初中議論文常見(jiàn)閱讀題型講解_作文1650字_初中議論文_

一、三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

二、論證方法：道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、引用論證、比喻論證。

三、論證方式：立論、駁論。（議論文可由此標(biāo)準(zhǔn)分為立論文與駁論文二大類(lèi)。）

四、標(biāo)題類(lèi)型

①論點(diǎn)型：如《節(jié)約是一種美德》、《給人生加個(gè)意義》 、《善于舍棄》

作用：提出本文的中心論點(diǎn)

②論題型：《單純》、《談骨氣》 作用：提出本文的論題（議論文的問(wèn)題）

五、論點(diǎn)：

1、論點(diǎn)的類(lèi)型： ①中心論點(diǎn) ②分論點(diǎn)

2、中心論點(diǎn)的位置：

①標(biāo)題 ②開(kāi)頭 ③結(jié)尾 ④中間 ⑤文中未明確，結(jié)合全文概括

如何判斷：

①是一個(gè)完整的表義明確的陳述句

②是針對(duì)論題論述

③針對(duì)全文的，文中論據(jù)能夠證明該內(nèi)容，該內(nèi)容則為論點(diǎn)（分論點(diǎn)除外）

3、論點(diǎn)的提出方式：

①通過(guò)事例或生活現(xiàn)象、或名言俗語(yǔ)、詩(shī)句，引出論點(diǎn)

②開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接提出中心論點(diǎn)

③層次論證，最后總結(jié)中心論點(diǎn)

六、文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。

七、常見(jiàn)題型及答題技巧。

1、論證方法的作用：作用二個(gè)要點(diǎn)。具體如下：

①、舉例論證：通過(guò)舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。

格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說(shuō)服力。

②、道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。

格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。

③、比喻論證：通過(guò)比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。

格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。

④、對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。

格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。

⑤、引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話(huà)趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。

格式：使用了引用論證的論證方法，通過(guò)引用……證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。（或更有趣味性，吸引讀者下讀）

2、論據(jù)的類(lèi)型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)二種類(lèi)型答題要點(diǎn)二個(gè)方面：（1）、明確論據(jù)類(lèi)型；（2）、具體分析作用。

這個(gè)題目就其實(shí)質(zhì)是考查論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系，無(wú)論是與中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系，都是證明與被證明的關(guān)系，所以，規(guī)范性答題格式如下：

這是……論據(jù)，在文中起著證明……（論點(diǎn)，如如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)。）

補(bǔ)充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個(gè)方面：（1）、看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類(lèi)型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）、補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。當(dāng)然，作為應(yīng)考，可以準(zhǔn)備”勤奮“、”處世“等常見(jiàn)主題的名人事例和名言。名言字?jǐn)?shù)要少，事情要熟悉，

3、論證思路：（或“簡(jiǎn)述論證過(guò)程”或“……是怎樣論證的”？）

1、恰當(dāng)使用“首先、然后、接著、最后”表示次序的詞語(yǔ)

2、完整的形式：表示次序的詞語(yǔ)+論證方法+論證內(nèi)容

4、開(kāi)頭的作用：（論證的方式有：立論、駁論、立駁相結(jié)合三種）

三種立論方式：①通過(guò)……事例（自然現(xiàn)象）引出并證明中心論點(diǎn)或引出論題。

②通過(guò)……名言引出并證明中心論點(diǎn)或引出論題

③開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)，總領(lǐng)全文。

駁論：①通過(guò)錯(cuò)誤言論引出中心論點(diǎn)或引出論題

②擺出錯(cuò)誤言論，樹(shù)立批駁的靶子，為下文批駁作準(zhǔn)備

5、結(jié)尾的作用

①結(jié)構(gòu)上：呼應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 ②總結(jié)全文：深化總結(jié)論點(diǎn)，發(fā)出號(hào)召。

6、論據(jù)能否去掉一個(gè)

一般不能去掉。原因：作者從古今（中外、正反、不同身份等）角度論證的，去掉后不全面，缺乏代表性，使論證不充分嚴(yán)密。

7、論據(jù)能否互換

一般不能。原因：⑴結(jié)構(gòu)上：與前文某些詞句依次照應(yīng)或有古今中外順序，互換后結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)。 ⑵內(nèi)容上：此論據(jù)是為了證明……的小觀點(diǎn)，不能證明另外一段的觀點(diǎn)。

8、議論文閱讀中的開(kāi)放性試題例舉。

（1）補(bǔ)寫(xiě)類(lèi)：如“請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)事例證明'威武不能屈’這個(gè)觀點(diǎn)。”“作者說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)孩子從小就要進(jìn)行'明禮’教育，使之養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這屬于正面說(shuō)理。請(qǐng)你接著寫(xiě)一兩句話(huà)，從反面說(shuō)理，以進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)'從娃娃抓起（2）體驗(yàn)類(lèi)：如“請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勗鯓釉?#39;美的起點(diǎn)’上走向'優(yōu)勝’�！� （3）思辨類(lèi)：如：“思考作者的觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你真切的感受或與之不同的見(jiàn)解。” “你以為本文的論述與孟子主張的'生于憂(yōu)患’有何異同？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法�！保�4）積累類(lèi)：如“讀了上文，請(qǐng)你寫(xiě)一句與思考有關(guān)的名言警句。“選文中提到的英國(guó)著名作家笛福，其代表作品是《魯濱遜飄流記》。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出這部小說(shuō)的內(nèi)容提要（100字左右）”。（5）仿寫(xiě)類(lèi)：如“請(qǐng)根據(jù)乙文劃線(xiàn)句在文中的作用和句式特點(diǎn)，再仿寫(xiě)一句�！�

（6） 獻(xiàn)策類(lèi)：如“結(jié)合上下文，根據(jù)你的見(jiàn)解，給學(xué)校圖書(shū)館提三條建議。

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