同學(xué)小傳作文_作文3000字_初二寫(xiě)人作文_

【篇一：同學(xué)小傳作文】

吳孝萱

他，我的現(xiàn)同桌，一個(gè)古靈精怪的小男生。他身材瘦小，有一雙機(jī)靈的小眼睛，和一對(duì)可愛(ài)的招風(fēng)耳。最妙的是他有對(duì)可愛(ài)的門(mén)牙，配上他那小身板，活脫脫的一只肉肉的“小倉(cāng)鼠”。這樣的身高與相貌，在我看來(lái)完全是走諧星路線的，但是他卻很自戀，偏偏要走偶像路線，自封為“阮帥哥”。

因?yàn)槭峭�桌，所以�?duì)他的關(guān)注會(huì)多一些。大家一定不知道，他有著讓女生都妒忌的長(zhǎng)睫毛，又濃又密，雖然他的眼睛不大，但是那根根分明的睫毛讓他的眼睛靈動(dòng)了不少，增添了一點(diǎn)小小的帥氣。當(dāng)惡作劇被發(fā)現(xiàn)時(shí)，他一黠笑，倉(cāng)鼠牙滑稽地露出來(lái)，睫毛忽閃忽閃的，仿佛是個(gè)無(wú)辜者，一看到他這樣可愛(ài)的表情，剛剛想發(fā)作的情緒頓時(shí)沒(méi)了影，好吧，好吧，暫且原諒他吧！

“阮帥哥”不僅長(zhǎng)相討喜，還有一副“驚為天人”的歌喉。前段時(shí)間有一首很火的減肥神曲《卡路里》，他第一時(shí)間就學(xué)會(huì)了。每到第四節(jié)課下課時(shí)，班上同學(xué)們又累又餓、渾身無(wú)力，突然他舉起一只像指揮棒的小肉手，仿佛歌神附體，“燃燒我的卡路里！拜拜甜甜圈……”原本這樣熱情洋溢的歌曲，應(yīng)該讓大家打起精神，趕走疲憊，只可惜那幾匹馬都拉不回來(lái)的調(diào)調(diào)，讓大家眼冒金星，卡路里已經(jīng)消耗完的五臟六腑都在翻滾！

阮帥哥最大的問(wèn)題就是話(huà)多，特別是上課時(shí)候，經(jīng)常關(guān)不住他的話(huà)閘子。老師在臺(tái)上講，他在臺(tái)下講，眉飛色舞、津津有味，經(jīng)常要老師拋幾個(gè)“衛(wèi)生球”才能鎮(zhèn)住他。為此，我和坐在旁邊的同學(xué)經(jīng)常聲討他，他卻巧舌如簧。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)方面，阮同學(xué)還是頗有建樹(shù)的。他的英語(yǔ)成績(jī)一直非常穩(wěn)定，是A組的元老級(jí)人物。上次考試班上許多“黑馬”殺出，A組有好幾位同學(xué)包括我一起被碾壓出局降到B組，而他，一直穩(wěn)居“釣魚(yú)臺(tái)”。他霸氣地說(shuō)：“A組這么多位子，還輪不到我來(lái)讓位�！彪m然有點(diǎn)小傲嬌，但他有這個(gè)底氣啊。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，他人還是很不錯(cuò)的，經(jīng)常給我講解英語(yǔ)難題。

從初一開(kāi)始經(jīng)過(guò)多次的座位調(diào)整，我的同桌有斯文可愛(ài)的，有外冷內(nèi)熱的，有學(xué)霸，也有才女，如阮同學(xué)這般聰明又幽默，調(diào)皮又自戀的也甚好、甚好！若是能改掉你那上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的壞毛病，你那自封的“帥哥”名號(hào)我且默認(rèn)了吧！

【篇二：同學(xué)小傳作文】

涂宇濤

“老馬”，男，出生于英雄城南昌，生于21世紀(jì)初，現(xiàn)年不知幾何。

提到他，我們班的許多同學(xué)都會(huì)自然地在腦海中浮現(xiàn)出他略長(zhǎng)的臉，能說(shuō)會(huì)道的嘴和仿佛高人一等的神氣。他的這個(gè)外號(hào)，有一半來(lái)源于他的姓氏和外表，另一半則因他的特長(zhǎng)而起。

“老馬”在我們剛進(jìn)入初中不久就已經(jīng)在我們班成了名人，光是憑他在課堂上回答問(wèn)題時(shí)的神態(tài)和氣勢(shì)，就能壓倒一片人。他每逢發(fā)言時(shí)，便不緊不慢，從容地從座位上拔起，以特有的帶些抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，發(fā)表著自己的看法。他的眉宇之間仿佛透著一股神秘的氣息，能夠把人吸引過(guò)去。時(shí)而憂(yōu)心忡忡，時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而又變得正義凜然。與其說(shuō)是“老馬”的發(fā)言吸引了我們，倒不如說(shuō)是我們自己情不自禁地進(jìn)入了他的世界。

因?yàn)樗麑?duì)文史知識(shí)有著十分獨(dú)特的偏好，所以在上歷史課時(shí)，顯得尤為突出，他要是不發(fā)言，大家都會(huì)覺(jué)得課堂上少了些什么東西似的。他要是一發(fā)言，就必定會(huì)講上一陣子，把我們帶入到一個(gè)個(gè)歷史場(chǎng)景之中：楚漢爭(zhēng)雄、赤壁之戰(zhàn)、貞觀之治……有時(shí)還會(huì)融入一些拓展知識(shí)，以及個(gè)人的見(jiàn)解，講到高興之處便眉飛色舞、神采飛揚(yáng)。不僅他自己，連我們都被融入到情感之中，講完后，仍覺(jué)余音繞梁，久久回蕩在耳邊。正是因?yàn)檫@最重要的一點(diǎn)，他在我們班上才成為了“名人”。在他的特長(zhǎng)面前，許多同學(xué)只能望洋興嘆，我也會(huì)通過(guò)他的長(zhǎng)臉，豐富的歷史知識(shí)，仿佛高人一等的神氣，自然地聯(lián)想到一匹飽經(jīng)風(fēng)霜的駿馬，前蹄高高地抬在空中，后腿著地，奔騰馳騁在他的歷史世界之中。

在班上的一次朗誦比賽中，他就憑借自己的能力獲得了優(yōu)異的成績(jī)。只見(jiàn)他徐徐登臺(tái)，環(huán)顧四周，那高傲的眼神仿佛透著高人一等的神氣與自信。他用厚重的、抑揚(yáng)頓挫的聲音，抬頭挺胸地向我們高聲念道：“有的人活著，他已經(jīng)死了……”當(dāng)他念完之后，我們不由得鼓起了熱烈的掌聲，如雷鳴一般，他不負(fù)眾望地取得了冠軍。

他擔(dān)任我們班長(zhǎng)時(shí)，管理大膽，公正無(wú)私，每一次都準(zhǔn)確地切中要害，高屋建瓴地把握時(shí)機(jī)，該批評(píng)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)。

然而美中不足的是，他總是喜歡在發(fā)言或講話(huà)時(shí)多加幾句無(wú)關(guān)內(nèi)容的話(huà)，有嘩眾取寵的感覺(jué)。

這就是“老馬”，一個(gè)精通文史，善于表達(dá)交流，自信十足，不徇私情，受大家歡迎的“老馬”，如果能改掉身上那一點(diǎn)缺點(diǎn)就更好了。

【篇三：同學(xué)小傳作文】

劉一瑋

李澤源，我的一位同學(xué)，他生就一張“寬闊”的臉頰，鼻梁上架著一幅厚厚的無(wú)框眼鏡，頗顯出一種書(shū)卷氣。

他的五官，相貌都十分普通，在人群中，也不會(huì)顯得鶴立雞群，引人注目。但這種普通的相貌，卻凸顯出他的一種樸實(shí)，謙虛的品質(zhì)。

他做的每一件事，都力爭(zhēng)將它做得完美，不會(huì)為老師、同學(xué)留下后顧之憂(yōu)；他收作業(yè)，總是最快、最齊地交給老師；對(duì)于組員的頑皮，不注重紀(jì)律，他總是會(huì)用最為簡(jiǎn)單的方法，一遍又一遍地勸說(shuō)，如同唐僧一般，苦口婆心，不厭其煩，直到組員認(rèn)清自己的問(wèn)題所在，并能及時(shí)改正。

每當(dāng)他取得好成績(jī)，都不會(huì)驕傲，而總是說(shuō)自己考得并不是很好，并能在課后為同學(xué)指點(diǎn)迷津；當(dāng)自己因?yàn)槟承┦率艿奖頁(yè)P(yáng)，總會(huì)將功勞放在別人身上，或說(shuō)是老師教導(dǎo)有方。這真是難人可貴！

他還是一名能說(shuō)會(huì)道的演說(shuō)家。記得有一次班會(huì)，小組內(nèi)推選組員上臺(tái)演講，當(dāng)輪到他們那一組時(shí)，組員們都以熱烈的掌聲推選他上臺(tái)演講，他百般推辭，但終無(wú)成效，只有在同學(xué)們的熱烈掌聲中一步一步地緩緩走向講臺(tái)，一臉很不情愿的表情。當(dāng)他站上講臺(tái)那一瞬間，突然蹦出一句“大家準(zhǔn)備好聽(tīng)我的單口相聲了嗎！”頓時(shí)，同學(xué)們都笑得前仰后合。當(dāng)笑聲逐漸平息下來(lái)，他落落大方，開(kāi)始了他的演講。在演講中，他時(shí)而妙語(yǔ)連珠，蹦出幾個(gè)成語(yǔ)或歷史典故；時(shí)而說(shuō)出一個(gè)段子，引得眾人哄堂大笑。那短短的十分鐘的時(shí)間仿佛對(duì)他十分的慷慨，容許他講完那數(shù)不清的歷史典故和段子。十分鐘過(guò)后，他的演講結(jié)束了，但同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡，還沉浸在剛才的精彩里。在熱烈的掌聲中，他深深地鞠了一躬，然后快步走回自己的座位。

他還是一名知識(shí)淵博的“古人”。他對(duì)各種歷史、文言文和古詩(shī)都能倒背如流，在平日的說(shuō)話(huà)或演講中，他總會(huì)穿插一些精當(dāng)?shù)臍v史或詩(shī)句，配以他極富抑揚(yáng)的聲調(diào)，每一句話(huà)都顯得趣味橫生，令人回味無(wú)窮。鑒于他那豐富的歷史知識(shí)，他是否是一位來(lái)自古時(shí)的先賢呢？

【篇四：同學(xué)小傳作文】

韓?琪

升入初中以來(lái)，與我感情最深、對(duì)我影響最大的一位同學(xué)，非她莫屬了。

她生于20xx年11月11日，大眼睛，學(xué)生頭，笑起來(lái)給人一種很愉悅的感覺(jué)，會(huì)讓人情不自禁的跟著她一起傻笑，她就是我們班的熊慧雯。

八月的暑假，驕陽(yáng)似火，空氣中熱浪陣陣，地上面簡(jiǎn)直就是“鐵板燒”，我們卻要“英勇”地奔赴陸軍學(xué)院參加為期一周的軍訓(xùn)，其中有不少人都心不甘情不愿，想打退堂鼓，但她卻似乎很喜歡，還樂(lè)呵呵地當(dāng)上了我們的寢室長(zhǎng)。

軍訓(xùn)期間，每天都要訓(xùn)練到很晚才回寢室，有時(shí)來(lái)不及寫(xiě)日記，她就會(huì)幫我們想辦法延遲一下時(shí)間，收齊了再交上去；時(shí)不時(shí)地也會(huì)提醒我們打水、帶水杯、收拾東西、疊被子……本來(lái)是分配了值日的，但我們大多都是第一次離家這么長(zhǎng)時(shí)間，生活獨(dú)立能力還不夠，再加上軍訓(xùn)一天本來(lái)就很累，我們值日時(shí)通常都是掃了一半就直接攤床上了，她一邊掃一邊數(shù)落著我們的懶毛病，總而言之，我們宿舍的衛(wèi)生她包了一大半。

感覺(jué)她對(duì)待什么事情總是那樣積極，拉歌的時(shí)候如此，訓(xùn)練的如此，回到寢室也是如此。每天軍訓(xùn)回來(lái)再忙再累也會(huì)尋空在本子上畫(huà)個(gè)小人，去隔壁寢室串個(gè)門(mén)之類(lèi)的。我們寢室人不多，但話(huà)還真不少，而且嗓門(mén)還很大，特別是她那鐵打的嗓門(mén)，激動(dòng)的時(shí)候說(shuō)話(huà)能讓整層樓的人都聽(tīng)見(jiàn)。雖然有時(shí)候聽(tīng)她嘮叨起來(lái)令人苦不堪言，講起笑話(huà)來(lái)卻支撐著我們“活”過(guò)了這次魔鬼般的軍訓(xùn)。

在學(xué)校她也屬于活躍型的，上課積極，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。最擅長(zhǎng)的學(xué)科是語(yǔ)文，她喜歡閱讀，經(jīng)�？础兑饬帧贰ⅰ蹲x者》之類(lèi)的書(shū)籍，語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，正卷50分滿(mǎn)分幾乎每次都能上40分。

她的性格善變，有的時(shí)候心情不好就不理你，心情好的時(shí)候特愛(ài)講話(huà)，但大多數(shù)時(shí)候與人相處的還是很不錯(cuò)的。在平常的校園生活中，她會(huì)處處幫助別人，在學(xué)習(xí)上也會(huì)給周?chē)�的同學(xué)排憂(yōu)解難。

這里也不得不提一下她那“暴力”的手掌了，一巴掌拍你背上，一定讓你印象深刻，這力道也不是一兩天能練出來(lái)的，當(dāng)然，她的“暴力”也是有理由的，比如當(dāng)有男生跑操時(shí)打鬧不認(rèn)真，她就會(huì)給他們一點(diǎn)“教訓(xùn)”長(zhǎng)長(zhǎng)記性。當(dāng)然她其實(shí)并不粗暴，一般都會(huì)好言相勸，先禮后“兵”。

這就是我的寢室長(zhǎng)，“暴力”而又使人信服，積極又活潑開(kāi)朗的女生，也是我們班里較具代表性的人才了。

【篇五：同學(xué)小傳作文】

鐘昌昊

他，是盡職盡責(zé)的英語(yǔ)課代表；他，是年級(jí)第一的學(xué)習(xí)榜樣；他，是冷酷無(wú)情的大組長(zhǎng)；他，是活潑可愛(ài)的“小胖”。他就是被同學(xué)們津津樂(lè)道的曾治齊同學(xué)。

曾同學(xué)又高又壯，戴著藍(lán)框眼鏡，一雙眼睛在笑的時(shí)候會(huì)瞇成一條縫，也能像變臉一般突然瞪大眼睛，“慈祥”地盯著你。在班級(jí)中，他也是最嚴(yán)厲的組長(zhǎng)。

上學(xué)期時(shí)我“有幸”被分到他的組里。剛到第一天，板凳都還沒(méi)坐熱乎，他就開(kāi)始頒布組內(nèi)條規(guī)。如：扣一分寫(xiě)五十字反思，不寫(xiě)的話(huà)第二天整組翻倍寫(xiě)，發(fā)言得分最低者賞一次才藝表演等等。組內(nèi)某些成員整天愁眉苦臉，叫苦不迭，更有甚者，喊出了“打倒曾治齊”的口號(hào)。但碰到曾治齊，又會(huì)像老鼠見(jiàn)到貓一樣乖乖閉嘴。如果這時(shí)不識(shí)時(shí)務(wù)的話(huà)，他就會(huì)先用列夫?托爾斯泰的那種銳利目光盯著你，接著用比九陰白骨爪更有力的手抓住你。而他自己很結(jié)實(shí)，迄今為止，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)人打疼過(guò)他，你用盡全力的拳頭，對(duì)他來(lái)說(shuō)只是撓癢癢。

他身居多職，不僅是組長(zhǎng)，也是帶領(lǐng)我們?cè)缱x、課前讀的英語(yǔ)課代表。每當(dāng)他站上講臺(tái)，就像打開(kāi)了某個(gè)開(kāi)關(guān)，像例行公事一樣來(lái)一句河?xùn)|獅子吼：“誰(shuí)還在說(shuō)話(huà)�。　比�班就會(huì)立即鴉雀無(wú)聲，接著翻開(kāi)課本讀書(shū)。他的英文發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，且語(yǔ)速較快，每次讀長(zhǎng)句子時(shí)有些同學(xué)想要讀的跟他一樣快，結(jié)果讀出來(lái)都是亂的。這時(shí)，你絕對(duì)會(huì)聽(tīng)到“重讀一遍”這幾個(gè)字。

在課余、課后，他又搖身一變，成為了活潑的“小胖”。一周前，我、他、及班上幾位同學(xué)一起去上課。課程內(nèi)容全部結(jié)束后，他便和余下幾位打成一片。其中，李恩載同學(xué)趁著老師找曾治齊訪談時(shí)，想要把曾同學(xué)的水杯藏起來(lái)，不料被曾同學(xué)通過(guò)鏡子看到了。他站起來(lái)，朝著李同學(xué)走去。李同學(xué)依然彎著腰撅著屁股，手上拿著水杯。曾同學(xué)干凈利落，毫不猶豫，眼疾手快，照著李同學(xué)的屁股來(lái)了一巴掌。頓時(shí)，發(fā)出了清脆的“啪”的一聲。李同學(xué)剛想回頭“以其人之道還治以其人之身”，結(jié)果看到曾治齊又悻悻地走了。

這就是曾治齊，我的同學(xué)我的朋友，初中的時(shí)光有他的陪伴，也是人生一大幸事。

【篇六：同學(xué)小傳作文】

萬(wàn)樂(lè)一

“今我來(lái)思，雨雪霏霏”。聽(tīng)到這句詩(shī)，便讓我想起一位同學(xué)——王鈺霏。她的名字充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，而她，也是敦詩(shī)說(shuō)禮。

她有一綹綹靚麗的黑發(fā)，一張白凈嫩滑的臉龐。她的眼睛滿(mǎn)含笑意，一對(duì)俏麗的眉毛嵌在皮膚上，櫻桃般的小嘴，一顰一笑之間，顯得可愛(ài)動(dòng)人。

她是一個(gè)文靜的女孩，卻也對(duì)生活心懷積極樂(lè)觀的態(tài)度。

王鈺霏在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)了一種不太為人熟知的樂(lè)器，名為黑管。聽(tīng)她的講述，剛學(xué)這門(mén)樂(lè)器時(shí)，遭遇了不少“坎坷”。先是樂(lè)譜記憶模糊，導(dǎo)致和弦音吹奏效果不堪入耳。后是手指操作不靈活，配上氣息不足，卡頓的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。可她的內(nèi)心從未想過(guò)放棄，只是懷著對(duì)音樂(lè)的熱忱，對(duì)自我的信心，告訴自己：我一定可以！

而勤奮是枝葉，當(dāng)然很苦。她只有持之以恒的練習(xí)，后來(lái)方能收獲成功的花朵，當(dāng)她成功演奏后，懂得堅(jiān)持不懈，積極樂(lè)觀，是獲得好的結(jié)果的源泉。

她熱愛(ài)閱讀。初一下學(xué)期，她曾邀請(qǐng)我一同前往圖書(shū)館。我抱著打發(fā)時(shí)間的心態(tài)同她去了。當(dāng)她進(jìn)門(mén)的那一刻，沒(méi)有多余的話(huà)語(yǔ)，只是身體前傾，靜悄悄地走向文學(xué)那一欄，走向獲取知識(shí)的書(shū)籍大門(mén)。她的眼睛目不暇接地掃過(guò)一本又一本書(shū)，霎時(shí)間停住目光，對(duì)我說(shuō)了句：“終于找到了！”她的眼里含著笑意，或是說(shuō)含著對(duì)文學(xué)知識(shí)的渴望。她找到椅子輕松坐下，開(kāi)始了對(duì)書(shū)籍海洋的探尋，一生，就是兩小時(shí)。

她對(duì)于學(xué)習(xí)，抱有同樣認(rèn)真的態(tài)度。

她并沒(méi)有過(guò)人的天賦，對(duì)于不理解的題目，她總是勤學(xué)好問(wèn)，攜著“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神，向老師和同學(xué)請(qǐng)教。她的課間，幾乎沒(méi)有嬉鬧，只是捧著練習(xí)本，來(lái)到同學(xué)的書(shū)桌前禮貌詢(xún)問(wèn)，不管是否能對(duì)她起到幫助，那一句謝謝用不缺席。

聽(tīng)與她一同坐公交車(chē)回家的同學(xué)說(shuō)：“王鈺霏天天在車(chē)上看歷史，看語(yǔ)文，看政治……”當(dāng)我向她詢(xún)問(wèn)一些筆記知識(shí)時(shí)，她成為了我最好的答疑官。

每一次的大考，她的成績(jī)或許并沒(méi)有名列前茅，但是老師的進(jìn)步名單里，始終有一個(gè)位置屬于她。她一次又一次的進(jìn)步，奠定了她獲得更大成功的基礎(chǔ)。

在她走向美好未來(lái)的道路上，陽(yáng)光也一路灑下，閃出點(diǎn)點(diǎn)燦爛光芒。而她只是帶著燦爛光芒向前進(jìn)，道路一片光明。

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