六一兒童節(jié)的意義
六一兒童節(jié)
2012/5/9
在街頭看見(jiàn)許多爸爸媽媽帶著小朋友到處玩耍,甚是開(kāi)心. 突然心里冒出一個(gè)念頭:究竟六一兒童節(jié)存在的意義何在?
當(dāng)然,如果從存在即合理的角度出發(fā),那么我們可以很容易列舉一長(zhǎng)串節(jié)日存在的益處:比如假日經(jīng)濟(jì),為兒童尋找一段開(kāi)心的日子,讓父母也能跟著一起體會(huì)童趣等等等等,不一而足.
但是,也許還有一個(gè)方面被許多人所忽略了.這就是符號(hào)--儀式的作用. 我們知道,節(jié)日的最早形式就是一種儀式,（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)http://www.網(wǎng)址未加載，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）一種向外人的展示. 而這種儀式往抽象點(diǎn)說(shuō),就是起著一種不可替代的符號(hào)作用.一個(gè)事物一旦被符號(hào)化,就代表了將這個(gè)事物更加的區(qū)別于他事物.
回到兒童節(jié),那么是不是可以說(shuō)兒童節(jié)的存在,在這樣的維度下,就是一種突出兒童作為一個(gè)特殊的群體的結(jié)果?也就是說(shuō),兒童節(jié)本質(zhì)上來(lái)說(shuō)就是為了關(guān)注兒童,從而更加保護(hù)兒童. 至于圍繞著兒童來(lái)打主意的商家經(jīng)濟(jì)以及父母的心理健康問(wèn)題,倒似乎應(yīng)該屬于次要問(wèn)題了.
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