小學(xué)五年級語文《激光》教案范本

《激光》完整地講述了激光的特點和激光在很多方面的用途。是一篇介紹科普知識的文章。下面就是小編給大家?guī)�來的小學(xué)五年級語文《激光》教案范本，希望能幫助到大家!

小學(xué)五年級語文《激光》教案范本一

教學(xué)目標(biāo)

1.正確、流利，有感情地朗讀課文。

2.認(rèn)識“灼、凸、咝”等7個生字，正確書寫“濺、啪、震”等5個生字。

3.在閱讀中體會作者使用的表達(dá)方法，積累詞句。

4.指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，抓住文章要點，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)事業(yè)的崇敬與熱愛。

教學(xué)重、難點

1.了解激光的特點和用途。

2.學(xué)習(xí)作者的說明方法。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.關(guān)于介紹激光特點及其用途的圖片或投影片、錄像片等。

2.讓學(xué)生搜集有關(guān)激光的資料。

3.多媒體課件

教學(xué)時間

2課時。

教學(xué)過程

第1課時

一、激趣導(dǎo)入，揭示課題

同學(xué)們，你們知道什么是激光嗎?激光是一種人造光，是最亮的光。在我們的生活中激光的用途非同一般呀!今天就讓我們一起走進(jìn)激光的世界，去探索一下激光的奧秘，好嗎?(板書課題：13 激光)

二、初讀感知，把握文章要點

1.請學(xué)生自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。難讀的句子可以多讀幾遍，把句子讀通順。

2.請同學(xué)們默讀課文，一邊讀一邊想：課文的主要內(nèi)容是什么?

3.指名分自然段朗讀課文，邊聽邊思考：每個自然段寫的是什么?

三、理解課文，了解激光

1.請同學(xué)們快速瀏覽課文：想一想哪幾個自然段寫了激光的特點?哪幾個自然段寫了激光的用途?(教師及時引導(dǎo)與點撥)

2.研讀課文1、2自然段，了解激光的特點。

(1)請同學(xué)們自由讀課文的1、2自然段，說說激光有哪些特點?請你劃出相關(guān)的句子。

激光的特點：①方向性強。②亮度高。

(2)哪些句子分別寫激光的這兩個特點，請你來讀一讀。

“比如說，太陽、電燈發(fā)的光都是向四面八方照射的，散的;手電筒和探照燈雖然能將光集中起來向一個方向發(fā)射，然而經(jīng)過一段距離，還是向四面八方散射開去。激光卻能始終集中向一個方向發(fā)射�！�

“如果我們眼睛盯著電燈看，會感到刺眼;盯著太陽看，會感到發(fā)暈;如果眼睛對著激光看，就會造成嚴(yán)重的損傷乃至失明�！�

(3)認(rèn)真讀，仔細(xì)想，看看這兩句描寫激光特點的句子，是運用了什么方法突出了激光的特點的?(對比)你能具體說一說嗎?(學(xué)生回答，教師引導(dǎo))

3.研讀課文3～5自然段，合作學(xué)習(xí)掌握激光在軍事、工業(yè)、醫(yī)學(xué)上的用途。

(1)學(xué)生速讀課文3～5自然段，填寫課后習(xí)題1表格中的相關(guān)欄目。小組內(nèi)交流：文中都介紹了激光在哪幾方面的用途?

(2)學(xué)生匯報激光的用途。讀出相關(guān)的句子。

軍事上：“許多國家投入了大量的人力、物力，研究激光在軍事上的應(yīng)用。正在研制的有激光槍、激光炮等。”

工業(yè)上：“用它來切割鋼板，在鋼花四濺的咝咝聲中，鋼板一分為二，割縫又細(xì)又直，沒有一點兒變形�！薄叭绻�用激光來鉆孔，在一閃一閃的啪啪聲中，鉆石上的小孔就鉆成了。”

醫(yī)學(xué)上：“外科醫(yī)生的手術(shù)刀，通常是鋼制的，現(xiàn)在也可以用激光來代替。

教師適時簡要說明激光在這些領(lǐng)域里的作用。例如，激光武器的特點：射擊速度快，無慣性。激光鉆孔的原理：光束聚集，使金屬表面焦點溫度迅速上升，每秒可達(dá)100萬度，可使金屬汽化，留下小孔。

4.研讀課文第6自然段，了解激光在測量方面的應(yīng)用

指名讀課文第6自然段，思考并回答怎樣應(yīng)用激光來測量遠(yuǎn)距離的?

(先利用激光制作測距儀，然后說怎樣測量)

5.研讀課文第7自然段，了解激光的其他用途。

指名讀課文最后一個自然段，簡單說一說激光的其他用途。

四、回歸整體，深入體會

請同學(xué)們再讀全文，感受作者是怎樣寫激光特點和作用的。

第2課時

一、導(dǎo)入課文

同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了激光的特點和它在我們生活中的一些用途。它的發(fā)明，為我們生活的各個領(lǐng)域都帶來日新月異的變化。讓我們再次走進(jìn)課文，進(jìn)一步了解有關(guān)激光的知識，同時拓寬我們的知識視野。

二、再讀課文，遷移練習(xí)

1.指名有感情地朗讀課文，師生評議。

2.自由朗讀全文，然后在課本上寫下自己的閱讀感受。

3.學(xué)生交流課前搜集的關(guān)于激光的資料，鼓勵學(xué)生用第一人稱的方式來介紹激光。在交流中感受科學(xué)的奧秘，激發(fā)學(xué)生探索的興趣。教師隨機播放介紹激光的科普片。(片段)

三、鞏固識字，指導(dǎo)書寫

1.課件出示含有生字的詞語，指名讀。

損傷灼傷凸透鏡咝咝聲鋼花四濺軸承啪啪聲地震

2.指導(dǎo)寫字：損濺軸啪震

(1)指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，看清字形，掌握每個字的結(jié)構(gòu)。

(2)分別組詞。

(3)學(xué)生在田字格中練習(xí)書寫，重點指導(dǎo)“濺、震”兩個字的結(jié)構(gòu)。

四、學(xué)習(xí)寫法，拓展練筆

1.請同學(xué)們快速瀏覽課文，說說作者是怎樣寫激光的特點和作用的?這樣寫有什么好處?

行文：分—總結(jié)構(gòu)，條理清晰。

寫法：課文中用人的眼睛對著電燈、太陽、激光產(chǎn)生的后果做比較，能使我們更具體地體會到激光的亮度。

……

2.仿照“激光是最快的刀”一段課文，用“字典是我最……”做開頭寫一段話，說明字典的特點和用途。

五、總結(jié)全文

同學(xué)們，這篇說明文讓我們領(lǐng)略了激光的神奇與奧妙，其實在自然界有許多奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，希望你們在學(xué)好知識的同時，善于了解一些高科技技術(shù)或高科技產(chǎn)品，拓寬視野，相信不遠(yuǎn)的將來，你一定會有好的發(fā)明與創(chuàng)造。

小學(xué)五年級語文《激光》教案范本二

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會10個字。

2、默讀課文，理解課文內(nèi)容。

3、把握文章結(jié)構(gòu)，了解激光的特點及用途。學(xué)習(xí)作者抓住事物特點進(jìn)行說明的方法，了解常用，基本的說明方法。

4、通過閱讀課文，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，創(chuàng)新精神。

教學(xué)重點：默讀課文，理解課文內(nèi)容。

教學(xué)難點：把握文章結(jié)構(gòu)，了解激光的特點及用途。學(xué)習(xí)作者抓住事物特點進(jìn)行說明的方法，了解常用，基本的說明方法。

教學(xué)時數(shù)：

兩課時

教學(xué)過程：

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

一、激趣導(dǎo)入。

1、談話導(dǎo)入：生活中，你知道哪些光?誰能介紹一下自己對這些光的了解?

2、導(dǎo)入新課，就課題質(zhì)疑，師生整理歸納。

3、默讀課文，整體感知，快速在文中找到答案，勾畫有關(guān)句子。

4、通過對比，了解表達(dá)方法，體會表達(dá)效果。

★你知道嗎，現(xiàn)在世界上最亮的光、最快的刀、最準(zhǔn)的尺是激光。

★你知道嗎，現(xiàn)在世界上最亮的光是激光、最快的刀是激光、最準(zhǔn)的尺是激光。

通過“是激光”的三次重復(fù)，增強了語勢，強調(diào)了激光的“神奇”，給人留下深刻的印象。

5、指導(dǎo)有感情地朗讀。

二、自讀自悟，互動交流

1、用自己喜歡的方式快速讀課文，感知內(nèi)容，理清層次，了解小標(biāo)題的作用。

2、確定目標(biāo)，導(dǎo)學(xué)引路。

就學(xué)生最感興趣的部分確定教學(xué)內(nèi)容，師上生共同確定學(xué)習(xí)方法;

◆采用自己喜歡的方式讀課文，理解字詞，勾畫說明激光特點及用途的語句。

◆再讀課文，品詞析句，加深理解，了解說明方法，體會其作用，并提出不理解的地方，相機了解分號的用法。

◆小組交流，互相補充、釋疑。

◆有感情地朗讀，強調(diào)激光的特點及用途，以體現(xiàn)其神奇。自評、組內(nèi)互評。

◆全班交流。指導(dǎo)朗讀。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

一、自讀自悟，互動交流

1、運用上節(jié)課學(xué)習(xí)方法自學(xué)另外兩方面內(nèi)容。

2、小組交流

3、全班反饋。

4、變換角色，自我介紹——“激光的自述”

要求：運用一定的說明方法講明激光的特點、功能，讓更多的人認(rèn)識它、了解它。聽眾可就不明白的地方提出疑問，自述者進(jìn)行補充說明。

5、師生共同評議，小結(jié)。

二、學(xué)習(xí)第三部分

1、齊讀課文。

2、猜想一下，不久的將來，激光還會有哪些用處。

三、體會分號的用法

1、讀一讀書上的句子。

2、體會分號的用法：分句之間是并列的關(guān)系。

3、找一找本課及其他課文中帶有分號的句子讀一讀。

板書設(shè)計：

激光

最亮的光

最快的刀

最準(zhǔn)的尺

小學(xué)五年級語文《激光》教案范本三

教學(xué)目標(biāo)

1、正確流利有感情地朗讀課文，認(rèn)識四個生字、正確書寫五個漢字。

2、在閱讀中體會作者使用的說明方法。

3、激發(fā)學(xué)生對科學(xué)事業(yè)的崇敬與熱愛。

教學(xué)重、難點

1、了解激光的特點和用途。

2、學(xué)習(xí)作者的說明方法。

教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課：

什么是激光?通過預(yù)習(xí)你對激光有了哪些了解?老師這兒有一段《激光舞》的視頻我們一起來看一看，有什么感受?激光在我們的生活中用途非常大， 相信今天學(xué)了這篇課文后你會對激光有更深入的了解，下面就讓我們一起走進(jìn)激光的世界，去探索一下激光的奧秘吧!

二、初讀感知：

1.同學(xué)互讀課文，說說課文主要內(nèi)容?這種對客觀事物的性狀、特點、功能和用途等做科學(xué)的說明、使人增長知識和技能的文章，是什么體裁?(說明文)你還記得那些說明方法? 2.快速瀏覽課文，看看每一自然段都寫了什么?找一找哪幾個自然段寫了激光的特點?哪幾個自然段寫了激光的用途。

三、理解課文：

(一)小組合作交流：你認(rèn)為課文分幾段進(jìn)行分析比較好?

(二)研讀課文第一意義段 1.同學(xué)們自由讀課文的1、2自然段，說說激光有哪些特點?請你劃到相關(guān)的句子。請看大屏幕兩組圖片，說說激光、日光燈和燈光的特點，用一句話來概括。(激光的特點：①方向性強。②亮度高。) 2.哪些句子分別寫激光的這兩個特點，請你把相關(guān)的句子讀給大家聽。 指名回答：“比如說，太陽、電燈發(fā)的光都是向四面八方照射的，散的;手電筒和探照燈雖然能將光集中起來向一個方向發(fā)射，然而經(jīng)過一段距離，還是向四面八方散射開去。激光卻能始終集中向一個方向發(fā)射。” 這段運用了什么說明方法?(舉例子、作比較) 3.為什么說激光是最亮的光，你能用充分的理由說明嗎? “如果我們眼睛盯著電燈看，會感到刺眼;盯著太陽看，會感到發(fā)暈;如果眼睛對著激光看，就會造成嚴(yán)重的損傷乃至失明�！� 運用了什么說明方法?(作比較、列數(shù)字)這些說明方法的好處是什么? 4.激光在軍事上有什么用途，你還了解到那些?

(三)小組學(xué)習(xí)第二、三意義段。

學(xué)習(xí)要求：

1.合作學(xué)習(xí)3-6自然段，完成課后第一題。小組交流。

2.找一找每一段都運用了什么說明方法，畫出相關(guān)語句。 選代表匯報激光的用途。讀出相關(guān)的句子。同學(xué)們都能很快的填完表格，顯而易見，這是運用了什么說明方法呢?(舉例子)文中還運用了那些說明方法?

(四)學(xué)習(xí)最后一段

指名讀課文最后一個自然段，簡單匯報激光的其他用途。 你還知道激光的哪些用途? 猜想一下，不久的將來，激光還可能用在哪里?

四、總結(jié)全文

同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)這篇有關(guān)科普知識的說明文后，見識了激光的神奇與奧妙，但是激光的奧妙還有很多很多，等著你們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。老師希望你們能走進(jìn)科學(xué)、熱愛科學(xué)，為人類做貢獻(xiàn)。

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