與老師的一件事作文_作文2350字_作文一件事_
作文一件事
2023/1/1
在記憶了，有許多我們難忘的事，下面小編收集了我與老師的一件事作文范文，供大家欣賞。
篇一：我與老師的一件事
夜深了，您還在批改作業(yè)；清晨中，您早早來(lái)到學(xué)校；課堂上，您風(fēng)趣、生動(dòng)的講課，您就是對(duì)我們可親可敬、教導(dǎo)諄諄的老師。
在眾多老師中，我最難忘的老師就是數(shù)學(xué)老師劉老師，他代課認(rèn)真，博多識(shí)廣，還經(jīng)常找我問(wèn)學(xué)得怎樣，讓我覺(jué)得劉老師特別親切，更使我越來(lái)越喜歡劉老師了。
就在前幾天，我與老師間可發(fā)生了大事，事情的起出是這樣的發(fā)生的：剛剛開(kāi)學(xué)，我有點(diǎn)高傲自大，回答問(wèn)題時(shí)總是舉手，連簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不留給別人，使我成了個(gè)“常勝將軍”但別人卻幾乎得不到一個(gè)機(jī)會(huì)，這可使劉老師生氣了，把我叫到了辦公室。辦公室里，老師對(duì)我講：“你以后應(yīng)該多給人一些機(jī)會(huì)，別總舉手，知道了嗎？”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，表示明白�；氐郊遥蚁肓讼�，認(rèn)為老師的意思是以后不舉手，不回答問(wèn)題，可我理解錯(cuò)了，劉老師只是說(shuō)把簡(jiǎn)答的問(wèn)題留給別人，回答自己該回答的問(wèn)題，并沒(méi)有以后不舉手，不回答問(wèn)題意思，正因?yàn)槔斫忮e(cuò)了，所以我第二天的表現(xiàn)自然并不如劉老師的心意。
在第二天里，我如一個(gè)木偶一樣聽(tīng)課，一下也不舉手，即使全班沒(méi)人舉手，我也不會(huì)回答，這使劉老師更生氣了，有一次把我叫到了辦公室里。這回劉老師不是面帶笑容了，而是有點(diǎn)嚴(yán)肅、正式了，劉老師說(shuō)：“別裝淡定，會(huì)的就回答，不會(huì)的就不答，做一個(gè)不同的孩子”。最后一句是嚴(yán)厲的，意思只有我知道�；氐郊依镂矣诌M(jìn)行了深思熟慮，對(duì)第三天有所計(jì)劃，并把做一個(gè)普通的孩子這句話(huà)深深地刻在了心上。
第三天，我認(rèn)真表現(xiàn)，會(huì)的就回答，不會(huì)的就不答，并遵守做一個(gè)普通的孩子這句話(huà)，為的是能做一個(gè)老師喜歡的孩子，果然，老師露出了喜悅的笑容，我的內(nèi)心也暗暗自喜，這小小的風(fēng)波也算結(jié)束了。
這件事過(guò)后，我明白了劉老師的良苦用心，為的是讓我們每個(gè)人都學(xué)習(xí)好，更讓我明白了許多道理，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝老師節(jié)日快樂(lè)，我只能做這些，因?yàn)槲抑皇且粋�(gè)普通的孩子。
臨沂第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)6.11六年級(jí):李佳成
篇二：我與老師的一件事
在與老師接觸的時(shí)間里，猶如一個(gè)璀璨的天空；發(fā)生的每一件事，都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中，有一顆星星最閃亮：
那是發(fā)生在我上一年級(jí)的時(shí)候。有一天中午，我回家吃飯。在路上就覺(jué)得肚子不舒服，后來(lái)跌跌撞撞的走回家，連飯也吃不下了，媽媽看我肚子那么疼，趕緊背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)2點(diǎn)了，再加上掛號(hào)、看病、拿藥都三點(diǎn)半了，早已放學(xué)了。我想：“完了，作業(yè)還不知道呢，明天該怎么上交呀！再說(shuō)了，也沒(méi)給老師請(qǐng)假，那怎么辦呀？”回家后，我想打電話(huà)給同學(xué)問(wèn)問(wèn)，但電話(huà)本又找不到了，哎，都怪我平時(shí)太丟三落四了。
明天早晨，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了學(xué)校。第二節(jié)課，老師說(shuō)要面批，叫到誰(shuí)的名字誰(shuí)就帶著作業(yè)上來(lái)。我想：“完了，我一定會(huì)受批評(píng)的�！北唤械降娜嗽絹�(lái)越多，已經(jīng)到我前面的那位同學(xué)了，我閉上眼睛、屏住呼吸，等待著叫我的名字。3分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，5分鐘過(guò)去了，老師終于說(shuō)話(huà)了：“×同學(xué)，上來(lái)！”啊，不是我，難道……
下課了，我輕輕的走進(jìn)老師辦公室跟老師說(shuō)明沒(méi)交作業(yè)和沒(méi)有請(qǐng)假的的原因后老師和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師之所以面批的時(shí)候沒(méi)有叫你，是因?yàn)槲抑滥銜?huì)主動(dòng)的跟我承認(rèn)錯(cuò)誤的，對(duì)嗎？”“是的”我回答�！安贿^(guò)以后生病了也不要忘了請(qǐng)假哦！”“好，老師我知道了，謝謝老師�！敝形�，老師利用休息的時(shí)間把我昨天落下的課補(bǔ)上了。那一刻，我聽(tīng)的特別認(rèn)真、特別仔細(xì)，那時(shí)候，我看到老師不是向平時(shí)那么嚴(yán)厲了，而是變得更溫柔了。
這件事雖然是件小事，但它在我的心里留下了深刻的印象。老師就像一個(gè)辛勤的園丁培育著我們這些幼苗，老師給了我們太多太多。老師說(shuō)的每一句話(huà)我都會(huì)記得的，老師給我的寬容我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
篇三：我與老師的一件事
在我記憶的沙灘上，有一位老師曾在我困難的時(shí)候給了我肯定和贊許的目光。她就是我二年級(jí)的班主任許老師，是一位愛(ài)笑的老師，也是一位和藹可親的老師。許老師一笑，臉上就會(huì)現(xiàn)顯出兩個(gè)酒窩。她總是那么和藹可親，同學(xué)們喜歡許老師，許老師也非常喜愛(ài)我們這些學(xué)生。
一天，許老師在和大家對(duì)上次測(cè)試試卷的答案，因?yàn)樵S老師非常信任我，所以她就把我寫(xiě)的答案念給大家聽(tīng)，老師念著念著，忽然同學(xué)們叫道：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”我有些疑惑，心想：我怎么寫(xiě)錯(cuò)了呢？許老師仔細(xì)一看，的確有一處錯(cuò)誤，我的臉唰的一下紅了……許老師接著往下念，念著念著，大家又喊：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”這時(shí)，我的臉更紅了，許老師再仔細(xì)一看，確實(shí)，又錯(cuò)了。許老師有些驚訝的望著我，隨后，繼續(xù)念了下去，還好沒(méi)有再出錯(cuò)。
我的情緒非常低落，我真不敢相信自己的耳朵，更不相信我的作業(yè)上錯(cuò)了這么多的地方。我的心里酸溜溜的，難受到了極點(diǎn)。
下課以后，我拿到作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤都是由我粗心造成的，回想從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我有些驕傲自滿(mǎn)，對(duì)自己的要求漸漸降低了，我后悔極了。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！边@不正是我的寫(xiě)照嗎？我從現(xiàn)在開(kāi)始絕不能再驕傲自滿(mǎn)了，要腳踏實(shí)地的，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的孩子。
我既然堅(jiān)定了目標(biāo)，就絕不松懈，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了許老師那肯定和贊許的目光！
篇四：我與老師的一件事
老師是花園辛勤的園丁，我們就是花園一朵朵嬌嫩的小花，是一顆顆翠色的小草，被“園丁們”修剪得完美無(wú)瑕;老師是上帝賜予我們的禮物，讓他們把我們變得更加完美;老師是我們的母親，為我們跑來(lái)跑去，也不會(huì)抱怨。我和老師曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件事情，下面我就給大家講一講吧！記得有一次，我去上鋼琴課，到了學(xué)校，可老師說(shuō):“咱們學(xué)校停電了，無(wú)法開(kāi)啟電動(dòng)門(mén)，你明天再來(lái)吧!我回答說(shuō)：“好吧”。第二天，我又來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)老師還在學(xué)校門(mén)口站著。
我很奇怪的問(wèn)：“老師，你怎么還不進(jìn)去呀!” 老師回答說(shuō):“還沒(méi)來(lái)電呢！走，去他們家做一會(huì)兒�！闭f(shuō)著，老師帶我走進(jìn)那家餐廳。過(guò)了好一會(huì)兒，校長(zhǎng)（鋼琴老師）可算是來(lái)了。老師說(shuō)：“校長(zhǎng)，還沒(méi)有來(lái)電呢!”校長(zhǎng)說(shuō)：“走，我?guī)銈內(nèi)ソ浑娰M(fèi)的地方�！边^(guò)了一會(huì)兒，終于到了。老師就去問(wèn)收電費(fèi)那個(gè)人，說(shuō)：“不是說(shuō)好二十四小時(shí)就能把電送過(guò)來(lái)嗎？可是現(xiàn)在都過(guò)時(shí)間了�！笔针娰M(fèi)的人說(shuō)：“哦，對(duì)不起。我現(xiàn)在就打電話(huà)讓送電的人把電送去。”老師說(shuō)：“好吧！”然后，校長(zhǎng)把我們帶回學(xué)校�；氐綄W(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)電來(lái)了。我在那學(xué)了大概一個(gè)點(diǎn)兒的鋼琴，就回家去了。從這件事情過(guò)去，我感覺(jué)老師太偉大了。從前，校長(zhǎng)經(jīng)常因?yàn)樯险n而生病。
我發(fā)現(xiàn)老師就先母親一樣。因此，我呼吁那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生:好好學(xué)習(xí)吧！并且我自己也要加油，為了老師對(duì)我們付出的辛苦。我在班級(jí)里要做一名樂(lè)于助人的好學(xué)生；在家里要做一個(gè)乖巧、懂事的女孩，而且還要認(rèn)真完成作業(yè)，好好練習(xí)鋼琴。我相信我能做到，不是有句話(huà)說(shuō)的好;我們要相信自己，努力，這樣不可能做到的事，也有可能做到。我還要對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您！”
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