第二學期校本培訓工作計劃

校本培訓工作即是教育事業(yè)迅猛發(fā)展的需要,也是課改對教師自身發(fā)展的需要。大力開展以校為本的教研與培訓工作,把學校建成一個學習型的學校,促使教師在自己的崗位上,立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思,更好地學會學習、學會與人合作,讓教師在個人反思中提升自我、在同伴互助中發(fā)展自我、在專業(yè)引領中完善自我。造就一支能適應時代發(fā)展的教師隊伍,促進基礎教育改革,高質(zhì)量的實施新課程,努力營造教師終身教育和學?沙掷m(xù)發(fā)展的良好氛圍。

一、指導思想

1、以《教育法》、《義務教育法》為依據(jù),以貫徹黨的教育方針為前提,以提高學生整體素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為目的。

2、不斷提高學生的道德修養(yǎng)和思想品質(zhì),幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、深化教育改革,優(yōu)化教學過程,減輕學生課業(yè)負擔,重視學生的智力開發(fā),重視學生的能力培養(yǎng),面向全體學生,堅持因材施教,不斷提高教學質(zhì)量。

4、教學活動必須遵循如下原則:①學生的主體參與;②分層指導;③知識、智力與學法同步性。

二、主要目標

本年度,教研工作,著力于以下四大目標:

1、深化基礎教育課程教學效果為中心的教學研究;

2、加強以提高課堂教學效果為中心的教學研究;

3、規(guī)范教育科研過程,注重成果物化;

4、狠抓教研隊伍水平的提高。

三、工作安排:

1、本學期校本培訓工作以全面提高教育教學質(zhì)量為目標,以建設高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍為根本出發(fā)點,以新理念、新課程、信息網(wǎng)絡技術培訓為重點,以校本培訓為基礎,以現(xiàn)代化遠程教育為依托,深入開展教師全員培訓,造就一支綜合素質(zhì)較好,專業(yè)化水平較高的教師隊伍,為我校教育改革和發(fā)展提供保障。

2、通過校本培訓,更新教師觀念,樹立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識結構,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

3、適應基礎教育改革與發(fā)展的需要,逐步構建校本教研和培訓模式,形成校本教研和培訓體系,建立校本教研和培訓機制,使校本教研和培訓逐步科學化、規(guī)范化和系列化。

4、重點抓好提高教師現(xiàn)代教育素養(yǎng),使教師基本達到現(xiàn)代教育技術的中級水平,提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力,逐步養(yǎng)成在遠程教育網(wǎng)上查找教育資料的習慣,具有應用現(xiàn)代教育技術開展課堂教學的能力。學校定期和不定期的對各校校長、教研組長和網(wǎng)絡管理員進行這方面培訓,以帶動各校開展網(wǎng)絡教研活動。

5、加強以本校培訓為基地,以教師和學校的發(fā)展需求為出發(fā)點,完善教師業(yè)務學習機制,逐步構建校本培訓模式,形成校本培訓體系,建立校本培訓(轉載自第一范文網(wǎng)http://www.網(wǎng)址未加載,請保留此標記。)機制,使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化,提高校本培訓活動的實效;

第二學期校本培訓工作計劃

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