一個(gè)人有沒(méi)有教養(yǎng),看習(xí)慣就知道

一個(gè)人有沒(méi)有教養(yǎng),看習(xí)慣就知道

文/代連華

1

假期和幾位朋友出去旅游,夜晚住在一家比較高檔的酒店,因?yàn)榕郎胶芾,?jiǎn)單洗洗就睡了。

第二天起來(lái),小腿肚子直打顫,站都站不穩(wěn)。同住的王姐,雖然也是腿肚子疼,但還是支撐著打掃一片狼藉,把昨晚睡前吃的各種果皮、瓜子殼、面巾紙和飲料瓶統(tǒng)統(tǒng)掃進(jìn)垃圾袋里。

“一會(huì)兒就有服務(wù)員打掃,不用管!蔽覍(duì)王姐說(shuō)。

“隨手就收拾了,也不費(fèi)時(shí)間,正好活動(dòng)活動(dòng)筋骨。”王姐笑著說(shuō)。

在我去衛(wèi)生間的時(shí)候,王姐不僅把兩張床重新鋪好,連床單也抻得很平展。

“姐,我們可是花錢(qián)住的酒店呀!蔽亦洁熘。

王姐只是笑笑,并不說(shuō)什么,隨手把掉在地上的長(zhǎng)頭發(fā),用沾濕的衛(wèi)生紙輕輕粘起扔進(jìn)垃圾袋里。

她將我們的物品整理好,然后去叫吧臺(tái)服務(wù)員檢查房間,準(zhǔn)備退房。

“天哪,第一次見(jiàn)過(guò)你們這樣的客人,房間太干凈了!卑膳_(tái)服務(wù)員驚叫起來(lái),臉上的表情仿佛中了大獎(jiǎng)。

“我只是習(xí)慣而已,無(wú)論住哪里,都喜歡隨手收拾一下,起碼自己看著順眼!蓖踅愕卣f(shuō)。

衡量一個(gè)人的真正教養(yǎng),其實(shí)就在她的生活習(xí)慣里。好的生活習(xí)慣里,藏著良好的教養(yǎng),一個(gè)人的生活習(xí)慣會(huì)隨著人走,那么,一個(gè)人的教養(yǎng)也就時(shí)時(shí)體現(xiàn)出來(lái)。

2

每個(gè)人都有自己的生活習(xí)慣,只是好的習(xí)慣可以示人,壞的習(xí)慣必須收斂或改掉。

否則,只想著這是自己的生活習(xí)慣而不顧及別人的感受,很難說(shuō)是有教養(yǎng)的人。

有一次,和愛(ài)人開(kāi)車(chē)出去辦事,恰好遇到他的幾位朋友需要搭車(chē),出于禮貌,我把前座讓給一位老大哥,自己和另兩位坐在后排座上。

其中一位上車(chē)后就脫掉鞋子坐在那里,說(shuō)是走累了想舒服下,和我挨著坐。長(zhǎng)得比較帥的朋友,似乎很紳士,沒(méi)有脫鞋。

他眉飛色舞地給我們講各種八卦,毫不否認(rèn),他是個(gè)幽默風(fēng)趣的男人。

只是講到興奮處,他竟然也脫下鞋子,雙腿盤(pán)坐在座椅上,繼續(xù)妙語(yǔ)連珠地講著,而我卻一臉懵圈。

因?yàn)樗粌H赤著腳坐在那里講話,時(shí)不時(shí)還用手去摳腳,一股怪怪的味道襲來(lái),我只能努力屏住呼吸。

好不容易捱到他們下車(chē)。

“你這個(gè)朋友太沒(méi)有教養(yǎng)了,坐在車(chē)?yán)锩撔徽f(shuō),還摳腳,可惜了那副好看的皮囊!蔽艺f(shuō)。

“他們只是習(xí)慣而已,你何必大驚小怪的!睈(ài)人不屑地說(shuō)。

“我哪里是大驚小怪,他的行為舉止根本不考慮別人的感受,只圖自己舒服愜意,不僅沒(méi)教養(yǎng),也很自私!蔽依^續(xù)說(shuō)。

你的習(xí)慣里,藏著你的教養(yǎng),別讓你的不良的習(xí)慣,毀掉你的教養(yǎng)。

3

只為自己著想的人是無(wú)藥可救的,因?yàn)樗麄儠?huì)說(shuō),我已經(jīng)習(xí)慣了,仿佛習(xí)慣就成自然了,根本不考慮其它。

這樣的人與其說(shuō)是習(xí)慣了自己的行為,不如說(shuō)是習(xí)慣性教養(yǎng)缺失。

一個(gè)人有點(diǎn)習(xí)慣很正常,但當(dāng)你的習(xí)慣對(duì)別人造成困擾時(shí),就應(yīng)該適可而止,或者適當(dāng)收斂,這才是一個(gè)有教養(yǎng)的人的表現(xiàn)。

有些習(xí)慣也許真的無(wú)法避免,但如果成為習(xí)慣的人能夠謙卑對(duì)待,那么有些習(xí)慣,反而讓人尊重。

著名哲學(xué)家金岳霖,眼睛很不好。左眼睛是近視800度,右眼睛是遠(yuǎn)視700度,如果對(duì)面來(lái)一輛車(chē),他可能看成是七八輛車(chē)。

因?yàn)檠劬Σ缓,怕光,加上戴的眼鏡也很奇怪,是黑白兩種顏色,他就習(xí)慣性地戴帽子,而且為了不讓別人感覺(jué)到奇怪,他還經(jīng)常把帽檐壓得很低。

金岳霖要給學(xué)生上課,于是上課前,他會(huì)首先和學(xué)生們說(shuō),我的眼睛有毛病,只能戴著帽子講,不能摘,并不是對(duì)你們不尊重,請(qǐng)?jiān)彙?/p>

因?yàn)榻鹄系闹t卑和坦誠(chéng),所以,他戴著帽子去上課,學(xué)生們不僅沒(méi)有非議,反而更加喜愛(ài)他。

像他這樣的哲學(xué)家,可以不用解釋?zhuān)矝](méi)人敢說(shuō)什么,但是金老卻沒(méi)有那樣做,他不肯讓自己的習(xí)慣,影響別人的心情。

習(xí)慣是你的,但環(huán)境是公眾的,當(dāng)你的習(xí)慣影響到別人或者對(duì)他人造成不便時(shí),就不要理直氣壯地說(shuō):“我已經(jīng)習(xí)慣了。”

所謂教養(yǎng),簡(jiǎn)單地說(shuō),與出身背景、社會(huì)地位及學(xué)歷高低等無(wú)關(guān),卻與你的道德修養(yǎng)有關(guān)。

即使有些習(xí)慣已經(jīng)成自然,也需嚴(yán)格要求自己,體諒別人的心情,體諒別人的處境和習(xí)慣,而不要硬性地植入自己的習(xí)慣,讓別人反感,那樣看起來(lái)很沒(méi)有教養(yǎng)。

  • 一個(gè)人真正的教養(yǎng),往往藏在他得意的時(shí)候
  • 孩子有沒(méi)有教養(yǎng),就看這27個(gè)細(xì)節(jié)
  • 所謂教養(yǎng)就是細(xì)節(jié),40個(gè)體現(xiàn)教養(yǎng)的細(xì)節(jié)

一個(gè)人有沒(méi)有教養(yǎng),看習(xí)慣就知道

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