小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)材料(3)

　　一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以要注重選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任要適當(dāng)?shù)胤攀郑�才能從把工作逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

　　在班里管理中，很多時(shí)候我都分給學(xué)生幫我去做，有孩子去管理班級(jí)的衛(wèi)生，有孩子去管理作業(yè)本，有孩子去管理班級(jí)紀(jì)律等。這讓我清閑了許多。在班上給每個(gè)孩子安排個(gè)職務(wù)，就想小組長(zhǎng)，我們五十五個(gè)孩子都當(dāng)過，早上檢查作業(yè)時(shí)，按照小組長(zhǎng)輪流制，小組中每個(gè)人都是小組長(zhǎng)完成檢查任務(wù)。當(dāng)然這也是有條件的，做組長(zhǎng)的孩子，必須按時(shí)完成自己的作業(yè)，如有兩次沒完成就取消他的資格，但不是不能翻身，只要他能在一周中都能完成作業(yè)，他會(huì)重新得到當(dāng)小組長(zhǎng)的資格。這樣充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的完成作業(yè)的熱情，也免去了只一個(gè)組長(zhǎng)有受“行賄”，隱瞞其他孩子不完成作業(yè)的機(jī)會(huì)了。

您可以訪問第一范文網(wǎng)（www.網(wǎng)址未加載）查看更多與本文《小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)材料》相關(guān)的文章。七、愛讓孩子樹立自信心

　　凌志軍的一句話我很喜歡，他說："最好"的含義不是戰(zhàn)勝別人，而真正的最好是"成為最好的我自己�！彼�以我們?cè)诮逃�孩子們時(shí)不是讓他們和其他孩子比，而是讓他們和自己比，讓自己在一次一次的進(jìn)步。不是和第一第二的比，而是讓他們和自己前一次比較，只要他們這次比前一次做到好，那就證明他在進(jìn)步，降低他們的目標(biāo)，讓他們更能有信心的達(dá)成自己的目標(biāo)。當(dāng)孩子們認(rèn)識(shí)到自己的激情所在，他們會(huì)把它開發(fā)出來，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。平時(shí)教育孩子們要正確認(rèn)識(shí)自己，能全面地看待他人和自己，就會(huì)感覺自己沒那么差，只要努力了就是成功的第一步，鼓勵(lì)孩子們打起精神再次努力奮斗。相信自己的能力一定能戰(zhàn)勝困難的，讓大家一起為你鼓勁，讓你振作精神，好好奮斗。

　　八、愛就讓孩子感受到

　　我們做的一切都是為了孩子們好，但是學(xué)生不見得能夠體會(huì)到我們是愛他們的。這（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)http://www.網(wǎng)址未加載，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）就需要我們不但要做到熱愛學(xué)生，還要染給他們感受到我們的愛，享受到師愛的幸福。

　　班上的張是最淘氣的孩子，聽課習(xí)慣不好，上課總是愛動(dòng)，課間總愛惹事，我也嚴(yán)厲的責(zé)備過，都不能達(dá)到預(yù)定的效果。我便想到利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教育他。每周給他寫一封電子郵件，每次告訴他在哪方面有了進(jìn)步，在加上我對(duì)他某方面的期望，這樣堅(jiān)持了兩個(gè)多月，他能看到我在重視他的成長(zhǎng)，也能感受到我對(duì)他的愛。他各方面都有了很大的進(jìn)步，字寫得好了，課間少了打鬧，聽課也認(rèn)真了.....在全鎮(zhèn)抽考中考到了班級(jí)的第十名。這就是愛的力量。

　　教育孩子沒有固定的方法，只要有對(duì)孩子有利的方法，我們都要試一試，哪怕只適合了一個(gè)孩子，也就說明我們的方法是正確，是可行的。教育好孩子需要我們有心，有一顆愛孩子們的心，相信我們把愛傾注到教育中，我們都能成為優(yōu)秀的班主任，都能成為孩子得到幸福的導(dǎo)航人。
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