家長會家長發(fā)言稿開場白

尊敬的各位領導、老師、家長朋友:

你們好!

我是2009級5班***同學的家長,今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到非常的高興和Ji動。其實我也沒多少成功的做法,在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。

現在的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多,非常辛苦,老師更辛苦!皫熣撸改感摹,老師們擔負著教書育人的重任,每天盡心盡責地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說我們的孩子有所長進,很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了,謝謝!(鞠躬)

老師和家長的目標是一致的,都是為了孩子有出息有長進。學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作,多與老師溝通聯系,及時了解孩子在學校的思想狀態(tài)和學習情況,做到有的放矢。

首先,營造一個“民主”的家庭氛圍,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,對孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過渡的時期,自我意識和自尊心較強,敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自己擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽孩子的心聲,也把自己的一些事情和想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴,便于了解孩子的思想動態(tài)和進行有效引導。我的孩子性格內向文靜靦腆,我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好,于是我經常鼓勵孩子走出去,多與同學在學習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴,或者其他方式的交流和幫助?吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學聯系,我甚至感到欣慰。當然,這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中,老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準確的信息,鼓勵孩子參與學校的課外活動,承擔班上的一些義務責任(比如收作業(yè),復印費等),并給予了孩子及時的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂,同時贏得了老師的贊賞和同學的友誼,從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學在一起神采飛揚的樣子,我總是在心存感Ji。

其次,盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代,網絡為我們打開了一個嶄新的世界,我的孩子曾經也迷戀過網絡游戲,成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話,他自己也意識到自我的控制力不夠,主動要求斷網,目前我們家不能上網。我不主張因噎廢食,但能讓孩子心無旁騖地學習,這是我們應該支持并能夠做到的。在斷網的同時,我們家基本上也不看電視,當然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學習,溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境,以前似懂非懂的現在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話,說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸,我們基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者環(huán)境方面的限制,大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀原因,主觀方面還得靠孩子自己,面對孩子我們更主要的任務是幫助、引導和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績時,我們曾經憤怒過,也失望多,更多的或許還是

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