高校教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿（通用5篇）
黨建黨委
2022/10/10
高校教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿（通用5篇）
高校教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿 篇1
奉獻(xiàn)精神是指為了國家利益和人民利益舍棄個人利益的一種高貴品質(zhì)。中國之所以有今天的輝煌與成就，正是因?yàn)槲覀冇幸慌艽騽僬�、敢打勝仗、樂于奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員，他們把自己的生命獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。在當(dāng)今社會，人民的物質(zhì)生活水平不斷提高，但人民教師的奉獻(xiàn)精神不能丟，不能因?yàn)樯罡辉Ａ�，�?zhàn)爭和平了就不講奉獻(xiàn)了，新時(shí)期的共產(chǎn)黨員更應(yīng)該講奉獻(xiàn)精神。
共產(chǎn)黨員要懂得付出。付出是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，不論危難險(xiǎn)情、困難險(xiǎn)阻，共產(chǎn)黨員都要第一個沖鋒陷陣，為保衛(wèi)國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全發(fā)揮應(yīng)有的作用，在20xx年的汶川大地震中，災(zāi)區(qū)廣大黨員奮不顧身、舍身忘我，強(qiáng)忍著失去親人的悲痛，毅然奮斗在救援一線，不分晝夜的搜救群眾，搶救傷員，疏通道路，用獻(xiàn)血和生命譜寫了壯麗的感天動地的救援詩篇。共產(chǎn)黨員來自群眾，屬于人民，他們?nèi)谟诎傩罩衅胀ǘ椒玻鎸?zāi)難卻能凝聚成萬眾一心，迸發(fā)出偉大的民族力量，他們的付出換來了更多人的生命，換來了最廣大人民的熱愛與擁護(hù)，他們心甘情愿的付出正是彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。
據(jù)說哈佛一位歐洲文學(xué)史專業(yè)的教授給學(xué)生講的關(guān)于加利利海和死海的故事。約旦河有兩個分支，一個是死海，一個是加利利海，死海的水中無魚，也沒有其他任何生物。加利利海是一個淡水湖，里面含有很多生物，岸邊老樹枝葉茂密，樹上百鳥云集，啼聲悅耳!相形之下，死海沒有任何生物生存在其中，周圍也沒有半棵樹，更聽不到鳥兒的歌聲。連死海上空的空氣，都讓人覺得沉重。
兩者為什么形成如此差別呢?加利利海不像死�！恢�，而不知出。約旦河流入加利利海后，又流了出來，最終歸之死海。
加利利海接受了多少東西，也會給別人多少東西，所以他是活生生的。而每一滴水，到了死海之后，都要被占有。死海把所有的東西都據(jù)為己有只知進(jìn)而不知退，因此他才會有一片死氣沉沉的景象。
只知索取不懂得付出的人，最后會疲于獲得。只有付出和回報(bào)的相互循環(huán)，才會讓人間充滿溫暖人心的力�！芭踔活w心來，不帶半棵草去�！钡行┤嗣窠處煟欢酶冻觯欢盟魅�，只想著自己的日子是否好過，自己的前途是否順利，自己的腰包是否鼓起來了，根本忘記了自己是一名黨員，人民的公仆，違背了黨的誓言，與人民的利益背道而馳，最后將受到法律的制裁。
革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨員沖鋒在前，為了民族的獨(dú)立和人民的解放出生入死、不怕犧牲，為了人民的解放事業(yè)，成千上萬的共產(chǎn)黨死在了敵人的槍口下，他們無私奉獻(xiàn)的精神得到了人民群眾世代的敬仰和傳頌。更要時(shí)刻以人民的利益為主，懂得付出，要時(shí)刻記得自己的誓言，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，按照《黨章》規(guī)定，要保持旺盛的精力，保持隨時(shí)為“黨和人民犧牲一切”的信念，這是奉獻(xiàn)的最高境界。
奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的胸懷和品德。這不僅是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的體現(xiàn)，也是社會主義制度本質(zhì)的要求，更是落實(shí)為人民服務(wù)的一條途徑，作為一名共產(chǎn)黨員，必須把無私奉獻(xiàn)指導(dǎo)自己的有償行為，把自己的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)、人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起，奉獻(xiàn)自己全部的光和熱。1976年1月8日，周恩來逝世時(shí)，設(shè)在美國紐約的聯(lián)合國總部門前的聯(lián)合國旗降了半旗。自1945年聯(lián)合國成立以來，世界上有許多國家的元首先后去世，聯(lián)合國還沒有為誰下過半旗。
一些國家感到不平了，他們的外交官聚集在聯(lián)合國大門前的廣場上，向聯(lián)合國總部發(fā)出質(zhì)問：我們的國家元首去世，聯(lián)合國的大旗升得那么高，中國一個總理去世，為什么要為他下半旗呢? 聯(lián)合國秘書長瓦爾德海姆說：“為了悼念周恩來，聯(lián)合國下半旗，這是我決定的，原因有二：一是，中國是一個文明古國，她的金銀財(cái)寶多得不計(jì)其數(shù)，她使用的人民幣多得我們數(shù)不過來�？墒撬闹芸偫頉]有一分錢存款! 二是，中國有10億人口占世界人口的1/4，可是她的周總理沒有一個孩子。你們?nèi)魏螄业脑�，如果能做到其中一條，在他逝世之日，總部將照樣為他降半旗�！�
作為一名普通的共產(chǎn)黨員，周總理做到了，他把自己的一生奉獻(xiàn)給了黨和人民，他這種胸懷和品德有幾人能做到?作為新時(shí)期的一名共產(chǎn)黨員，肩負(fù)的職責(zé)和使命雖然有所改變，但黨的宗旨和性質(zhì)永遠(yuǎn)不會變，尤其是在這個充滿形形色色誘惑的時(shí)代，共產(chǎn)黨員更應(yīng)該經(jīng)得起金錢的考驗(yàn)，要常“洗腦”，以《黨章》嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，遇到困難時(shí)，要往前沖，要搶著干，時(shí)時(shí)處處以黨和人民為重，當(dāng)個人利益與黨和人民利益發(fā)生沖突時(shí)，要放棄個人利益，始終以黨和人民的利益為最高準(zhǔn)則。
不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，要舍得吃虧，舍得小我成就大我，決不能畏首畏尾、貪生怕死、臨陣脫逃。在大是大非面前，一定要堅(jiān)持原則，主持正義，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員不分年齡大小，不論職位高低，在黨和人民面前是平等的，因此決不能只看上級的眼色和保住自己的官位，就黑白不分，顛倒是非，要決不向各種錯誤思想、不良傾向妥協(xié)，不受腐朽的生活方式的誘惑、侵蝕，永葆革命青春，積極進(jìn)取，鞠躬盡瘁，死而后已。
作為一名人民教師，要把奉獻(xiàn)精神當(dāng)做自己的一種責(zé)任，愛崗敬業(yè)、忠于職守這是對自己最起碼的標(biāo)準(zhǔn)，在其位謀其政，要時(shí)刻牽掛人民群眾的冷暖，時(shí)刻保持昂揚(yáng)銳氣，敢于知難而上，能夠頂住壓力、經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn);努力做到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、心系群眾，向群眾所想，急群眾所急，以忘我的工作精神讓群眾享受更多實(shí)惠，真正創(chuàng)造出閃亮的工作業(yè)績，展現(xiàn)出良好的群體風(fēng)貌。
高校教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿 篇2
各位代表，同志們：這次會議選舉我為鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長，是各位代表和全鎮(zhèn)人民對我的信任。在此，我向各位代表和全鎮(zhèn)人民表示衷心的感謝!我非常有信心，也有決心在縣委、政府和鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)人大及其主席團(tuán)的監(jiān)督和支持下，按照鎮(zhèn)黨委、政府的工作思路和奮斗目標(biāo)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全鎮(zhèn)**，緊緊依靠全鎮(zhèn)各族人民的智慧和力量，加快x經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。下面，我向大家表個態(tài)，也向全鎮(zhèn)人民表個態(tài)。一是盡職、盡責(zé)、盡心、盡力。我知道自己能力有限，水平不高，但我想勤能補(bǔ)拙，愿意笨鳥先飛。我非常喜歡毛澤東同志說過的話：“什么叫工作，工作就是斗爭”，“我們是為著解決困難去工作、去斗爭的，越是困難的地方越是要去，這才是好同志”。今天既然大家把這副擔(dān)子交給了我，我就要當(dāng)這樣一個“好同志”，在其位、主好政，實(shí)實(shí)在在干事，腳踏實(shí)地工作，把全部身心都投入到的事業(yè)中去，盡心竭力、鞠躬盡瘁，把x的一切事情辦實(shí)辦好，以實(shí)際行動報(bào)效黨，報(bào)效人民，才無愧于組織的信任，無愧于全鎮(zhèn)3萬多人民的重托。二是牢記宗旨，自覺造福于人民群眾。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，努力做到職為民守，責(zé)為民盡，利為民謀，績?yōu)槊駝?chuàng)，扎扎實(shí)實(shí)地深入群眾，兢兢業(yè)業(yè)地做好工作，勤勤懇懇地為民謀利，從群眾最關(guān)注的問題抓起，從群眾最需要解決的事干起，真心為民，造福群眾。-d三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“x”重要思想武裝頭腦，使自己的思想和知識水平始終跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和行政能力。我作為領(lǐng)導(dǎo)班子中的一員，我會像愛護(hù)自己的眼睛一樣維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，依靠團(tuán)結(jié)凝聚力量，搞好工作。四是自警、自勵、自律。在今后的工作中，我將嚴(yán)于律己，廉潔勤政，清清白白為官，堂堂正正做人，實(shí)實(shí)在在干事，真心實(shí)意待人。要求大家做到的，自己首先做到，要求大家不做的，自己堅(jiān)決不做。時(shí)刻保持清醒的頭腦，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，筑牢拒腐防變的思想防線，不管在任何情況下，都穩(wěn)得住心神，管得住手腳，抗得住誘-惑，經(jīng)得起考驗(yàn)，堅(jiān)持做廉政勤政的表率，做一名讓組織放心、讓群眾滿意的好干部。同志們，崗位就是責(zé)任，權(quán)利就是義務(wù)，讓我們攜起手來，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府確定的工作思路和目標(biāo)任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)廣大干部和人民群眾，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建平安和-諧新x而努力奮斗!謝謝大家!
高校教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿 篇3
尊敬的x老師，親愛的思政專業(yè)同學(xué)，大家晚上好!
很高興今天能夠站在這個講臺上和大家一起交流經(jīng)驗(yàn)和心得。x老師的要求，我特將我寫作文章的前后脈絡(luò)，包括思路，設(shè)計(jì)，調(diào)查，撰寫成文的整個過程與大家分享，并將參加比賽獲獎過程作一個總結(jié)，推進(jìn)我們思政專業(yè)的學(xué)生科研進(jìn)一步發(fā)展和繁榮。
“襄陽首屆青年人才論壇”的消息，是我通過襄陽“老鄉(xiāng)同學(xué)好友”的qq群得知的，隨即我登錄襄陽青年網(wǎng)查看關(guān)于這個論壇的政府文件。在此之前，我的論文《“限塑令”實(shí)施過程中的問題及對策分析-基于對襄陽市區(qū)“限塑令”實(shí)施狀況的調(diào)查研究》被赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)采稿。我本人和這篇論文都符合“襄陽首屆青年人才論壇”條件，在對論文進(jìn)行認(rèn)真的修改完善之后，在取得共青團(tuán)x襄樊學(xué)院團(tuán)委的支持下，于x5 日報(bào)名參加“襄陽首屆青年人才論壇”。
論文的題目來源于我大一寒假閱讀了《半月談》上的一篇名為《“限塑令”何以難限小小塑料袋》。大一下學(xué)期開學(xué)后，x老師給我們上《社會學(xué)概論》這門課，x老師積極鼓勵我們參加襄樊學(xué)院大學(xué)生科研項(xiàng)目的申報(bào)。作為我的論x老師，x老師給了我莫大的鼓舞和激勵，在x老師的指導(dǎo)下，我成立了自己的科研團(tuán)隊(duì)。在成功申報(bào)了課題之后，x老師在我調(diào)查研究的前期工作中給予了很大的指導(dǎo)和幫助，從調(diào)查問卷、訪談問卷的制作、調(diào)查地點(diǎn)的選取、調(diào)查人群的確立和問卷的統(tǒng)計(jì)分析，從文獻(xiàn)資料的搜索、網(wǎng)絡(luò)文件的下載、新聞報(bào)道的查找，從論文稿件的寫作到修改、補(bǔ)充和完善，從論文的投稿發(fā)表到項(xiàng)目的結(jié)題。沒有x老師的教引和指導(dǎo)，沒有團(tuán)隊(duì)成員周煉、周丹、黃榮的齊協(xié)努力，我就不會取得今天的成就。我愿借現(xiàn)在這個機(jī)會，向所有關(guān)心支持我人表示深深的謝意。
論文寫作前的多次實(shí)地調(diào)研，當(dāng)中有過苦悶、彷徨和不知所措的無助，正如我的隊(duì)員周煉所言：“課題調(diào)研到群眾中似乎變成了可做可不做，而且沒多大意義的事情�！钡覀儓F(tuán)隊(duì)也體驗(yàn)到了偶有所得的欣喜和歡樂，在那段時(shí)期的調(diào)研中，我結(jié)識了一位老大媽，她推著自行車在定中街大聲吆喝，沿街叫賣塑料袋。論文的寫作過程很漫長，并且枯燥而艱難，時(shí)常會有那種寫不下去的“山重水復(fù)疑無路”的困惑，但有時(shí)在寫作過程當(dāng)中也會體驗(yàn)到那種“柳暗花明又一村”的快感，手指在鍵盤上猶如靈魂在輕舞飛揚(yáng)般的跳動。論文寫作重要的是前期的各項(xiàng)調(diào)研工作、資料的查找和材料的選取，在這過程中要不畏艱險(xiǎn)，藐視一切困難。在論文進(jìn)行中，最為關(guān)鍵的是較強(qiáng)的自我心里調(diào)節(jié)能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志。論文初稿完成之后，前后斷斷續(xù)續(xù)的持續(xù)了一段時(shí)間，做了很大的修改和補(bǔ)充，盡管文章已經(jīng)發(fā)表并獲獎，但這是我第一次開展課題的調(diào)查研究和論文的寫作，面臨相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的缺乏和能力上的不足，不盡如人意之處還是很多，但我愿意接受大家的批評和指正。
如何將個人所學(xué)專業(yè)知識和個人興趣愛好結(jié)合起來，如何將個人的興趣愛好和社會的需求結(jié)合起來，如何將個人發(fā)展和社會發(fā)展結(jié)合起來，如何將個人志向和社會期望結(jié)合起來，只有回答了上面提到的這些問題，我們才能去談學(xué)生從事科學(xué)研究這件事情，更進(jìn)一步就是去談?wù)摽茖W(xué)研究如何更好的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
每個人都有絢麗多姿的一面，每個人都有自己的喜好，每個人都有自己對所學(xué)專業(yè)的想法，每個人都有對這個社會的看法，每個人都有對自己今后人生道路的規(guī)劃。我們思想政治教育專業(yè)所修的課程都是非常重要的，因?yàn)檫@些東西都已經(jīng)是從感性認(rèn)識上升到了理性認(rèn)識的層面，只不過我們現(xiàn)在現(xiàn)處于感性層面，所以大家對這些理論性很強(qiáng)課程不是很感興趣，大家學(xué)習(xí)的過程中熱情不是很高，那么要把我們所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中去，就需要我們要有聰慧的頭腦、明銳的眼光和關(guān)心國家大事、地方社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的意識。秋天，樹上的蘋果每天都會往地上掉，為什么唯獨(dú)牛頓就從中發(fā)現(xiàn)了萬有引力原理?其實(shí)只要大家用心培養(yǎng)自己這方面的能力，并且持之以恒，那么還有什么事情都可以進(jìn)入你研究探討的視野。學(xué)術(shù)功底不扎實(shí)和理論水平不高的我們，在科學(xué)研究方面一定要有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?dǎo)師陪同，他們可以啟發(fā)我們的思路，引導(dǎo)我們走的更遠(yuǎn)、看得更高。
暑假我參加了x老師“漢水流域宗教文化與社會發(fā)展”課題的調(diào)研。在十堰我們有幸訪談了原云陽師專院校現(xiàn)武當(dāng)山協(xié)會會長x教授，他說：“法國有一個著名的歷史學(xué)家波羅戴爾，他說：‘歷史要分為幾個時(shí)段，長時(shí)層，中時(shí)層，短時(shí)層，所謂短時(shí)層是指政治斗爭、軍事斗爭這些都是浮層，浮在歷史的表面而已，轉(zhuǎn)瞬即逝的一種現(xiàn)象，不值得研究�！瘻\層的表面現(xiàn)象，這些東西不值得去推敲。中時(shí)層的一些東西，如制度、生活生產(chǎn)方式，這些東西值得關(guān)注，包括宗教。長時(shí)層是指如地理環(huán)境，如漢水流域千百年來不變的東西，長時(shí)間不改變的東西，看歷史不能只是注重表面的一些灰塵，我想我說了之后你們會明白你們應(yīng)該關(guān)注些什么東西，你這個課題可以說是進(jìn)入了中時(shí)層，各個宗教的歷史活動軌跡，都是要關(guān)注的，很有意思的是，天主教、左教徒教是從武漢那個地方傳播過來的，我記得在我教學(xué)鄖陽中學(xué)時(shí)，他的對面就是一座天主教堂，不知道他現(xiàn)在還在不在，那時(shí)他非常醒目，占地面積也不小，這些歷史上的東西，它的影響力穿透力是非常強(qiáng)大的。”希望大家今后大家在做課題的時(shí)候要多問幾個為什么。不能僅僅只看到問題的表面，更要深入問題的里面，追根究源，尋找支撐你這個課題研究的制度型和理性型層面的東西。當(dāng)然在起步階段，我們不能對自己提些高不可攀不切合實(shí)際的要求，等我們慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)，那就可以再給自己加碼，提出更高的要求。要實(shí)現(xiàn)這個愿望，我們就應(yīng)該耐得住寂寞和孤獨(dú)靜下心來多讀好書，提升自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。
參加“襄陽首屆青年人才論壇”，我是抱著試一試的心態(tài)去的，打開襄陽首屆青年人才論壇論文終評結(jié)果，除了我是一名在讀學(xué)生之外，其余的獲獎選手全都是進(jìn)入社會多年，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，辦事周全，能力突出的社會人士，獲得三等獎我感到很意外，同時(shí)也感到應(yīng)該�！耙馔狻钡氖俏业恼撐哪軌蛟�300多篇文章中經(jīng)過權(quán)威學(xué)者層層選拔x教授的嚴(yán)格審閱，最終脫穎而出獲此殊榮;“應(yīng)該”的是我的團(tuán)隊(duì)在這個課題上投入了大量的時(shí)間和精力，我的團(tuán)隊(duì)為做好這項(xiàng)科研，花費(fèi)了大量的心血和財(cái)力，獲得這項(xiàng)殊榮，是對我的團(tuán)隊(duì)一個最好的禮物。
我們“90后”不是所謂的“垮掉的一代”，冷漠，自私，缺少理想和信仰，過分自我，不是我們的代言詞。相反我們是追求個性，有正確的現(xiàn)代價(jià)值觀，更加理性、務(wù)實(shí)，而且更加開放、坦然。一百多年前，思想家、政治家梁啟超揮毫寫下了大氣磅礴的《少年中國說》：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……今天的我們90后是風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事關(guān)心。
最后，希望我們大家一起樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)，筑造深厚的學(xué)術(shù)功底;廣交朋友，拓展自己人脈網(wǎng)絡(luò);參加社會實(shí)踐活動和科學(xué)研究，提升自己辦事能力和科研實(shí)力。
祝大家在科學(xué)研究的道路上取得一個又一個豐碩的成果，謝謝大家!!!
高校教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
大家早上好。今天有幸坐在這里和大家共同交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我感到很榮幸。其實(shí)去年的語文初考成績我擔(dān)任的班級獲得全鄉(xiāng)第一名我也覺得很意外。既然今天趕鴨子上架讓我介紹，我就簡單地說一下。不能稱為經(jīng)驗(yàn)，只能算和大家一起探討、交流。因?yàn)榻裉煸谧挠薪踢^我兩年的恩師曹老師，有講臺上的老前輩，還有幾年來一直從事六年級教學(xué)工作的同行。下面我就班門弄斧地獻(xiàn)一回丑。 教學(xué)方法很多，但是沒有一條直路讓我們一步達(dá)到目標(biāo)。我擔(dān)任六年級語文教學(xué)工作好幾年了，感覺并沒有什么經(jīng)驗(yàn)存在，存在的只有我盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。以下是我教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟。
一、要建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，因此每個新學(xué)期接到一個新班，我首先都要配合班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育，用上一屆學(xué)生努力學(xué)習(xí)而取得好成績的典型例子和一些最能打動學(xué)生內(nèi)心的話來換起他們學(xué)習(xí)的激情。每一個班級的學(xué)生都有優(yōu)、中、差三等，對于優(yōu)生我是提醒他們，成績只能說明過去，不能證明未來，如果不加倍努力，很快就有人超過你。對于中等生我要鼓勵他們，告訴他們，其實(shí)你是很聰明的，只是太貪玩，如果你多下點(diǎn)功夫，把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，不懂就問，我保證你能考取八一中學(xué)。對于差生我要警告他們，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不管過去你有多差，只要你聽話，按我的要求去做保證你進(jìn)步很大。其次是向?qū)W生交代我的要求，課堂紀(jì)律和上課前、上課中、下課后該完成的事情。比如上課前要預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字，把生字注音并組詞。上課中要認(rèn)真聽講并記筆記，放學(xué)后要完成當(dāng)天的作業(yè)。最后就是和學(xué)生一起訂懲罰制度。懲罰制度其實(shí)也就是我剛才說的幾點(diǎn)要求，學(xué)生一旦做不到就要嚴(yán)格執(zhí)行懲罰，因?yàn)槲沂切ｉL，平時(shí)又比較嚴(yán)肅，所以一兩個月的時(shí)間就能讓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)徹底轉(zhuǎn)變。當(dāng)然班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變是和班主任管理分不開的，對于學(xué)生來說，一個負(fù)責(zé)人的班主任就夠了，再加上校長也直接參加管理，學(xué)生想跳也跳不起來。
二、上課要發(fā)揚(yáng)個人風(fēng)格
備好課是教師教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，教師個人風(fēng)格也是講好一堂課的重要環(huán)節(jié)。我備課不只是對照教師教學(xué)用書找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，而且要翻閱優(yōu)佳學(xué)案、單元達(dá)標(biāo)測試卷等教輔資料，找出本課經(jīng)常出現(xiàn)的一些知識點(diǎn)，把這些知識點(diǎn)融進(jìn)課堂教學(xué)講授中去。每個學(xué)期開學(xué)前，我還要自費(fèi)到新華書店購買一些教師參考書，這些參考書都很詳細(xì)地解讀了教材，很適用。
上課時(shí)，我喜歡用一些幽默的語言進(jìn)行提問和解答。對一些難理解的詞語意思，我會用幽默的語言配上動作比劃出來，還會用學(xué)生的名字編成小片段讓學(xué)生哄堂大笑，這樣，學(xué)生不僅在課堂上獲得了快樂記住了知識，還激發(fā)了他們專心聽課的興趣。因?yàn)橐坏┎粚Ｐ穆犞v，他就不知道別人在笑什么。
我上課不僅僅是講授課文內(nèi)容，對于課文中涉及的一些課外知識和常識都要講。因?yàn)槲覀冝r(nóng)村學(xué)生根本沒有課外讀物，他們了解的太少了。比如課文中出現(xiàn)的一些歷史、地理知識、名人、典故、寓言故事、成語故事、國內(nèi)外大事等等我都講，在課堂上我喜歡講這些表面上看與課文無關(guān)的知識，實(shí)際上補(bǔ)充了學(xué)生課外知識，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我在講這些與課文無關(guān)的知識的時(shí)候會把握好分寸，見好就收，不能一時(shí)興起扯遠(yuǎn)了。
我覺得老師在課堂上還應(yīng)該富有表情，課文中常常出現(xiàn)一些描寫喜、怒、哀、樂等表情和心理活動的句子，我在朗讀這些句子時(shí)也隨之表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂的表情。例如，我在上《十六年前的回憶》這篇課文的時(shí)候，上課之前我悄悄將一塊小木板帶進(jìn)教室藏在講桌的抽屜里，等講到課文第21自然段“不許亂喊!法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下”這一自然段時(shí)，我先慌慌張張地拿出木板在講桌上拍一下，然后在讀“不許亂喊!”這幾個字，這樣就表現(xiàn)出了敵人在審訊李大釗時(shí)理屈詞窮，只能使勁敲桌子為自己壯膽的動作和表情。再講到第26自然段時(shí)我依然拿出木板在桌子上怕了幾下。這樣讓學(xué)生更容易進(jìn)入課文情景。
三、培養(yǎng)學(xué)生助手，充分發(fā)揮小助手作用
在培養(yǎng)學(xué)生助手方面就得表揚(yáng)我們學(xué)校的韋宗萬老師了，韋老師是班主任，他培養(yǎng)出來的小助手一方面是幫老師的忙，另一方面是使學(xué)生進(jìn)步的手段。小助手能幫老師批改作業(yè)，還能指導(dǎo)、監(jiān)督其它學(xué)生完成作業(yè)。小助手協(xié)助老師批改完一個學(xué)生的作業(yè)就相當(dāng)于復(fù)習(xí)了一遍講過的知識。一個小組的作業(yè)批改完成了，他也就記牢了這些知識。培養(yǎng)小助手韋老師很有一套方法，這里我就不作過多介紹。
四、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力
課堂上需要全體同學(xué)通力合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課后也要合作討論完成練習(xí)。然而，平時(shí)的單元目標(biāo)檢測就要鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力了。我每個單元的目標(biāo)檢測都實(shí)行單人單桌考試，這得益于我們學(xué)校的學(xué)生餐廳，餐廳里有25張餐桌，剛好可以容納一個班一半學(xué)生進(jìn)行單人單桌考試。對于個別有投機(jī)取巧思想的學(xué)生就讓他單獨(dú)到辦公室考試，這樣除了獨(dú)立思考他就無計(jì)可施了。用這種方法檢測出來的成績真實(shí)，老師能正確判斷學(xué)生知識掌握情況，以便查缺補(bǔ)漏，對癥下藥。
五、平時(shí)對學(xué)生知識掌握的要求
每課的生字要求全部會組詞并聽寫，每個單元的詞語盤點(diǎn)和讀讀記記要求聽寫過關(guān)，每個單元的日積月累要求全部默寫過關(guān)為。能正確背頌要求背誦的課文、段落和重點(diǎn)句、段的意思;能默寫古詩及文言文意思;能按課文內(nèi)容填空。以上要求第一次由我來抽查，不及格的交給小助手抽查，直到過關(guān)為止。
六、總復(fù)習(xí) 總復(fù)習(xí)要抓住幾個重點(diǎn)來反復(fù)練習(xí)，不要把時(shí)間花在拼音和生字上，因?yàn)槠匆舫藥讉�尖子生掌握得好以外，要花大量時(shí)間去從新教他們讀，拼寫，并且讀拼音寫詞語的分不高，所以不值得浪費(fèi)時(shí)間。我認(rèn)為以下幾個方面應(yīng)該重點(diǎn)練習(xí)：
1、按要求改寫句子，包括：直接敘述和間接敘述互改，陳述句和反問句互改，陳述句和雙重否定互改，擴(kuò)句和縮句，6中常見修辭手法的判斷和改寫，修改病句等。2、用關(guān)聯(lián)詞語填空或者造句;3、用以“走路”、“看”等有關(guān)的字組詞并填空。4、閱讀;5、口語交際;6作文。閱讀和作文教學(xué)是我的弱項(xiàng)，我也無從下手，還希望各位同行指點(diǎn)。
我國的素質(zhì)教育提倡了好幾年，我還是覺得我們農(nóng)村根本沒有條件去實(shí)施，所以，我還是搞應(yīng)試教育，也就是所謂的“題海戰(zhàn)術(shù)”，一般從四月份總復(fù)習(xí)結(jié)束后就大量做考試題，一個畢業(yè)班要做完幾十套試題，每套試題認(rèn)真批改，批改完了再講，一直到初考前一天。初考前一天晚上還要交給學(xué)生考試方法，和學(xué)生談心緩解學(xué)生緊張的心情，使學(xué)生有一個正常的心態(tài)迎接初考并充分發(fā)揮自己的能力。
以上這些話都是我個人意見，有些觀點(diǎn)可能與時(shí)代背離，不妥之處還請大家多多包涵!
謝謝!
高校教師講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿 篇5
同志們：
###建設(shè)是20x年我區(qū)城區(qū)小學(xué)建設(shè)任務(wù)的重點(diǎn)工程，也是區(qū)委、區(qū)政府全力推進(jìn)的今年第一個學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，對于落實(shí)市委、市政府決策部署，切實(shí)緩解城區(qū)小學(xué)大班額問題具有非常重要的意義。###建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是其規(guī)劃建設(shè)區(qū)域的###拆遷安置。今天，我們專門召開這次動員會議，主要任務(wù)就是發(fā)動一切可以發(fā)動的力量，利用一切可以利用的手段，迅速行動，攻堅(jiān)克難，以最快的速度完成##拆遷安置，推動##順利開工建設(shè)，全力打好###的第一仗。參加今天會議的有：#####
現(xiàn)在，會議進(jìn)行第一項(xiàng)，請###同志傳達(dá)###征地拆遷補(bǔ)償安置指揮部領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單;
會議進(jìn)行第二項(xiàng)，請###同志作重要講話，大家歡迎。
同志們，剛才，##傳達(dá)了相關(guān)文件，##作了重要講話，對##拆遷安置工作進(jìn)行了具體的安排部署，任務(wù)目標(biāo)已經(jīng)明確，工作責(zé)任已經(jīng)落實(shí)。我們一定要切實(shí)認(rèn)識到我區(qū)城區(qū)小學(xué)建設(shè)的任務(wù)之重、責(zé)任之大，齊心協(xié)力，奮力推進(jìn)，確保不折不扣地完成@@@拆遷安置工作任務(wù)。下面就會議的貫徹落實(shí)，我再強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)：
一、迅速行動，到崗到位，全力加快工作進(jìn)度。###拆遷安置是##建設(shè)工作的重中之重，直接關(guān)系##的順利開工建設(shè)，也直接影響今年城區(qū)小學(xué)建設(shè)工作大局。為全力加快學(xué)校建設(shè)，市政府每周都要對我區(qū)城區(qū)小學(xué)建設(shè)情況進(jìn)行檢查調(diào)度，工作的重要性和上級的重視程度可見一斑，我們絕不能有絲毫的松懈麻痹思想，我們也沒有時(shí)間等待觀望。會后，各部門各單位要立即著手開展工作，盡快制定工作方案，安排精干力量，以最快的速度、飽滿的熱情全身心投入到工作中去。拆遷指揮部的同志們是這項(xiàng)工作的主力軍，大家要嚴(yán)格遵守每天上午八點(diǎn)點(diǎn)名制，明確各自的任務(wù)分工，千方百計(jì)破除工作障礙，倒排工期、掛圖作戰(zhàn)，全力加快工作進(jìn)度。
二、密切配合，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，努力形成工作合力。###拆遷安置涉及多個部門和單位，需要大家齊心協(xié)力、一起推進(jìn)。各有關(guān)部門和單位要強(qiáng)化責(zé)任意識，各司其職，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合，心往一處想，勁往一處使，努力形成推動拆遷安置工作的順利開展的強(qiáng)大合力。對工作中出現(xiàn)的困難和問題，主要負(fù)責(zé)同志要盯緊靠上，親自協(xié)調(diào)解決，決不能推諉扯皮，貽誤工作，要以超強(qiáng)的執(zhí)行力和落實(shí)力，全力推進(jìn)拆遷安置工作開展。特別是要樹立主人翁意識，不等不靠，創(chuàng)新方式方法，積極主動地開展工作，爭取早一天完成工作任務(wù)，為順利完成###建設(shè)奠定基礎(chǔ)、爭取主動。
三、堅(jiān)持原則，把握政策，依法做好拆遷安置工作。拆遷安置工作涉及群眾的切身利益，各部門各單位一定要秉公執(zhí)法，公開公正，切實(shí)做到為人民群眾著想。一是要堅(jiān)持依法拆遷，嚴(yán)格按照上級有關(guān)政策、法規(guī)進(jìn)行操作，不得逾越和違反。二是要本著從優(yōu)、從厚、公開的原則確定拆遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范拆遷改造工作人員的行為，在法律法規(guī)允許的范疇內(nèi)開展工作，對于違法亂紀(jì)者嚴(yán)厲處分，保障拆遷補(bǔ)償工作順利進(jìn)行。三是要牢固樹立以人為本的思想理念，站在群眾的角度來看問題，動之以情，曉之以理，真正讓群眾自覺自愿地配合拆遷改造。要堅(jiān)持安置現(xiàn)行，積極幫助群眾聯(lián)系好房源，加快安置社區(qū)建設(shè)，絕不能讓一名群眾“流離失所”。
四、加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化考核，切實(shí)加快工作進(jìn)展。區(qū)政府督查室、區(qū)教育局對拆遷安置進(jìn)展情況，要一周一調(diào)度，及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，并及時(shí)向區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。對工作中的阻礙和問題，要認(rèn)真分析，明確責(zé)任單位和人員，跟進(jìn)督導(dǎo)解決。對工作不力，影響拆遷安置進(jìn)度的單位和個人，我們將根據(jù)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅追究責(zé)任。
同志們，城區(qū)小學(xué)建設(shè)工作關(guān)系社會民生，功在當(dāng)代，利在千秋，完成###拆遷安置工作責(zé)任重大，使命光榮，大家一定要齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，加快推進(jìn)###拆遷安置，保證###建設(shè)順利啟動，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
