人物描寫作文350字_描寫人物的作文_

描寫人物的作文
2022/12/26
人,是寫作的主要對象。記敘性文體中,人物描寫占有極重要的地位。接下來小編搜集了人物描寫作文350字,歡迎查看,希望幫助到大家。
篇一:人物描寫作文350字
我有一位值得驕傲的外公。
外公今年62歲,上世紀60年代大學(xué)畢業(yè)后,就一直在鄂北山區(qū)一個縣醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生。他很勤奮,每晚看醫(yī)學(xué)書到深夜,掌握了很多偏方、驗方,能夠治療許多疑難雜癥,成為大別山區(qū)遠近聞名的老中醫(yī)。
與別的醫(yī)生看病不同的是,外公知道農(nóng)村外公知道農(nóng)村人窮,怕他們花冤枉錢,不叫病人作CT等花錢多的檢查,不用貴重藥,而是憑他多年的行醫(yī)經(jīng)驗,通過望、聞、問、切,為病人查病因,開處方,幾副中藥就搞拈了。病人花不多的錢,看好了病,他雖然提成少,收入少,卻很開心。很多病人都找上門來請他看病。
外公退休后,爸爸媽媽要外公到深圳開診所,賺大錢,但外公怕走后,他的那些農(nóng)村病人無錢不能看病,就沒有來,仍在縣醫(yī)院為病人操心。
外公奮斗大半輩子,沒有什么積蓄,但我為有這樣一位醫(yī)術(shù)精湛、富有愛心的外公而驕傲!
篇二:人物描寫作文350字
我的祖奶奶是一名普通的鄉(xiāng)下農(nóng)婦。如今已是近百歲。滿頭銀色發(fā)絲,蒼老的臉上滿是皺紋,顯示著她經(jīng)歷的滄桑,一雙笑瞇瞇的眼睛充滿著慈愛。
在我的印象里我和祖奶奶的接觸并不多,但我知道她是個非常慈愛的人。今天,我的伯母,奶奶以及堂姐表弟們一起回了一趟鄉(xiāng)下,看到一個瘦骨嶙峋的老人坐在樹下乘涼,看起來有些悲涼。我的心里不由生出幾分傷感。堂姐下車對她說:“祖奶奶,我是麗雅!”“嗯,你們來啦!”祖奶奶恍然大悟隨后慈祥地笑道。
這時,伯母和奶奶也下車來和祖奶奶打招呼,我便走進房子里,房子很干凈也很質(zhì)樸。一如祖奶奶的人。“喝水?”祖奶奶的聲音從我的身后,我轉(zhuǎn)過身,看著瘦如釵股的祖奶奶,心中感觸頗深,輕輕地搖搖頭:“不用!薄白伞弊婺棠陶f完后又走了出去,我知道她要和奶奶敘舊,就坐在那里看書。
我們要回去時,我透過車窗看到祖奶奶的不舍,可她還笑著揮手和我們說再見。
這就是我的祖奶奶。
篇三:人物描寫作文350字
我有一個愛哭的妹妹,她有一雙單眼皮的小眼睛,一張瓜子臉,櫻桃小嘴,一個小巧的鼻子,大大的耳朵,短短的頭發(fā)。不要看她的眼睛小威力可不小,一哭起來,眼睛就像水龍頭一樣,嘩啦啦的流個不停。
瞧,妹妹又哭了,大姐姐正在一邊哄她呢!原來,妹妹在玩電腦,姐姐看見了便想嚇嚇妹妹,她把床單套在身上,一邊走一邊怪叫,走到妹妹面前還不停的冷笑,嚇得妹妹哭了起來。姐姐連忙扯下床單,一邊哄妹妹一邊向她道歉。我看了抱著肚子哈哈大笑,姐姐卻用求救的眼神看著我。過了一會兒妹妹才不哭了,再看姐姐她已經(jīng)累得倒下了。
還有一次妹妹的?ǎ灰娏。只聽她“哇”的一聲哭了起來,我急忙問:“怎么又哭啦?”妹妹哭著說:“我的?ú灰娎!”于是,全家人都幫妹妹找?。終于,在桌子底下找到了妹妹的?ā寢尭妹谜f:“你不能總是哭啊,東西不見了找一找不就找到了嗎?”妹妹聽了這番話,羞紅了臉。
這就是我愛哭的妹妹又可愛的妹妹。
篇四:人物描寫作文350字
我的爸爸是一個樂觀向上的人,他的性格堅強,豁達,幽默。
我的爸爸體形高大,身材極其魁梧,一張輪輪廓分明的國字臉上有一雙充滿智慧大大眼睛,高高的鼻梁,還留著一個小平頭呢!顯得特別精神。
我的爸爸做事很堅持,不管是寒冬臘月,還是盛夏酷暑。他每天清晨都按時去游泳。
人家說父愛如山,父愛似海,但是我覺得父愛如蜜,滋潤著我的心田。
篇五:人物描寫作文350字
給我印象最深的同學(xué)是張?zhí)靾@。
他長著一張古銅色的鵝蛋臉,直勾勾的大眼睛上有一對粗粗的濃眉,眼睛下面長著塌鼻梁,鼻梁下有特別富有表情的薄嘴唇:高興時,撇撇嘴,扮個鬼臉;生氣時噘起的小嘴能掛一個小油壺。從這張嘴巴中說出的話,有時能讓你火冒三丈,抽泣不止;有時卻讓人忍俊不禁,大笑不已。他還有烏黑發(fā)亮的刺猬頭。
他還比較講究穿著,每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁。
他特別貪玩。記得有一次下雨,放學(xué)回家時看見路旁有很多水,他忽然說:咱們玩漂流吧!于是,我們就自己找材料,我用吸管當(dāng)船,而他摘了一片樹葉當(dāng)船。水流又急又快,不一會兒,就到達第一個水溝,我的“船”沖了過去,而他的船不幸掉進了水溝里,他連忙跳進水里,拿起“小船”,二話沒說,索性放在我船的前面。
他比較樂于助人。有一次,我們幾個同學(xué)一起出去玩,看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著,他急忙跑過去幫奶奶拿菜,把奶奶送到家才離開。
篇六:人物描寫作文350字
我有一個好老師,她就是我們的班主任——王老師。
她有一手好字,也擅長繪畫,有時要求很嚴格,有時也像個小孩。當(dāng)我們沒有好好學(xué)習(xí)的時候,她就會嚴肅的批評我們。在課間休息的時候,她也會像個小學(xué)生一樣,在那兒和我們聊天開玩笑。
王老師就像是辛勤的園丁,用心血和汗水培育我們,教我們怎樣好好學(xué)習(xí);她就像是一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門;她就像是一只蠟燭,燃燒著自己,把希望和光明帶給我們。
每當(dāng)上語文課時,她看到我們積極舉手發(fā)言就會高興起來,臉上像開出了一朵美麗的小花。她的課也上的十分活躍生動,經(jīng)常會讓我們來角色扮演,我們非常喜歡。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲!蓖趵蠋熅拖袷窃谀母冻觯灰魏位貓蟮拇河,為我們奉獻她的青春。
王老師,媽媽一樣的好老師,我們愛您,三(1)班的學(xué)生永遠愛您!
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