學(xué)生演講稿:學(xué)生家長(zhǎng)代表演講稿
學(xué)生演講稿
2012/3/9
各位家長(zhǎng)，各位老師和學(xué)生：
大家好!
昨天接到老師的電話，要我代表學(xué)生家長(zhǎng)，就‘如何管理自己的學(xué)生’發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，接到這個(gè)任務(wù)，我真是受寵若驚，面對(duì)如此眾多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我確實(shí)無(wú)言以對(duì)，其實(shí)有很多的家長(zhǎng)在管理自己孩子方面有獨(dú)到的方法，并且成績(jī)也很優(yōu)秀，我想在這里把我的一些觀點(diǎn)和做法說(shuō)出來(lái)，和大家交流談?wù)�，有不�?dāng)之處，請(qǐng)大家指出來(lái)我們共同來(lái)探討，學(xué)習(xí)。
第一，我覺(jué)得學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，要有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老實(shí)說(shuō)，我的孩子好動(dòng)，活動(dòng)量大，動(dòng)作快，性子急，毛躁不仔細(xì)，遇事欠思考。為了培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我逐一分析他在學(xué)習(xí)中存在的不良習(xí)慣，并且制定一個(gè)表格，隨著時(shí)間的推移，根據(jù)他的進(jìn)步程度，我給以適當(dāng)?shù)谋碚�，�?jiǎng)勵(lì)，慢慢地，他逐步改掉了很多。。。
第二，我想說(shuō)的是，就是配合老師抓好學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理，每天的家庭作業(yè)，我都要求他高質(zhì)量的完成，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天做完甚至消化，做不出來(lái)的 一定要問(wèn)老師。強(qiáng)調(diào)孩子的課堂效率，對(duì)于這一點(diǎn)，我有個(gè)小經(jīng)驗(yàn)，就是不定時(shí)的檢查學(xué)生的各科課本和筆記，如果書上，筆記本上很干凈，那肯定上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，那就要警惕了，課外，我還要針對(duì)性的做一些資料，加以鞏固。
第三，就（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)http://www.網(wǎng)址未加載，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）是要為學(xué)生在家中創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自從學(xué)生懂事以來(lái)，我們家就定了一個(gè)規(guī)矩，不接待任何人到家里來(lái)打牌，盡量也少在家中宴請(qǐng)親戚朋友。主要是為了孩子靜心的學(xué)習(xí)。學(xué)生 的同學(xué)來(lái)家里玩，多數(shù)都是為了學(xué)習(xí)，作業(yè)等對(duì)學(xué)習(xí)有益之事。學(xué)生休息時(shí)間出去玩，雙休出去了，我也要能有個(gè)知曉。
第四，從孩子的興趣，愛(ài)好為突破口，鼓勵(lì)他張揚(yáng)個(gè)性，使學(xué)生均衡發(fā)展，發(fā)揮特長(zhǎng)，從中找到自信，這樣可以使他加倍的投入到學(xué)習(xí)中去，起到事半功倍的效果。[這里期中考試那段時(shí)間的校極籃球賽就是個(gè)實(shí)例，開(kāi)始我真怕他耽誤了學(xué)習(xí)。后來(lái)我再三思考鼓勵(lì)他參加，直到獲獎(jiǎng)。緊接的是期中考試，他并沒(méi)耽誤課程，反而發(fā)揮的不錯(cuò)。]。 我還經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：不能偏科，要做到這一點(diǎn)，我從他對(duì)待每個(gè)老師的態(tài)度著手觀察，告戒他：不管哪門課，哪個(gè)老師，都要抱著尊重，認(rèn)真，嚴(yán)肅的態(tài)度。盡量做到喜歡每個(gè)老師，至使他各課成績(jī)都很平衡。
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