設(shè)立教師節(jié)的意義是什么

教師節(jié)將至,教師節(jié)是怎么來的?設(shè)立教師節(jié)有什么意義,下面就讓小編來告訴你吧。

設(shè)立教師節(jié)的意義是什么

是感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日,旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。

教師節(jié)

節(jié)日日期:9月10日

演變歷史:

1931年,教育家邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士 ,在南京中央大學(xué)集會(huì),發(fā)表要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言,并議定6月6日為教師節(jié),也稱雙六節(jié) 。

1939年國民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié),并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》,但當(dāng)時(shí)未能在全國推行 。

1982年4月,教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組聯(lián)合,由 張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書記處,報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

1984年12月15日,北京師范大學(xué)鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰聯(lián)名,正式提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月,全國人大常委會(huì)通過了這一議案,確定每年的9月10日為教師節(jié) 。1985年9月10日,國家主席李先念發(fā)出《致全國教師的信》,中國各地舉行隆重的慶祝大會(huì)。

意義:

動(dòng)員全社會(huì)尊重教師,提高教師的地位,改善教師的工作和生活條件。為了進(jìn)一步提高教師的政治地位和社會(huì)地位,形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚,推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

在學(xué)校教師節(jié)要怎么慶祝

舉辦師生同樂游園活動(dòng):

通過師生同樂的形式讓學(xué)生和老師渡過一個(gè)快樂祥和的教師節(jié)。

當(dāng)然,這種活動(dòng)的策劃和組織由學(xué)生會(huì)和團(tuán)委負(fù)責(zé),就不要累到我們的老師啦

舉辦優(yōu)秀教師表彰活動(dòng):

對(duì)一年來,在各教師崗位做出貢獻(xiàn)的老師進(jìn)行表彰,對(duì)他們一年來的辛勤付出給與肯定與表揚(yáng),并給出相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)

為每位教師送上一支康乃馨:

在校門口,學(xué)生列隊(duì)為每位到校的老師送上一支獻(xiàn)花與祝福。讓教師們?cè)谙矐c與歡樂的氛圍中開始每天的工作。

鼓勵(lì)學(xué)生為教師送上自己的祝福

鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式(賀卡、短信、視頻、微信……)為老師送上真誠的祝福

在學(xué)校張貼教師光榮榜,用大屏幕打出對(duì)教師的祝福,營造節(jié)日的氛圍。

教師節(jié)當(dāng)天,食堂免費(fèi)為教師開放

節(jié)日的慶祝未必一定需要高檔酒樓的觥籌交錯(cuò),請(qǐng)老師們?cè)趯W(xué)校食堂聚聚餐,聯(lián)絡(luò)下感情也是一項(xiàng)不錯(cuò)的親民措施。

改善教師的辦公環(huán)境,提升教師的幸福指數(shù)

例如,為辦公室添加一套茶具、一個(gè)微波爐,增加運(yùn)動(dòng)設(shè)施什么的,讓老師們?cè)谛燎诠ぷ鞯耐乱材芟硎苌?/p>

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