容上引入中國案例和中國故事，重視經(jīng)濟學(xué)的定量分析，著重培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)、政策分析能力及運用經(jīng)濟思想和方法解決問題的能力。

2、財政學(xué)專業(yè)研究的是什么，本科階段主要學(xué)習(xí)哪些課程？

財政學(xué)主要研究政府部門在資金籌集和使用方法的理論、制度和管理方法，同時也研究企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的稅收問題。

廈門大學(xué)財政學(xué)本科階段的課程體系包括理論教學(xué)和實踐教學(xué)。理論教學(xué)包括通識課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程；實踐教學(xué)包括實驗（實訓(xùn)）、專業(yè)實習(xí)、社會實踐和畢業(yè)論文等。通識課程包括思想政治理論課、數(shù)學(xué)、外語、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用、體育等必修課程，以及根據(jù)學(xué)校特色和條件設(shè)置的人文藝術(shù)、社會科學(xué)和自然科學(xué)類選修課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程包括政治經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)等相關(guān)課程。

廈門大學(xué)財政學(xué)本科培養(yǎng)的一大重要特色是，從三年級開始為了突出專業(yè)特色及學(xué)科優(yōu)勢，共設(shè)置了十個模塊的專業(yè)課程類別，分別是：現(xiàn)代財政理論與政策、數(shù)字財政與績效管理、外國財政與比較財政、公共經(jīng)濟與管理、資產(chǎn)評估與國資管理、稅收理論與政策、大數(shù)據(jù)與稅收管理、國際稅收、企業(yè)稅收籌劃、財務(wù)會計實務(wù)。從三年級開始，學(xué)生可根據(jù)個人專業(yè)興趣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合未來職業(yè)生涯規(guī)劃，選修多個方向模塊的必修課和選修課，編排和設(shè)計自己的個性化課程體系。

在廈門大學(xué)財政學(xué)傳統(tǒng)特色培養(yǎng)體系基礎(chǔ)上，廈門大學(xué)財政學(xué)（國際化試驗班）更注重培養(yǎng)具有國際視野和交流能力的專業(yè)人才。學(xué)科通修課程及專業(yè)方向課程與財政學(xué)大類班課程設(shè)置基本一致，但特色在于采用全英文教學(xué)，部分課程為跨學(xué)科課程。該培養(yǎng)方案旨在提高學(xué)生國際化素質(zhì)、培養(yǎng)交叉學(xué)科思維，建立具有國際視野的中體西用式培養(yǎng)體系，為學(xué)生在未來就業(yè)、升學(xué)深造及出國留學(xué)提升競爭力。

3、廈門大學(xué)財政學(xué)專業(yè)有何培養(yǎng)特色和優(yōu)勢？

廈門大學(xué)財政學(xué)旨在培養(yǎng)掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論和方法、熟悉我國財經(jīng)政策法規(guī)、了解我國財政運行狀況，能夠從專業(yè)視角觀察、理解、分析和解決公共問題，具有一定國際視野、公共意識和較強的社會責(zé)任感，踐行社會主義核心價值觀的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。

廈門大學(xué)財政學(xué)專業(yè)源于1921年廈門大學(xué)建校初期的商學(xué)部。1987年，財政學(xué)成為全國首批唯一的財政學(xué)國家重點學(xué)科。2020年，獲評國家級一流本科專業(yè)。2011年起，全國稅務(wù)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會秘書處掛靠在廈門大學(xué)（依托財政系）。財政學(xué)專業(yè)歷史上曾多次獲得國家級教學(xué)成果獎，擁有財政學(xué)國家級教學(xué)團隊、國家級教學(xué)名師（張馨）、國家級特色專業(yè)和國家精品課程（財政學(xué)、國家稅收、稅務(wù)籌劃、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)）、2項國家社科重大項目（《健全公共財政體系研究》、《基本公共服務(wù)均等化建設(shè)中的地方財政體制改革研究》）。在第四輪教育部學(xué)科評估中，以財政學(xué)專業(yè)為依托的廈門大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)為A，排名全國并列第四。

廈門大學(xué)財政學(xué)擁有強大的師資團隊。廈門大學(xué)文科資深教授、財政學(xué)科總學(xué)術(shù)帶頭人鄧子基教授對我國“國家分配論”的形成和發(fā)展，張馨教授對“公共財政論”的構(gòu)建，邱華炳、鄧力平、楊斌等教授對財政基礎(chǔ)理論、比較財政學(xué)、稅收理論與政策、國際稅收、財政投資等多個領(lǐng)域，作出了重要貢獻(xiàn)，為國家財稅經(jīng)濟事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。近年來，財政系從華盛頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、雪城大學(xué)、馬里蘭大學(xué)、德州農(nóng)工大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、紐約州立大學(xué)、西班牙貨幣與金融研究中心、香港中文大學(xué)、中國人民大學(xué)等國內(nèi)外高校引進(jìn)和新聘的青年學(xué)者，極大地推動了財政學(xué)的國際化教學(xué)。2016年起廈門大學(xué)開設(shè)了本科財政學(xué)國際化試驗班，基本實現(xiàn)了全英文教學(xué)。

本專業(yè)特色項目財政學(xué)（國際化試驗班）則在原有傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，突出以下五個方面的特色：

一、國際化的師資隊伍。近年來，財政系從華盛頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、雪城大學(xué)、馬里蘭大學(xué)、德州農(nóng)工大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、紐約州立大學(xué)、西班牙貨幣與金融研究中心、香港中文大學(xué)、中國人民大學(xué)等國內(nèi)外高校引進(jìn)多位青年學(xué)者，極大地推動了財政學(xué)的國際化教學(xué);

二、培養(yǎng)模式國際化。從2016年開設(shè)本科財政學(xué)國際化試驗班開始，主要采用全英文教學(xué)，由具有國際化背景的教師講授，課程體系參照國際一流大學(xué)相關(guān)專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)要求和課程難度同國際接軌，使學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)達(dá)到國際一流大學(xué)相關(guān)專業(yè)的本科生水平;

三、海外學(xué)習(xí)機會。和國外著名高校的公共事務(wù)學(xué)院簽訂了合作協(xié)議，大三后，學(xué)生可以申請到國外學(xué)習(xí)半年到一年時間;

四、多種教學(xué)方式。引入目前世界領(lǐng)先的實驗教學(xué)、虛擬仿真和體驗式教學(xué);

五、理論和實踐并重。財政學(xué)國際班以學(xué)術(shù)為導(dǎo)向，給大四本科生開設(shè)“本科優(yōu)秀論文寫作”課程，由系里科研能力強的老師教授學(xué)生如何撰寫學(xué)術(shù)論文，為畢業(yè)論文的寫作提供了良好的條件。同時，也通過建立校外實習(xí)（實踐）基地、舉辦業(yè)界精英專題報告會、聘請行業(yè)專家擔(dān)任課外導(dǎo)師等方式，將社會資源與人才培養(yǎng)相結(jié)合，為廣大學(xué)生提供更多的面對社會實際的機會，提高學(xué)生的實踐能力。

4、財政學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域有哪些？

財政學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生部分選擇攻讀研究生、在國內(nèi)外繼續(xù)深造，另有部分畢業(yè)生選擇就業(yè)，主要在企業(yè)、銀行等工商企事業(yè)單位，財政稅務(wù)等政府部門以及稅務(wù)師事務(wù)所、會計師事務(wù)所、財務(wù)公司等從事財政稅務(wù)、財務(wù)相關(guān)工作。財政學(xué)（國際化試驗班）本專業(yè)畢業(yè)生主要去往財稅金融、企業(yè)、公共部門和非營利性組織，特別是國際組織和跨國公司，從事這些領(lǐng)域的實際工作，也可繼續(xù)升學(xué)深造和出國留學(xué)。

5、要學(xué)好財政學(xué)專業(yè)需要具備怎樣的素質(zhì)和條件？報考時應(yīng)注意什么？

素質(zhì)要求上，財政學(xué)專業(yè)要求學(xué)生具有良好的道德修養(yǎng)、公共意識、職業(yè)人格和社會責(zé)任感，具有較高的審美情趣、文化品位和人文素養(yǎng)，具備健康的心理和體魄。

能力要求上，財政學(xué)專業(yè)要求學(xué)生具備獨立自主地獲取和更新本專業(yè)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)能力；具備將專業(yè)理論與知識融會貫通，綜合運用專業(yè)知識分析和解決問題的能力；具備較強的團隊合作能力、適應(yīng)環(huán)境能力和創(chuàng)新開拓能力。

知識要求方面，財政學(xué)專業(yè)要求學(xué)生應(yīng)具備基礎(chǔ)性知識、專業(yè)性知識和工具性知識。基礎(chǔ)性知識包括經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)和法學(xué)等社會科學(xué)知識，以及有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的人文、藝術(shù)和自然科學(xué)知識。專業(yè)性知識包括財政、稅收、政府預(yù)算與會計、稅務(wù)管理等。工具性知識包括數(shù)學(xué)、外語、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索、社會調(diào)查與研究方法、論文寫作等。同時，國際化試驗班還要求較強的英文溝通、表達(dá)和寫作能力，以及國際化視野。

教師寄語

財為政本，本固邦寧。作為國家治理的基礎(chǔ)和重要支柱，建設(shè)現(xiàn)代財政制度是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想不可或缺的一項工作。

財政是國家治理的基礎(chǔ)和重要支柱，大國財政是參與全球治理的保障和重要依托。積極培養(yǎng)財政學(xué)國際化人才，努力構(gòu)建人類命運共同體。

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