讓愛(ài)澆灌理想之花,樂(lè)亦

聽(tīng)?zhēng)煹聨燂L(fēng)報(bào)告會(huì)有感

   有這樣一個(gè)故事:三個(gè)愁云滿面的人去請(qǐng)教心理醫(yī)生,如何才能使自己活得快樂(lè)一些!澳鷤兿日f(shuō)說(shuō)自己活著為了什麼?”醫(yī)生講。甲道:“因?yàn)槲也辉敢馑,所以我活著。”乙說(shuō):“因?yàn)槲蚁肟纯疵魈鞎?huì)不會(huì)比今天好,所以活著!北f(shuō):“因?yàn)槲矣幸患依闲∫覔狃B(yǎng),我不能死,所以活著。”醫(yī)生搖了搖頭:“您們當(dāng)然都不會(huì)快樂(lè),因?yàn)槟鷤兊幕,只是由于恐懼,由于等待,由于不得以的?zé)任,卻不由于理想,人若失去了理想,就不可能活得快樂(lè)。”

   追求理想,人生因而燦爛;活在當(dāng)下,生命才有真實(shí)的意義。正如師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)上,花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)的謝老師從一名普通的語(yǔ)文教師,懷著一顆熱愛(ài)教育的心,最后成為受人尊敬的特級(jí)教師,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的雷老師,為了學(xué)生,為了教育,放棄了照顧妻子兒女,一心撲在教育的第一線;塘汛中學(xué)的張才龍校長(zhǎng),從一個(gè)鄉(xiāng)民辦小教員,一步一步執(zhí)著地向著理想的道路---教育之路走著,成為受世人愛(ài)戴的好老師、好校長(zhǎng)…….這些人為什麼這麼執(zhí)著,這麼執(zhí)著的追求?難道就是為了那“高級(jí)”、“特級(jí)”的頭銜,那一點(diǎn)也不豐厚的報(bào)酬和當(dāng)上“主任”、“校長(zhǎng)”的職務(wù)?不!從他們的身上分明流露的是一種激情、一種快樂(lè)、一種愛(ài)。對(duì)教育事業(yè)無(wú)限追求的激情和一顆愛(ài)孩子的心,他們是當(dāng)之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂工程師,他們都是再用愛(ài)澆灌理想之花,使之綻放得更絢麗多彩。

我可以作證,因?yàn)槲乙舱谟脨?ài)澆灌理想之花。

一、       理想之花的萌芽

上幼兒園的時(shí)候,我的大姐是我的第一位老師,她那優(yōu)美的舞姿吸引著我,那講故事抑揚(yáng)頓挫、引人入勝的聲音讓我著謎,對(duì)我們每一個(gè)孩子發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)讓我感動(dòng)。我好崇拜她,好想象她一樣,在我幼小的心靈里埋下了理想的種子---當(dāng)一名(轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)http://www.網(wǎng)址未加載,請(qǐng)保留此標(biāo)記。)幼兒教師。

二、       用愛(ài)澆灌理想之花

九九年一個(gè)秋高氣爽的早上,我踏入了綿陽(yáng)市公園路幼兒園的大門(mén),兒時(shí)的理想變成了現(xiàn)實(shí),。∥叶帱N興奮、多麼激動(dòng),就從那一刻起,我的人生又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè),我發(fā)誓要用自己的實(shí)際行動(dòng),在這一頁(yè)寫(xiě)出無(wú)悔的篇章。
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