怎樣從小教育孩子孝順父母

怎樣教出一個(gè)孝順的孩子，這不僅是每個(gè)為人父母者關(guān)心的話題，更是幾千年來永恒不變的話題。所以，小編給大家整理教育孩子孝順父母的方法。

心理引導(dǎo)。心理引導(dǎo)不光是教育孩子，在多種場(chǎng)合都利用到心理引導(dǎo)，而在教育孩子上，由于孩子心智還不成熟，對(duì)事物的認(rèn)知不足，思維還沒有成型，這個(gè)時(shí)候引導(dǎo)非常容易。父母可以從側(cè)面給孩子講歷史上某某名人孝順的例子、身邊某某人孝順的例子，并且旁敲側(cè)擊地說出這類人往往更得到社會(huì)的認(rèn)可與別人的夸獎(jiǎng)，孩子雖然不一定全部記住，但一定會(huì)在心里打上烙印，知道孝順父母是對(duì)的。一般情況下，大道理孩子不樂意聽，反而可能造成反感，因此例子是不錯(cuò)的教材。

物質(zhì)引導(dǎo)。物質(zhì)引導(dǎo)不是說給孩子足夠的物質(zhì)，相反應(yīng)該匱乏孩子的物質(zhì)。一般情況下，物質(zhì)充裕的孩子根本體會(huì)不到生活的艱辛，更不會(huì)體會(huì)到父母的辛苦，這種情況下不會(huì)在心理上對(duì)父母尊重與愛戴。生活中可以發(fā)現(xiàn)，窮人孩子早當(dāng)家，富家子弟多猴頭，物質(zhì)匱乏讓孩子更加努力生活，更加感激父母，激發(fā)他們的孝心。倘若偶爾一次給予，更讓孩子感恩不淺，孝心大發(fā)。

以身作則。父母是孩子最初也是最好的老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)孩子都看在眼力，也都會(huì)模仿，特別是很小的時(shí)候。父母對(duì)于自己的老人的態(tài)度，不能說完全決定自己孩子以后對(duì)自己的態(tài)度，但絕對(duì)會(huì)產(chǎn)生不小的影響。盡孝，父母自身做個(gè)表率，孩子自然受到啟發(fā)。

不吝懲罰。罰，自然包括體罰，聽起來有些殘忍，事實(shí)上則不然。有不少父母對(duì)孩子過于溺愛，孩子別說孝順，不聽話都是常有的事。老話說的好，棍棒之下出孝子，千萬別不信，這不是讓父母不斷體罰孩子，而是要適當(dāng)?shù)亟o些懲罰，甚至體罰，一方面建立父母在子女心中的威信，另一方面讓孩子知道父母并不是一味好說話，而是恩威并施，給孩子的行為也建立一個(gè)規(guī)范。

一視同仁

這個(gè)是說在子女比較多的家庭中，當(dāng)然現(xiàn)在的基本國策還是計(jì)劃生育，但是有的地方時(shí)可以生二胎的，這個(gè)時(shí)候父母不要出現(xiàn)重男輕女或者重女輕男的事情，要對(duì)自己的子女一視同仁，比如我們家父母對(duì)我和我姐的要求是一樣的，從來沒有因?yàn)樽约菏悄泻⒍�受到�?yōu)待。

以身作則

言傳不如身教，這個(gè)道理大家都懂，如果你自己對(duì)父母不好、不孝順。想讓子女對(duì)自己孝順的話是有一點(diǎn)難度的，畢竟孩子看在眼里記在心里。并且中國有句話叫隔代親，一般的爺爺奶奶對(duì)孫子、孫女都比較好，如果你對(duì)他們不好，孩子非常容易討厭你。

母慈子孝，慈母多敗兒?

在中國傳統(tǒng)的教育中母親這個(gè)角色對(duì)待孩子總是袒護(hù)的多，所以形容母子關(guān)系好，多用母慈子孝這個(gè)詞，但是還有一句話叫慈母多敗兒。那么作為母親是慈還是不慈呢?這個(gè)問題要一分為二，就拿我母親來說，對(duì)我非常的好，但是我要是犯了錯(cuò)，對(duì)我絕不手軟(當(dāng)然我不建議棍棒教育，時(shí)代不同了，我們那時(shí)候挨打是家常便飯)。所以母親在應(yīng)該慈祥的時(shí)候要慈祥，應(yīng)該教育的時(shí)候就要教育。

物以類聚，人以群分。

我不是說干涉自己的孩子教朋友，但是孩子小的時(shí)候沒有太強(qiáng)的分辨能力，萬一遇到壞人帶壞了就不好了(PS:這個(gè)壞不是指壞人，我們定義的壞人孝順父母的人也很多)。

有擔(dān)當(dāng)

要讓自己的孩子有擔(dān)當(dāng)，什么是擔(dān)當(dāng)?也就是責(zé)任感。俗話說久病床前無孝子，如果自己的孩子是一個(gè)沒有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，在你需要照顧的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)麻煩，當(dāng)然我不是說養(yǎng)兒防老。但是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，必定�?huì)承擔(dān)自己的義務(wù)，贍養(yǎng)孝順自己的父母。

養(yǎng)兒不教不如無

這個(gè)和親師友，習(xí)禮儀差不多，就是自己要盡一個(gè)做父母的責(zé)任，教他怎么做人，畢竟孩子最好的老師就是父母，如果你教的好，自己不用擔(dān)心孩子不孝順。如果你一直往岔路上領(lǐng)他，他怎么孝順?從小就要教給孩子正確的世界觀和價(jià)值觀，具體怎么教可以借鑒一下我老爸的教育方法，我老爸最喜歡下象棋，有人會(huì)說了，下象棋和世界觀有什么關(guān)系，我也說不清楚有什么關(guān)系，但是下象棋的人都應(yīng)該知道，棋子怎么走是有規(guī)矩的，什么能做什么不能做。所以我老爸在我小時(shí)候教我下象棋的時(shí)候給我說下象棋和做人一樣，有些事情是絕對(duì)不能做的。這個(gè)時(shí)候可以含蓄的點(diǎn)出，比如等老爸老了以后，你對(duì)我不好是絕對(duì)不可的。

第一，明確家庭關(guān)系。家庭中，應(yīng)當(dāng)營造一種長(zhǎng)幼有序的環(huán)境，讓孩子從小知曉長(zhǎng)幼尊卑。比如等父母長(zhǎng)輩都到齊才能吃飯;看電視先征求長(zhǎng)輩的意見等。

第二，堅(jiān)持細(xì)節(jié)訓(xùn)練。孩子的道德標(biāo)準(zhǔn)和生活習(xí)慣幾乎完全在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下建立。因此，可以根據(jù)孩子的年齡和能力，提出具體要求。比如，幼兒園和小學(xué)的孩子，可以要求他們“回家主動(dòng)和父母問好”;中學(xué)生可以要求“父母生病時(shí)主動(dòng)照顧”等。

第三，父母以身作則。孩子最善模仿，就像父母的一面“鏡子”。因此，父母絕不能讓家庭中出現(xiàn)上面的“小木碗”。須知，您今天給自己的父母倒一杯水，將來您的孩子就可能端一碗湯，送到您的床前。

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