學(xué)無(wú)止境的議論作文

學(xué)無(wú)止境的議論作文

【篇一：學(xué)無(wú)止境】

王重博

“少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。”這兩句五言律詩(shī)短小精悍地寫出了兒童學(xué)習(xí)時(shí)那英姿颯爽的人格魅力。而身兼小升初之大任的我們更加應(yīng)該如此努力。

丘吉爾，二戰(zhàn)時(shí)期英國(guó)首相，雅爾塔三巨頭之一，唯一獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人�？烧l(shuí)又曾想過(guò)他的過(guò)去，他擁有先天性口吃這個(gè)巨大的缺點(diǎn)，體弱多病是他生活的寫照，他對(duì)學(xué)習(xí)真的無(wú)比用心，但依然因?yàn)樗�那從小低人一等的大腦而導(dǎo)致無(wú)法撼動(dòng)那最后一名的成績(jī)。但是這樣的他卻成為了英國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，這樣的人卻完成了堪稱傳奇的“鐵幕演說(shuō)”這樣的人曾因一段演講就能撼動(dòng)世界格局。在他成功的背后不單單是“勵(lì)志、學(xué)無(wú)止境”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字所能概括的，他一定付出了與他的榮耀所匹配的努力，正如他的名言“歷史會(huì)對(duì)我友好的，因?yàn)槲艺�在�?chuàng)造歷史�！彼�的話語(yǔ)所含有的是對(duì)自己能力的肯定，對(duì)自己所付出的努力肯定，對(duì)自己因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境從而領(lǐng)導(dǎo)人民的那一份真切的肯定！

貝爾，人們俗稱的“貝爺，”一個(gè)可以把熱帶雨林變成熱帶餐館的男人，他征服過(guò)沙漠，馳騁過(guò)荒野，藐視過(guò)沼澤，他是一個(gè)可以把求生玩成冒險(xiǎn)的“頭號(hào)玩家”同時(shí)他還是一位優(yōu)秀的作家這與他在荒野求生用著重要關(guān)系。對(duì)于他來(lái)說(shuō)任何一次冒險(xiǎn)都是一座新學(xué)校，他有時(shí)很怪他不但熱愛(ài)學(xué)習(xí)而且喜歡讓別人和他一起學(xué)習(xí)，正如他的座右銘那樣“殺不死你的，會(huì)讓你更強(qiáng)”這句話對(duì)貝爾來(lái)說(shuō)是如此，對(duì)我們來(lái)說(shuō)亦是如此。

而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我還只是一個(gè)即將小升初的學(xué)生，還只是一個(gè)夢(mèng)想剛剛啟航的人，但我依然在跟隨著像他們一樣的人的腳步，所以我仍要學(xué)習(xí)，仍要堅(jiān)守住自己的那一片學(xué)習(xí)圣地，更要全心全意去做我如今應(yīng)該做的事。這不單單是為了學(xué)習(xí)丘吉爾和貝爾那樣的英雄，還要像魯迅先生所說(shuō)的那樣“尚能生存，我當(dāng)然要學(xué)習(xí)”那般，雖未身處未來(lái)，但已掌控未來(lái)，今后定能成就未來(lái)！

在任何情況下學(xué)富五車總是要比不學(xué)無(wú)術(shù)好得多。而我們必須要像水蠆一樣弱小般去危機(jī)四伏的海洋里深造，更要像水蠆再次沖出海洋進(jìn)化為蜻蜓那時(shí)嘯傲群雄般無(wú)所畏懼，而我們則必須具備與其一樣的努力，與其一樣的學(xué)識(shí)，與其一樣的膽識(shí)，更要有與其一樣的學(xué)無(wú)止境……

【篇二：學(xué)無(wú)止境】

張瀚文

詩(shī)圣杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”正因?yàn)橹�識(shí)是無(wú)邊境的，所以我們更要勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)。

在一本書上，我曾看過(guò)在美東部有一個(gè)大學(xué)，要舉行一個(gè)規(guī)模很大的畢業(yè)考試，在教室中聚焦著一些機(jī)械系的大四學(xué)生，他們?cè)谧h論著還有幾分鐘考試，過(guò)了一會(huì)，教授來(lái)了，但是這些學(xué)生一點(diǎn)也不緊張，反而臉上寫滿了自信，當(dāng)他們看見(jiàn)試卷后，卻失聲笑了起來(lái)，原來(lái)試卷上只有五道題，然而，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，甚至兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，學(xué)生們還有撓頭、咬筆桿，苦苦思索著，這時(shí)，教授發(fā)話了：“同學(xué)們，這五道題誰(shuí)答出來(lái)了嗎？”沒(méi)人說(shuō)話，“那四道題呢？”也沒(méi)有人說(shuō)話，“三個(gè)呢？”“兩個(gè)呢？”學(xué)生們開(kāi)始不安了起來(lái)，“那么，肯定有人做完了一道題吧？”教室里仍然沉默著。

教授說(shuō)：“這正是我預(yù)料的，你們學(xué)習(xí)了四年，但仍有許多的題是你們不知道的，這個(gè)科目你們都會(huì)及格，但是，你們要記住，雖然你們是大四的畢業(yè)生，但是你們未知的領(lǐng)域還是很多的，你們的教育才剛剛開(kāi)始�！�

“莫等閑，白了少年頭空悲切�！边@句話的意思是：不要等到年少時(shí)來(lái)后悔自己年輕時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，這時(shí)已經(jīng)晚了。它告訴我們，要從少年時(shí)就要抓緊一分一秒的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，這樣懂的知識(shí)才會(huì)越來(lái)越多。

“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余�！睆慕裉扉_(kāi)始，我會(huì)像雷鋒叔叔提倡的釘子精神一樣，用擠勁擠出一切的時(shí)間，用鉆勁努力攻克難題，讓自己的“圓”越來(lái)越大！

【篇三：學(xué)無(wú)止境】

張馨睿

“學(xué)無(wú)止境”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻有著不簡(jiǎn)單的道理。

學(xué)習(xí)是不會(huì)止境的。擁有20xx多項(xiàng)專利發(fā)明，有史以來(lái)最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，75歲的時(shí)候，他還每天準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)室簽到上班，他在幾十年間幾乎每天工作十幾個(gè)小時(shí)，總是抱怨時(shí)間根本不夠用。這說(shuō)明了一個(gè)道理：擁有的時(shí)間根本不會(huì)有想要擁有的知識(shí)多。我們?nèi)绻�不在現(xiàn)在用功學(xué)習(xí)，那么將來(lái)就更不會(huì)有時(shí)間，愛(ài)迪生75歲的高齡還在每天工作十幾個(gè)小時(shí)，也就是說(shuō)，只有幾個(gè)小時(shí)吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間，這是一個(gè)正常人都難以做到的，何況是年近八旬的老人呢？

有人說(shuō)，求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。齊白石為何能把蝦國(guó)得如此傳神？他一生大約共作畫2萬(wàn)幅，其中以畫蝦最負(fù)盛名，他剛開(kāi)始畫的時(shí)候，認(rèn)為自己畫的特別死板，毫無(wú)神韻，于是就養(yǎng)了幾只蝦，天天觀察它們，這樣畫的蝦越來(lái)越栩栩如生了。他畫一只大蝦所耗費(fèi)的時(shí)間還不到一份鐘。這一切告訴了我們：只要功夫深，鐵杵蘑成針。而功夫不是一口氣吃個(gè)胖子得來(lái)的，而是靠日積月累的不斷學(xué)習(xí)來(lái)的。只要一有空余時(shí)間，就要學(xué)習(xí)。有的人總會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在，根本沒(méi)有空余時(shí)間”！那么我將會(huì)用大文豪魯迅先生的話反駁他：“時(shí)間像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。

高爾基說(shuō)：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。”烏申斯基說(shuō)：“學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。”周恩來(lái)說(shuō)：“加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。”老舍說(shuō)：“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會(huì)生銹，成為廢物�！庇羞@些前輩的諄諄教誨，還有什么不值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)呢？

【篇四：學(xué)無(wú)止境】

景一然

學(xué)無(wú)止境，用勤奮學(xué)習(xí)的方法，適應(yīng)環(huán)境，清朝劉開(kāi)說(shuō)過(guò)“理無(wú)專在，而學(xué)無(wú)止境也然則問(wèn)可少耶！”

曾經(jīng)有人問(wèn)愛(ài)因斯坦：你可謂是物理學(xué)界的人才了，何必還要孜孜不倦的學(xué)習(xí)。何不舒舒服服的休息呢，愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立及回答這個(gè)問(wèn)題，而是拿來(lái)一張紙，一支筆在紙上畫一個(gè)大圓和一個(gè)小圓說(shuō)：目前情況下在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域可能我比你懂的更多一些。如果說(shuō)你所知這個(gè)小圓，我所知這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)界的知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的，對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的位置少。大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以能更充分的意識(shí)到自己的未知東西有很多，會(huì)更加努力去探索，那人聽(tīng)了聽(tīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，為艾因斯坦伸出了大拇指。

宋朝的蘇東坡，年輕的時(shí)候就想有名氣。于是他在自己的門前貼了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書。他的父親見(jiàn)了，想把對(duì)聯(lián)撕下來(lái)。但怕傷了兒子的自尊心。就在對(duì)聯(lián)前面各加兩個(gè)字：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。蘇東坡見(jiàn)了，明白了父親的用心，從此寒窗苦讀，到最后他終于功成名就了。

作為小學(xué)生我們應(yīng)該用心對(duì)待每一件事。去學(xué)習(xí)，去吸取知識(shí)。

【篇五：學(xué)無(wú)止境】

潘若凡

韓愈說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！备郀柣�也說(shuō)過(guò)：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子�！笔前�，學(xué)無(wú)止境，我們只有在崎嶇的小路上，不畏艱險(xiǎn)，奮勇攀登，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)！

李時(shí)珍22歲開(kāi)始給人看病，一面行醫(yī)，一面研究藥物。他發(fā)現(xiàn)很多舊藥物書有不足，于是下定決心，重新編寫一部完善的藥物書。以后，李時(shí)珍不但在治病時(shí)注意積累經(jīng)驗(yàn)，還親自到各地采藥，他不怕山高路遠(yuǎn)，不怕嚴(yán)寒酷暑，他走了上萬(wàn)里路，拜訪了千百個(gè)醫(yī)生、老農(nóng)、漁民和獵人，向他們學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，還親口品嘗了許多藥材，判斷藥性和藥效。他花了整整20xx年時(shí)間，編寫出著名的《本草綱目》，這本書有一百多萬(wàn)字，記載了1800多種藥物，是中藥書籍中一部偉大著作，在全世界流傳，正如在《觀書有感》中的詩(shī)句：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！比苏�是要不斷探索、汲取新的知識(shí)，才能使自己了解、學(xué)習(xí)得更多。

我們班的王重博同學(xué)，一有時(shí)間就會(huì)讀名著，研究數(shù)學(xué)題。他汲取了書中的許多精華，他認(rèn)為開(kāi)口要說(shuō)哲理之話，討論解決疑難之題，歇息便是讀書之時(shí)，他孜孜不倦、努力學(xué)習(xí)，縱使他成為班級(jí)里的“知識(shí)小達(dá)人”。宋妍同學(xué)也非常好學(xué)，而且不恥下問(wèn)，下課時(shí)間，同學(xué)們都跑出教室，而只有她在班里向老師請(qǐng)教難題，預(yù)習(xí)新的知識(shí)，是我們的好榜樣！

在今后的生活中，我要更加努力學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，讓自己了解更多的知識(shí)，做勤奮刻苦的人！

人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成。學(xué)習(xí)要謙虛，在一門學(xué)問(wèn)上要學(xué)得扎實(shí)，研究得深入，學(xué)習(xí)更多的技能和知識(shí)，真的是學(xué)無(wú)止境呀！

【篇六：學(xué)無(wú)止境】

徐婧雯

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是唐代有名的詩(shī)人杜甫寫的。而我們的書上也寫了許多名人刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不倦，廢寢忘食的精神。如《懸梁刺股》，《鑿壁偷光》等。但為什么他們懂得的知識(shí)那么多，還要手不釋卷的學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然，所有的知識(shí)都是無(wú)止境的，學(xué)海無(wú)涯呀！

學(xué)無(wú)止境，這個(gè)詞可不是說(shuō)說(shuō)的，我們中國(guó)就有許許多多的例子，而蘇東坡就是一個(gè)活生生的例子，

宋代蘇東坡，年輕時(shí)就已是學(xué)識(shí)淵博，人見(jiàn)人夸的青年才俊，日子一久，不免自滿起來(lái)，一天，蘇東坡在書房門上貼了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書。蘇東坡的父親看到，怕兒子過(guò)于自大，不知求進(jìn)，又怕撕下對(duì)聯(lián)會(huì)傷了兒子的自尊心。于是提筆在對(duì)聯(lián)上各加兩個(gè)字：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書，蘇東坡回來(lái)看見(jiàn)父親的字，心中十分慚愧，從此虛心學(xué)習(xí)，有了非凡的成就。

通過(guò)這件事我明白了，不管你為了什么目的去讀書。只有明白，學(xué)無(wú)止境，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹(shù)立起永不沉落的風(fēng)帆。

【篇七：學(xué)無(wú)止境】

宋妍

高爾基說(shuō)過(guò)：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子�！边@句名言告訴了我們學(xué)無(wú)止境的道理。

宋朝的蘇東坡的名字，想必大家都熟悉吧，在蘇東波身上就體現(xiàn)出學(xué)無(wú)止境的精神。蘇東坡年輕的時(shí)候就已是學(xué)識(shí)淵博，人見(jiàn)人夸的青年才俊。日子一久，不免自滿起來(lái)。一天蘇東坡在書房門上貼了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書。蘇東坡的父親蘇洵看了，擔(dān)心兒子過(guò)于自大，不知求進(jìn)，又怕撕下對(duì)聯(lián)，會(huì)傷了兒子的自尊心，于是提筆在對(duì)聯(lián)上各加了兩個(gè)字：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。蘇東坡回來(lái)，看見(jiàn)父親的字，心中十分慚愧，從此虛心學(xué)習(xí)，有了非凡的成就。愛(ài)因斯坦這位大物理學(xué)家無(wú)時(shí)無(wú)刻都在孜孜不倦的學(xué)習(xí)，也有人問(wèn)他為什么已經(jīng)成名，還要孜孜不倦的學(xué)習(xí)？他用了兩個(gè)圓來(lái)表示，一個(gè)大圓，一個(gè)小圓，正如你所指的是小圓，我所指的是大園，對(duì)于小圓它的周長(zhǎng)小即接觸面小，大圓周長(zhǎng)大即接觸面大自己的未知的東西多，會(huì)更加努力探索。

這兩位名人的故事，給我很大的啟示，我以后一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，懂得學(xué)無(wú)止境這個(gè)道理。

人生漫漫，路還長(zhǎng)，還遠(yuǎn)，我們就像天空上的小要在無(wú)邊的天空里盡情的飛翔，探索無(wú)窮無(wú)盡的知懂得學(xué)無(wú)止境這個(gè)道理，不斷的去學(xué)習(xí)，去探索。我們才會(huì)更好，給自己的人生添上光彩。