少年真善美作文1000字_高二作文_

讓我們細(xì)看蒼茫大地，皆以美畫、美聲入眼、入耳，不禁沉醉其中�；谢泻跞喂P尖飛揚(yáng)，寫下“真、善、美”三字，待墨香散盡，不禁細(xì)問：“此為何物？”

這“真、善、美”難道如世間清風(fēng)，溪流般滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田？面對(duì)這些我苦苦思索，少年的我們?nèi)绻�具有這般品質(zhì)也會(huì)豐富自我，有益社會(huì)吧！既然這樣，何不具備這美好品質(zhì)。與真、善、美同行，成就美好人生！

科學(xué)教人求真，知識(shí)教人求實(shí)。在當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的高考生加分造假，引發(fā)關(guān)注。雖然加分對(duì)升大學(xué)有用，但是，這對(duì)于一個(gè)有著十二年學(xué)識(shí)的你來(lái)說(shuō)應(yīng)該嗎？牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母便讓我們講真話。小學(xué)第一堂課，老師教我們求真。難道這些你不懂嗎？陶行知出國(guó)宣傳抗日，兒子要一份學(xué)歷來(lái)證明工作。證明已寄出，陶又寫快信讓兒子不準(zhǔn)使用。教導(dǎo)必須堅(jiān)持“寧為真白丁，不做假秀才”。從此，“追求真理做人”便成了陶曉光的座右銘。當(dāng)今社會(huì)，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，不可否認(rèn)的是學(xué)位和文憑是衡量一個(gè)人知識(shí)水平的重要標(biāo)志。但我們還要懂得求真，作為青少年我們要實(shí)事求是，求真篤實(shí)！

青少年不僅需要求真篤實(shí)的精神，。更需要一顆向善之心！

人文教人向善，智慧教人關(guān)懷。他年輕時(shí)，在部隊(duì)服役一次外出巡邏中，不幸被困，班長(zhǎng)在奄奄一息時(shí)，將饅頭給了他讓他活了下來(lái)，并交代他替他回家看一看父母。他沒有失言，幾十年尋找戰(zhàn)友親人并為戰(zhàn)友守墓，這種種都是因?yàn)樗�的善之心、誠(chéng)之心。孟子講“朋友有信”陳俊貴履行了諾言，堅(jiān)守了誠(chéng)信，體現(xiàn)了卓越人格。少年，你是否能夠言行一致，是否能夠講實(shí)求真，是否能夠熱心關(guān)懷。如果能，請(qǐng)繼續(xù)保持這種美德，如果不能，請(qǐng)從現(xiàn)在開始見賢思齊，崇德向善。

青少年有了求真篤實(shí)，崇德向善之行，還要有尚美之德。

生活教人尚美，習(xí)慣教人成功。生活中不是沒有美，而是你缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一個(gè)普普通通的女孩曹詠梅，她有著一顆向美之心，在她看來(lái)“大山叢林給了你快樂，你要還它潔凈�！庇谑�，經(jīng)常自己一個(gè)人或邀上幾個(gè)好朋友一同爬山，撿垃圾。雖是平凡人，不做大美之事。讓我們向“北侖最美女孩”學(xué)習(xí)吧。同時(shí)，良好的習(xí)慣成就一生。李嘉誠(chéng)一直保留著將鐘表調(diào)快十分鐘額習(xí)慣，這樣既守時(shí)，又可以督促自己。也正因如此，他有了今日豐碩成果。少年，是否還在埋怨清潔工阻擋了你前進(jìn)的步伐，是否還在抱怨鬧鐘驚擾了你的美夢(mèng)。少年啊！是該頓悟了。從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好習(xí)慣，擁有尚美之德，做一個(gè)向善好少年吧！

其實(shí)，人向往的理想社會(huì)你我都可以到達(dá)。只要常存“真、善、美”世界也會(huì)一片美好！親愛的少年，讓我們乘風(fēng)起航，做“真、善、美”少年，貢獻(xiàn)出自己的力量。

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