高一生物必修二知識(shí)要點(diǎn)

生物必修二知識(shí)一直以來在高一生涯中扮演著十分重要的地位,具體哪些知識(shí)要點(diǎn)需要學(xué)生掌握呢?下面是本站小編給大家?guī)淼母咭簧锉匦薅R(shí)要點(diǎn),希望對(duì)你有幫助。

高一生物必修二知識(shí)要點(diǎn):雜交育種與誘變育種

一、基因工程及其應(yīng)用

基因工程

概念:基因工程又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說,就是按照人們意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的遺傳性狀。

原理:基因重組

3、結(jié)果:定向地改造生物的遺傳性狀,獲得人類所需要的品種。

二、基因工程的工具

1、基因的“剪刀”—限制性核酸內(nèi)切酶(簡稱限制酶)

(1)特點(diǎn):具有專一性和特異性,即識(shí)別特定核苷酸序列,切割特定切點(diǎn)。

(2)作用部位:磷酸二酯鍵

(4)例子:EcoRI限制酶能專一識(shí)別GAATTC序列,并在G和A之間將這段序列切開。

(黏性末端)(黏性末端)

(5)切割結(jié)果:產(chǎn)生2個(gè)帶有黏性末端的DNA片斷。

(6)作用:基因工程中重要的切割工具,能將外來的DNA切斷,對(duì)自己的DNA無損害。

注:黏性末端即指被限制酶切割后露出的堿基能互補(bǔ)配對(duì)。

基因的“針線”——DNA連接酶

作用:將互補(bǔ)配對(duì)的兩個(gè)黏性末端連接起來,使之成為一個(gè)完整的DNA分子。

連接部位:磷酸二酯鍵

基因的運(yùn)載體

(1)定義:能將外源基因送入細(xì)胞的工具就是運(yùn)載體。

(2)種類:質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒。

三、基因工程的操作步驟

1、提取目的基因

2、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

4、目的基因的檢測和鑒定

四、基因工程的應(yīng)用

1、基因工程與作物育種:轉(zhuǎn)基因抗蟲棉、耐貯存番茄、耐鹽堿棉花、抗除草作物、轉(zhuǎn)基因奶牛、超級(jí)綿羊等等

2、基因工程與藥物研制:干擾素、白細(xì)胞介素、溶血栓劑、凝血因子、疫苗

3、基因工程與環(huán)境保護(hù):超級(jí)細(xì)菌

五、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性

兩種觀點(diǎn)是:1、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品不安全,要嚴(yán)格控制

2、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品是安全的,應(yīng)該大范圍推廣。

高一生物必修二知識(shí)要點(diǎn):生物的進(jìn)化

一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)

1、理論要點(diǎn):用進(jìn)廢退;獲得性遺傳

2、進(jìn)步性:認(rèn)為生物是進(jìn)化的。

二、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說

1、理論要點(diǎn):自然選擇(過度繁殖→生存斗爭→遺傳和變異→適者生存)

2、進(jìn)步性:能夠科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因以及生物的多樣性和適應(yīng)性。

3、局限性:

①不能科學(xué)地解釋遺傳和變異的本質(zhì);

②自然選擇對(duì)可遺傳的變異如何起作用不能作出科學(xué)的解釋。

(對(duì)生物進(jìn)化的解釋僅局限于個(gè)體水平)

三、現(xiàn)代達(dá)爾文主義

(一)種群是生物進(jìn)化的基本單位(生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì):種群基因頻率的改變)

1、種群:

概念:在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體稱為種群。

特點(diǎn):不僅是生物繁殖的基本單位;而且是生物進(jìn)化的基本單位。

2、種群基因庫:一個(gè)種群的全部個(gè)體所含有的全部基因構(gòu)成了該種群的基因庫

3、基因(型)頻率的計(jì)算:

①按定義計(jì)算:

(二)突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料

(三)自然選擇決定進(jìn)化方向:在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。

(四)突變和基因重組、選擇和隔離是物種形成機(jī)制

1、物種:指分布在一定的自然地域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特征,而且自然狀態(tài)下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物個(gè)體。

2、隔離:

地理隔離:同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群,使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象。

生殖隔離:指不同種群的個(gè)體不能自由交配或交配后產(chǎn)生不可育的后代。

3、物種的形成:

⑴物種形成的常見方式:地理隔離(長期)→生殖隔離

⑵物種形成的標(biāo)志:生殖隔離

⑶物種形成的3個(gè)環(huán)節(jié):

突變和基因重組:為生物進(jìn)化提供原材料

選擇:使種群的基因頻率定向改變

隔離:是新物種形成的必要條件

高一生物必修二知識(shí)要點(diǎn):生物進(jìn)化和生物多樣性

一、生物進(jìn)化的基本歷程

1、地球上的生物是從單細(xì)胞到多細(xì)胞,從簡單到復(fù)雜,從水生到陸生,從低級(jí)到高級(jí)逐漸進(jìn)化而來的。

2、真核細(xì)胞出現(xiàn)后,出現(xiàn)了有絲分裂和減數(shù)分裂,從而出現(xiàn)了有性生殖,使由于基因重組產(chǎn)生的變異量大大增加,所以生物進(jìn)化的速度大大加快。

二、生物進(jìn)化與生物多樣性的形成

1、生物多樣性與生物進(jìn)化的關(guān)系是:生物多樣性產(chǎn)生的原因是生物不斷進(jìn)化的結(jié)果;而生物多樣性的產(chǎn)生又加速了生物的進(jìn)化。

2、生物多樣性包括:遺傳(基因)多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。

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