4.22世界地球日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿_世界地球日講話稿精選

外出時(shí)盡量步行或騎自行車。我們還需要節(jié)約水、能源和電力。洗手后,關(guān)掉水龍頭。在家里沒有人的時(shí)候關(guān)掉燈、風(fēng)扇和電視,珍惜食物,一起來看看4.22世界地球日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿精選5篇,歡迎查閱!

世界地球日講話稿


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4.22世界地球日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿1

親愛的衛(wèi)生局的工作人員:

你們好!我是來自_鎮(zhèn)中心小學(xué)六(2)班的___!

保護(hù)環(huán)境是人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用,防止自然環(huán)境受到污染和破壞。

我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好保護(hù)環(huán)境的工作。然而,現(xiàn)在有許多不愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象,例如:許多人在街上隨地扔垃圾,吐痰;汽車的尾氣的排放超標(biāo)等。為了保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園,我提出如下建議:

1、實(shí)行垃圾分類化,這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染。

2、節(jié)約資源,建議大人買菜時(shí),少用塑料袋,盡量用竹籃子、環(huán)保袋。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒,綠色消費(fèi),盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。

4、人類要想征服大自然,就必須尊重自然的規(guī)律,愛護(hù)大自然的一草一木,一山一石,愛護(hù)大自然的一切。

5、保護(hù)環(huán)境要從小事做起,首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待我們的母親,共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起,為了地球的明天,我們必須要從個(gè)人開始努力,好好地保護(hù)環(huán)境!

保護(hù)環(huán)境,從我做起,從小事做起!請(qǐng)你們采納我所提的建議,謝謝!

祝:

工作順利,

福壽安康!

建議人:__

4.22世界地球日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿2

我現(xiàn)在生活在深圳的某小區(qū)。位于南山區(qū)蛇口,南靠海上世界,北靠深圳灣體育館,東靠深圳灣口岸,西靠四海公園。這里的環(huán)境很好。樹木不斷增加,使空氣新鮮。不過有些人不愛惜這里的環(huán)境,比如:抽二手煙會(huì)污染空氣,而且人吸入這樣的空氣會(huì)對(duì)人的肺部受到損害。亂扔垃圾會(huì)讓人感覺很臟,不整潔,等等。我曾想過幾年以后的環(huán)境:沒有人再抽煙了,也沒有人再亂扔垃圾了……樹木會(huì)越來越多,汽車排出的不再是廢氣,而是彌漫出奶香的味道。更多的人騎單車,人們流出的漢水散發(fā)著香味,這樣城市里的空氣更清新了。

馬路兩邊種植著各種哦不同的果樹:荔枝樹,龍眼樹,芒果樹……想吃的時(shí)候直接摘下來就可以吃。每天我們?cè)缟隙伎梢钥吹讲煌N類的鳥兒,聽著美妙的鳥鳴聲,像一首首動(dòng)聽的歌兒,嬉戲在這美好的大自然里。在池塘邊我看到魚兒在玩耍,游來游去真快活。

荷葉哥哥看見了也過來湊熱鬧。荷花姐姐看到了笑不攏嘴。這一刻的情景被記錄在攝影師的相機(jī)里,為我們以后留下美好的回憶吧!

我希望我的想象能離現(xiàn)實(shí)不再遙遠(yuǎn),我會(huì)時(shí)刻提醒身邊的人要愛護(hù)我們現(xiàn)在的生活環(huán)境。這種愛護(hù)不是一天兩天的事,而是永久的愛!

4.22世界地球日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿3

叔叔阿姨們:

你們好!

我是六年級(jí)的一位小學(xué)生,我從電視上以及各種書籍上了解到現(xiàn)在我們所生活的環(huán)境很惡劣?稍偕Y源已經(jīng)遭到破壞,變成了不可再生資源。由于人們?yōu)E用化學(xué)品,給人類的生活環(huán)境帶來了一系列災(zāi)難。在此,我向你們提出以下幾條建議:

1、現(xiàn)在汽車排放尾氣,污染空氣,應(yīng)該使用綠色環(huán)保的汽車。

2、有些工廠排放污水,使河流被污染,嚴(yán)重危害著人類的健康,應(yīng)科學(xué)處理工廠污水。

3、現(xiàn)在的垃圾隨處可見,影響著人們的生活環(huán)境,給垃圾分類,不要讓它們到處亂跑。

4、節(jié)約用水,有些人開著水龍頭,人卻不知道哪里去了,讓它們孤獨(dú)的流淚。

5、不用一次性筷子,因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢淠。有些人專門使用一次性筷子,以后不應(yīng)該再使用了。

6、買菜時(shí)不用塑料方便袋,減少白色垃圾。

地球是我們賴以生存的環(huán)境,科學(xué)家已經(jīng)證明,如果地球被破壞了,我們別無去處。地球就像我們的母親,我們應(yīng)該像對(duì)待自己的母親那樣去對(duì)待它,請(qǐng)你們把我提出的這幾條建議轉(zhuǎn)告給廣大人民,告訴他們拯救地球就是拯救自己的未來,我們不能再破壞地球了。

4.22世界地球日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿4

地球是萬(wàn)物生靈的母親,她用自己的乳汁哺育著一代又一代的子孫,可現(xiàn)如今,地球卻傷痕累累,可罪魁禍?zhǔn)讌s是我們?nèi)祟悺?/p>

從19世紀(jì)開始,因?yàn)槿祟惖淖运脚c貪婪,人類開始不顧后果地砍伐樹木,破壞植被,工業(yè)污染,水資源的流失,捕殺珍稀動(dòng)物······因?yàn)闃淠镜目撤ィ磕甓加袩o數(shù)的土地因水土流失失去功能,因?yàn)楣I(yè)污染,原本清澈見底的河水變成臭氣熏天的污水河,空氣和臭氧層也遭到嚴(yán)重的破壞,我們的生態(tài)環(huán)境也失去了平衡。這都是人類一手造成的。

接著地球母親也從絕望變成了憤怒,人類不給自然留面子,自然也不給人類留面子這句話說的果然沒錯(cuò),20__年的沙塵暴,因?yàn)闆]了樹木的庇護(hù),塵土掩埋了許多人的生命,5·12大地震,這都是大自然給人類發(fā)出的警告,人類總算悔改了,可現(xiàn)在的地球卻是這副模樣:沙丘吞噬了萬(wàn)畝良田,長(zhǎng)江黃河仍在泛濫,空氣依然渾濁,臭氧層的洞仍在擴(kuò)大,全球變暖仍在持續(xù),冰川在不斷融化,海平面在不斷上升,動(dòng)植物在不斷滅絕,我們?nèi)祟愑衷撛趺崔k,繼續(xù)助紂為虐?還是行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境?自然是后者,于是,人類發(fā)布了低碳環(huán)保?捎秩绾巫龅降吞,只是嘴上說說罷了。我想,只要勤動(dòng)手動(dòng)腦,將廢紙盒稍加裁剪就可以制成筆筒或儲(chǔ)物盒,喝過的茶葉可以曬干后當(dāng)茶葉枕頭,既有益睡眠,又能凈化空氣。

不過,低碳生活應(yīng)該不只這些吧,外出盡量步行或騎自行車,我們還要節(jié)水節(jié)能節(jié)電,洗完手要關(guān)緊水龍頭,家里的電燈,電扇,電視在無人的情況下要關(guān)閉,并要珍惜食物,杜絕使用一次性筷子,塑料盒,塑料袋。

要記住,地球只有一個(gè),保護(hù)環(huán)境也是拯救自己,為了人類,也為了地球的明天,行動(dòng)起來吧。

4.22世界地球日小學(xué)生國(guó)旗下講話稿5

同學(xué)們:

在今天的講話開始前,我先問大家?guī)讉(gè)問題:你們知道陸地最高點(diǎn)在哪里嗎?你們了解海底最深處在何方嗎?你們聽說過地球三大生態(tài)系統(tǒng)嗎?今天,就讓我們一起來關(guān)注地球,一起來揭秘地球。

我們常常把地球比作人類的母親,億萬(wàn)年來,是她哺育了人類,滋養(yǎng)著人類。其實(shí)呀,地球是一個(gè)很有魅力的星球,在地球身上,有許多與人類很相近的特質(zhì)。比如,地球也有自己的“腎”、“肺”和“血液”。那么,“地球之腎”、“地球之肺”、“地球之血液”分別指的是什么呢?他們又分別起什么作用呢?

濕地、森林、海洋并列為地球三大生態(tài)系統(tǒng)。其中,濕地被譽(yù)為“地球之腎”,他是水陸相互作用而形成的獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng),是喜濕動(dòng)植物的棲息之所和生長(zhǎng)樂園。而 “地球之肺“指的是郁郁蔥蔥的森林,森林通過綠色植物的光合作用,吸收大量二氧化碳并釋放出大量氧氣,維系著大氣中二氧化碳和氧氣的平衡,滋養(yǎng)著無數(shù)動(dòng)植物的生命。浩渺無垠的海洋則被稱為“地球之血液”,它覆蓋了地球面積近四分之三的表面,孕育了地球生命的勃勃生機(jī)。海洋還有個(gè)好聽的名字,叫做“藍(lán)色國(guó)土”

然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人卻忽視了濕地、森林、海洋在維護(hù)生態(tài)平衡過程中發(fā)揮的巨大作用,使地球陷入尷尬的境地,比如,濕地面積越來越少,森林樹木被大面積砍伐,海洋的'水不在湛藍(lán)如洗……

同學(xué)們,在4月22日“世界地球日”來臨之際,讓我們給予腳下這片星球跟多的關(guān)愛,讓動(dòng)物重新再叢林間快樂奔跑,讓魚兒繼續(xù)在海水中愉快遨游!

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