教育科學(xué)觀先進(jìn)事例
事跡材料
2012/4/23
經(jīng)過(guò)了幾次形式與政策教育課讓我受益匪淺，在老師們充滿(mǎn)激情的講解下我對(duì)現(xiàn)在的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和發(fā)展?fàn)顩r有了全新的認(rèn)識(shí)。前一段時(shí)間我有幸聽(tīng)取了“推進(jìn)黨的十七大精神進(jìn)課堂，百萬(wàn)xx大學(xué)生通上一堂課”—深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀主體報(bào)告。xxx教授對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了細(xì)致全面的解釋?zhuān)釉鲞M(jìn)了我對(duì)其的了解。
雖然已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月的時(shí)間，但是我對(duì)報(bào)告中許多的事例還是銘記在心。每年我們中國(guó)使用全世界三分之一的鋼材水泥資源，卻僅僅只有百分之十的貢獻(xiàn)，其投入產(chǎn)出比之低讓我感到無(wú)比驚訝。渤海的污染情況現(xiàn)在已經(jīng)不容樂(lè)觀，如果清理需要2XX年的時(shí)間最少投入XX個(gè)億人民幣，這還不考慮現(xiàn)在荏仍然在加重的排污問(wèn)題。河南省沈丘縣的水污染情況更是反映出來(lái)現(xiàn)代我們國(guó)家現(xiàn)在環(huán)境污染的程度之深。癌癥已經(jīng)成為了現(xiàn)階段我們不得不重新面對(duì)的問(wèn)題，其越來(lái)越高的發(fā)病率是值得我們深深反思的。
缺乏自主創(chuàng)新能力，使我們現(xiàn)階段仍然在受西方先進(jìn)勢(shì)力所排擠。我們出口2億件長(zhǎng)衫，才能換來(lái)一架空客a380，這個(gè)是多大的差距阿！記得課上梁柱教授將了我們一汽和法國(guó)雪鐵龍公司合作的例子，其中的問(wèn)題深深打動(dòng)了我，僅僅的一個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題就能讓別人壓死我們。民族的振興，國(guó)家的繁榮，都是和自主創(chuàng)新、技術(shù)問(wèn)題分不開(kāi)的�，F(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步方面的問(wèn)題、失業(yè)率的問(wèn)題、腐敗的問(wèn)題、貧富差距逐漸拉大的問(wèn)題已經(jīng)成為了我們國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)的攔路石。
而士氣大文件強(qiáng)調(diào)了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)著重點(diǎn)的改變（由改變?cè)鲩L(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展方式）這就指出我們國(guó)家將會(huì)由資源勞力投入向技術(shù)綜合性方向轉(zhuǎn)變。同時(shí)將會(huì)借鑒國(guó)外的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。雖然社會(huì)經(jīng)濟(jì)類(lèi)型不相同，但是經(jīng)驗(yàn)的借鑒是沒(méi)有異議的。
科學(xué)基本原則、發(fā)展理論的提出更加是明確了現(xiàn)階段的發(fā)展方向。善于發(fā)現(xiàn)、遵從規(guī)律、遵從發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，更加是關(guān)鍵。隨著人和人的社（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)http://www.網(wǎng)址未加載，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）會(huì)關(guān)系、人和自然的關(guān)系的轉(zhuǎn)變，和諧發(fā)展變得越來(lái)越重要。一切為了人民的思想，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)、環(huán)境友好型社會(huì)更加反映了科學(xué)發(fā)展觀的正確性。
科學(xué)發(fā)展觀重點(diǎn)在于落實(shí)。可以說(shuō)落實(shí)其是困難重重的，我們國(guó)家資源的嚴(yán)重浪費(fèi)、配置的不合理和環(huán)境的日趨污染的嚴(yán)重都是阻礙其實(shí)行的原因之一。記得前一段時(shí)間看新聞聽(tīng)說(shuō)了現(xiàn)在陜西省的煤礦坍塌事件，百余人的傷亡更加深深刺激著我。平心而論，我們每個(gè)人都在潛意識(shí)中或多或少的浪費(fèi)著現(xiàn)在的資源。記得高中地理老師曾經(jīng)提出來(lái)過(guò)，如果我們能把煤炭的燃燒所釋放的熱能利用率提高一倍，那么節(jié)省的煤炭是可以說(shuō)不計(jì)其數(shù)的！雖然我國(guó)的煤炭?jī)?chǔ)藏豐富，但是架不住狼多肉少的情況，亂開(kāi)亂采更加增添了問(wèn)題。
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