六年級(jí)小學(xué)生升旗儀式演講稿（精選3篇）
小學(xué)生演講稿
2023/3/22
六年級(jí)小學(xué)生升旗儀式演講稿（精選3篇）
六年級(jí)小學(xué)生升旗儀式演講稿 篇1
刺眼的光不知從窗外經(jīng)什么反射到眼里的，是照片架上的玻璃。光逐漸移開(kāi)，看到的是一張雨幕中的笑容……
“爸爸的老毛病又犯了，我無(wú)奈地只好跟隨著。”
我爸可以說(shuō)是一位花癡，然而，只要有罕見(jiàn)的花，爸爸都會(huì)讓它們成為我們家的一份子。最近，他又聽(tīng)說(shuō)在那北嶺山上，有株叫禾崔花的種類(lèi)，是一種極罕見(jiàn)的花。
我看到他的神情，不好的預(yù)感萌生了。因?yàn)槭歉概年P(guān)系吧，我所擔(dān)心的事，結(jié)果還是發(fā)生了。
我和爸爸來(lái)到了北嶺山山腳，仰望著比自己高百倍的山;凝視著在山頂下方那依稀的薄霧。
我開(kāi)始流冷汗了，兩腿發(fā)軟，寸步難移。回過(guò)神來(lái)，爸爸已經(jīng)走了很遠(yuǎn)。我使勁地想追上爸爸，可一直卻被崎嶇的山路難倒;被美麗的山景誘惑……
我走在條窄窄的山道間，遍地鋪著碎石，兩旁是過(guò)人的小樹(shù)林，風(fēng)一吹來(lái)，颯颯作響。
我越走又不耐煩。
寒風(fēng)。雷電。天昏。地暗。
天下雨了。我埋怨風(fēng)、埋怨雨、埋怨雷也埋怨電。我開(kāi)始討厭北嶺山了，如果能再一次選擇，我寧愿在家打掃，也不愿在這。
雨把路變得更泥濘了，我也走得更辛苦。
“我很疑惑，是什么動(dòng)力使爸爸這么地拼”
“風(fēng)蕭蕭兮與霖霖”。天色越來(lái)越陰沉，冷風(fēng)凄雨迎面的撲來(lái)。我哭了，我討厭孤單，討厭一個(gè)人去面對(duì)困難，我更討厭北嶺山。淚與雨混合了，使人分不清我臉上的到底是什么。
在后半程中，我一步一步腳踏實(shí)地地走著，我?guī)缀醪恍寂c那些山景了。我甚至漸漸地感受到雨中爬山的快樂(lè)來(lái)。這又使我對(duì)北嶺山產(chǎn)生新的感情。
再走了一個(gè)多小時(shí)，雨有點(diǎn)小。在朦朧的雨陣中，我看到了曙光。
隱約有個(gè)背影站在山頂上，看清楚一點(diǎn)，手里小心翼翼地捧著一朵花，瞧著那張?zhí)手顾c雨水的臉，我沖了上去。
大汗淋漓的我，渾身熱氣騰騰的。我站在山頂，俯視著肇慶，回頭看那步步走來(lái)的腳印，嘴角往上彎了彎。
在那瞬間，我懂了。
“只要你有目標(biāo)，你就去征服他吧!只要在途中不在眷戀那些所謂的”誘人的東西”，每步每步堅(jiān)持著，就算再坎坷的道路，你也能走來(lái)，到達(dá)終點(diǎn)后，回眸走來(lái)的一點(diǎn)一滴，那是多么興奮的一件事……”
這又是我對(duì)北嶺山新的感情。
我站在一塊石頭上，大聲的吶喊了
雨下得更大，風(fēng)刮得更猛，雷變得更響，電閃得更亮，可雨幕中的北嶺山卻顯得格外美麗!
六年級(jí)小學(xué)生升旗儀式演講稿 篇2
——最初的夢(mèng)想
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。我是11班的馮雪，我是11班的蔡肖楠，今天我們演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。
人的一生應(yīng)該有夢(mèng)想，有夢(mèng)想才能有方向。朋友，你還記得你最初的夢(mèng)想嗎?
當(dāng)你還沒(méi)有出去看世界，還沒(méi)有踏上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步的時(shí)候，你的躊躇滿志并不是夢(mèng)想;當(dāng)你看清了全世界，當(dāng)你明白夢(mèng)想是多難實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你才真正明白了夢(mèng)想是什么。
我從來(lái)不覺(jué)的人的成長(zhǎng)是為了證明之前的不切實(shí)際和幼稚，夢(mèng)想是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，但是太容易實(shí)現(xiàn)的，那不叫夢(mèng)想。
夢(mèng)想不能說(shuō)，會(huì)破。夢(mèng)想不能碰，會(huì)痛。夢(mèng)想不在前方，在以往。夢(mèng)想不在水面，而在深處埋藏。
曲終了，人散了，夢(mèng)想就出現(xiàn)了。
酒醒了，心碎了，夢(mèng)想就清晰了。
堅(jiān)持了，熬過(guò)了，夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了。
去過(guò)了，看見(jiàn)了，夢(mèng)想就放大了。
十七八歲的我們，好像被印上了很多不屬于我們的東西，我們被迫懂得很多人情世故，我們被迫知道現(xiàn)實(shí)的殘酷之處。伴隨著我們所謂的夢(mèng)想和一觸即潰的自尊，開(kāi)始變得不知所措。
我們想要依賴自己，卻發(fā)現(xiàn)自己還靠不住。我們想要依靠自己的生活，卻發(fā)現(xiàn)生活遠(yuǎn)比我們想象的困難。我們想要在黃金年代里做我們自己，卻發(fā)現(xiàn)最難的就是做自己。
我深知，沒(méi)有誰(shuí)的夢(mèng)想，不去付出即能實(shí)現(xiàn)。我明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠不懈努力與堅(jiān)持。追夢(mèng)的路上，挫折、打擊總會(huì)接踵而至，但我堅(jiān)信，只要多一份自信，少一分恐懼。多一份堅(jiān)強(qiáng)，少一份軟弱。我們終歸會(huì)登上夢(mèng)想之巔，俯瞰眾山。
“放飛夢(mèng)想，大聲歌唱，挑戰(zhàn)自我，讓自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，放飛夢(mèng)想，青春綻放，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方�！�
一曲溢滿激情的旋律，牽動(dòng)了多少年輕的心。是啊，我們誰(shuí)不曾仰望天際，帶著憧憬，放飛夢(mèng)想。誰(shuí)不曾高呼著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。踏上追夢(mèng)旅途。
高中，它充滿了各種磨練，青春的夢(mèng)，它充滿了打擊與挑戰(zhàn)。前行的路，不能隨風(fēng)飄揚(yáng)。有多少人能在N年后的今天還記得自己小時(shí)候的夢(mèng)想。有多少人能把這個(gè)最初的夢(mèng)想堅(jiān)持到最后。又有多少人最終實(shí)現(xiàn)了那個(gè)最初的夢(mèng)想。
人世間本來(lái)很多事就是徒勞無(wú)功的可我們還是一樣要經(jīng)歷。
曇花苦等十年，只為一現(xiàn)甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞;雄鷹苦練十年，只為搏擊長(zhǎng)空，毅然接受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。彩虹苦經(jīng)風(fēng)雨，只為展現(xiàn)自己甘愿經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮。
最初的夢(mèng)想，就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。
我們的演講完畢，謝謝大家。
六年級(jí)小學(xué)生升旗儀式演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我是三年級(jí)三班的學(xué)生谷文澤，今天我廣播的內(nèi)容是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》。我們是一小的學(xué)生，“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”是老師的期望，也是學(xué)校的校風(fēng)。作為一小的同學(xué)們，要經(jīng)常檢驗(yàn)一下自己的言行舉止，要經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)自己：我具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了嗎?
那么，作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
其一，珍惜時(shí)間，自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣。俗話說(shuō)，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時(shí)候，到了學(xué)校以后，就應(yīng)該自覺(jué)地讀讀書(shū)，可以讀語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)，也可以讀自己愛(ài)好的課外書(shū)。
其二，遵守紀(jì)律，積極思維的習(xí)慣。上課的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該精神飽滿，神情專(zhuān)注;積極思維，踴躍發(fā)言;坐有坐相，站有站相;聲音洪亮，交流活躍其三，認(rèn)真作業(yè)，精益求精的習(xí)慣。同學(xué)們要養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，做到答題準(zhǔn)確、字跡端正的良好習(xí)慣。要把每次作業(yè)都當(dāng)做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成績(jī)的同時(shí)，寫(xiě)出一手漂亮的字。
當(dāng)然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多很多，在此謹(jǐn)舉幾例。愿我們的每位同學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)從小做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，將來(lái)成為有用人才。我的廣播完畢，謝謝大家!
