世界各地的教師節(jié)日期與風(fēng)俗
教師節(jié)
2022/4/22
世界上每個(gè)地方都有自己的教師節(jié)，下面本站小編為大家?guī)砹耸澜绺鞯氐慕處煿?jié)日期與風(fēng)俗，希望對你有所幫助!
世界各地的教師節(jié)日期與風(fēng)俗
世界各地其它過節(jié)的教師節(jié)時(shí)間與慶祝反方式：
委內(nèi)瑞拉1月15日
每年1月15日是委內(nèi)瑞拉的教師節(jié)�？偨y(tǒng)在這一天要主持首都的節(jié)日慶典，并向優(yōu)秀教師授勛頒獎(jiǎng)。
泰國1月16日
每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學(xué)校放假，各地都舉行隆重的慶祝法動(dòng)。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。
蒙古2月的第一個(gè)星期日
從1967年起，每年2月的第一個(gè)星斯日為蒙古的教師節(jié)。
蘇丹2月24日
蘇丹從1971年2月24日起,全國實(shí)行教育改革,將這天定為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。
阿爾巴尼亞3月7日
每年3月7日是阿爾巴尼亞的教師節(jié)，正好在母親節(jié)的前一天。在教師節(jié)這天，阿爾巴尼亞放假一天。
捷克、斯洛伐克3月28日
每年3月28日是捷克、斯洛伐克的教師節(jié)，該日前后一周內(nèi)兩國都要舉行各種慶�；顒�(dòng)。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)等，學(xué)童們會(huì)在教師節(jié)這天送花給他們的老師。
印度尼西亞5月2日
每年5月2日被印度尼西亞規(guī)定為教師節(jié)——國民教育節(jié)。
美國5月的第1個(gè)星期二
美國的教師節(jié)是5月的第1個(gè)星期二，是個(gè)放假的節(jié)日。
韓國5月15日
韓國的教師節(jié)是5月15日，在這天，學(xué)生們會(huì)送給老師們康乃馨，并和學(xué)生一起渡過歡愉的一天。
葡萄牙5月18日
從1980年起，每年5月18日是葡萄牙的教師節(jié)。
匈牙利6月5日
每年6月5日，是匈牙利的教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎(jiǎng)。
德國6月12日
每年6月12日是德國教師節(jié)，各地開展尊師敬師活動(dòng)。
新加坡9月1日
新加坡的教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有的學(xué)校放假一天。
印度9月5日
每年9月5日是印度的教師節(jié)，并紀(jì)念印度第二位總統(tǒng)SarvepalliRadhakrishnan，他也是一位教育家。在傳統(tǒng)上，印度教師節(jié)的這天，學(xué)校教書的工作是交給較高年級的學(xué)生負(fù)責(zé)，讓老師們能夠休假。而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。
朝鮮9月5日
為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會(huì)主義教育提綱》，朝鮮將這天定為教師節(jié)。國家在這一天向優(yōu)秀教師授予“勞動(dòng)英雄”稱號(hào)。
拉丁美洲9月11日
拉丁美洲的教師節(jié)為9月11日，這個(gè)節(jié)日是在1943年巴拿馬所舉行的泛美教育會(huì)議(InteramericanConferenceonEducation)上所制定的。這天也是阿根廷教育家DomingoFaustinoSarmiento的逝世紀(jì)念日。許多拉丁美洲國家也會(huì)根據(jù)自己的國家的歷史，設(shè)立教師節(jié)，在巴西。教師節(jié)是每年的10月15日;墨西哥的教師節(jié)始于1917年的9月，由國家議會(huì)頒布5月15日為教師節(jié)，并于1918年首次慶祝。
波蘭10月14日
每年10月14日為波蘭的教師節(jié)。
教師節(jié)的簡介與由來
每年的9月10日是中國教師節(jié)。 教師節(jié)是我國僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個(gè)行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來，我國在不同歷史時(shí)期共有過4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。
我國歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當(dāng)時(shí)，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)3項(xiàng)目標(biāo)。這個(gè)教師節(jié)沒有被當(dāng)時(shí)的國民黨政府承認(rèn)，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。
鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的，國民黨政府沒有承認(rèn)，1939年，國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國推行。
1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動(dòng)節(jié)合并一起作為我國教師節(jié)。由于種種原因，教師節(jié)實(shí)際上并未實(shí)行。
為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議上正式通過國務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，確定每年9月10日為中國的教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
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