幼兒園教師國旗下安全教育演講稿(精選3篇)

幼兒園教師國旗下安全教育演講稿(精選3篇)

幼兒園教師國旗下安全教育演講稿(精選3篇)

幼兒園教師國旗下安全教育演講稿 篇1

故事背景:

主人公:芽芽,雜食者但胃口很細(xì),總吃不胖,長的像根“豆芽菜”。聰明、可愛,喜歡“鉆牛角尖”,是一位名副其實(shí)的“美猴王”。

故事情景:

芽芽是這學(xué)期新來的插班生,報(bào)名那天是他的爸爸帶他來的。芽芽的爸爸一見我就恭恭敬敬地遞上各種證件說:“教師,我孩子是個(gè)大皮蛋,要麻煩教師看緊了,盡量對(duì)他嚴(yán)格一點(diǎn)好了,再不行就打!”我看看芽芽:瘦長的臉蛋鑲著一雙小小的眼睛,鼻子、嘴巴……渾身上下普普通通!習(xí)慣也應(yīng)當(dāng)差不到哪兒去吧!我摸摸芽芽的腦瓜兒微笑著說:“教師相信芽芽在我們幼兒園會(huì)表現(xiàn)的很出色的!”芽芽爸一向叫芽芽說話。芽芽就是一言不發(fā)。我暗自欣喜:這孩子脾氣倔但內(nèi)向,對(duì)他溫柔一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)很快就會(huì)適應(yīng)我們幼兒園的生活的。

事實(shí)告訴我,我真是太小看他了:開學(xué)第一節(jié)安全教育課上,我?guī)ьI(lǐng)孩子們?nèi)?shí)踐走樓梯。正當(dāng)孩子們都排著整齊的隊(duì)伍一一挨著墻壁(靠右)下樓梯的時(shí)候,突然傳來丫丫的尖叫聲:“教師!芽芽超過中間的黃線往下跑啦!”“教師,芽芽走錯(cuò)啦!”頓時(shí)樓梯上一片沸騰。此時(shí),有幾個(gè)“老油條”也想超前,卻因我一句話打消了這個(gè)念頭:“隨他,教師已經(jīng)說過,誰要是走錯(cuò)了就重新走一遍!蔽姨谷蛔匀,心里想著待會(huì)兒這孩子會(huì)一個(gè)人乖乖的重新走一次樓梯。孩子們順利地學(xué)會(huì)了正確地上下樓梯。芽芽開始獨(dú)自走臺(tái)了,可是一次不對(duì),兩次不對(duì),第三次我強(qiáng)忍著火氣,表情溫柔地說:“再來,教師相信芽芽這次必須能走好!”“對(duì),必須會(huì)成功的!焙⒆觽凖R聲鼓勵(lì)道?傻谌嗡是走出黃線了。“這么簡單都不會(huì)!”“就是,就是!宾畷r(shí)孩子們炸開了鍋,你一言我一語。我手拍三下,做了一個(gè)停的手勢,示意小朋友們要安靜。此時(shí),我都懷疑芽芽是不是身體不平衡“來,教師跟你一齊走。”我拉著他的左手開始下樓!巴玫穆,再來秀一次!”他不耐煩的甩開了我的手就跑回活動(dòng)室了!把垦!回來!芽芽!……”我大聲的叫他,他就是不回頭!

故事結(jié)局:

事后我才明白:原先他是四川人,那天“出格”完全是在思考萬一災(zāi)難降臨,該如何才能讓更多人更快的下樓梯。

細(xì)想:作為教師的我不該因?yàn)榧议L對(duì)孩子的一面之詞或是孩子在學(xué)習(xí)生活中的不良表現(xiàn)而排擠孩子。也不該為了幼兒當(dāng)前的安全,刻意的去規(guī)劃出這道“獨(dú)特的風(fēng)景線”。更不該一味地顧及眼前的安全,而不斷地阻止孩子的探索行為,卻沒有深入地去思考“走樓梯的安全”!

幼兒園教師國旗下安全教育演講稿 篇2

說到“安全”,確實(shí)是一個(gè)值得讓人去關(guān)注和深思的活題,此刻的家長、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障,其實(shí)“安全”和“危險(xiǎn)”是相輔相成的,只要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),我們會(huì)經(jīng)過不一樣的方式讓幼兒進(jìn)一步地了解安全的重要性.

在20__年11月09日,早晨10點(diǎn)鐘在我園舉行了火災(zāi)演習(xí),在演習(xí)的過程中,讓幼兒了解一些突發(fā)事件來臨時(shí)的一些逃生方法,及一些自救辦法,了解安全對(duì)于我們的重要性,在演習(xí)時(shí)我們分了不一樣的場景來進(jìn)行,比如:寢室著火是該怎樣逃生,教室著火時(shí)該怎樣逃生,增強(qiáng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),等到真的災(zāi)難來的時(shí)候,幼兒能夠做到不害怕,不慌張,能夠安全逃生。

危險(xiǎn)并不可怕,只要我們懂得如何保護(hù)自我,就沒有什么解決不了的。

一、讓幼兒在危險(xiǎn)中體會(huì)安全很多時(shí)候,家長會(huì)過分地溺愛幼兒,不讓幼兒跑,不讓幼兒爬,甚至幼兒的一舉一動(dòng)都會(huì)讓家長嘮叨,以致讓幼兒構(gòu)成一種思想:做什么事都要讓爸爸媽媽看著,從而會(huì)偷偷地去做,但從家長的觀念來看,就是不想幼兒的安全出現(xiàn)問題.有時(shí)候我們擔(dān)心的和我們所顧忌的往往會(huì)在無形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現(xiàn)本事,我們應(yīng)當(dāng)放手讓幼兒自我去危險(xiǎn)中體驗(yàn)安全和重要性,才會(huì)學(xué)會(huì)如何更好地保護(hù)自我.

二、讓幼兒在生活中體會(huì)安全平時(shí)在幼兒園里,教師擔(dān)心的是怎樣讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn),其實(shí),我們明白危險(xiǎn)處處都在,只要你一不細(xì)心就會(huì)隨時(shí)發(fā)生危險(xiǎn),對(duì)他們進(jìn)行課時(shí)式的教育,經(jīng)過不斷的案例教育,使幼兒會(huì)自然而然地明白安全課的重要性,也就會(huì)很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中,從而時(shí)時(shí)地將安全牢記并與生活結(jié)合.

三、讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)安全如果一個(gè)人所遇到的危險(xiǎn)越多如果克了,那就說明該幼兒對(duì)安全意識(shí)掌握越多,那么他也會(huì)自然構(gòu)成一種觀念:“這件事是否有危險(xiǎn)是否是自我能夠克服的,并有本事確定可去做否,也就無形中構(gòu)成一種自我保護(hù)意識(shí)。”

總而言之,要讓幼兒的自我安全得到保障,就要讓幼兒學(xué)會(huì)有安全意識(shí),學(xué)會(huì)懂得觀察自我身邊的事,不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險(xiǎn)的事,并采取措施懂得如何保護(hù)自我,不讓自我的人身安全受到傷害,讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。

幼兒園教師國旗下安全教育演講稿 篇3

老師和孩子們:

早上好。

我今天演講的題目是:做好幼兒園冬季安全工作,創(chuàng)建文明和諧幼兒園。

冬天有時(shí)有霜凍,路面濕滑,有時(shí)有濃霧,冷空氣使人體關(guān)節(jié)不太靈活,反應(yīng)遲鈍。因此,我們應(yīng)該注意上學(xué)和放學(xué)路上的交通安全。騎自行車的同學(xué)要往右走;不能并排騎,也不能騎馬;過馬路或過馬路時(shí)要減速。為了自己和他人的安全,希望孩子一定要注意交通安全,自覺遵守交通法規(guī)。

健康和疾病預(yù)防,冬天天氣干燥,火災(zāi)隱患很大,大家要自覺做到:

1、自覺愛護(hù)幼兒園內(nèi)的各種消防措施。

2、在教室內(nèi),不得擅自使用電氣設(shè)備。

3、放學(xué)后請(qǐng)關(guān)掉電器。

4、冬季取暖注意通風(fēng),防止煤氣中毒。

老師們,孩子們,讓我們一起努力,創(chuàng)造一個(gè)和諧的幼兒園,一個(gè)安全的幼兒園!讓我們一起在國旗下祝愿我們的幼兒園真的成為所有師生的避風(fēng)港和和諧的天堂!謝謝大家!

幼兒園教師國旗下安全教育演講稿(精選3篇)

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