藝術(shù)設(shè)計教育進入新階段？_027ART設(shè)計

“面向21世紀(jì)中國藝術(shù)設(shè)計教學(xué)研討會”在清華大學(xué)舉行，全國60多家大學(xué)和110多位專家、學(xué)者參加了此次研討會。

“藝術(shù)設(shè)計看似神秘，其實從您早上起來睜開眼睛到晚上躺在床上睡覺，一天生活的每時每刻接觸的物體的形體都存在著造型設(shè)計與美的關(guān)系�！币晃慌c會學(xué)者說。
   
隨著科技和經(jīng)濟的發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計教育迅速發(fā)展起來。中央美術(shù)學(xué)院副院長譚平告訴記者，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在近20年來發(fā)展迅速，過去設(shè)計和藝術(shù)是有分別的，但現(xiàn)在設(shè)計行業(yè)逐漸具備了影響社會的力量，其地位在逐漸上升。而數(shù)字技術(shù)在數(shù)字藝術(shù)中扮演著非常重要的角色。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院藝術(shù)培訓(xùn)中心主任林華認(rèn)為，現(xiàn)在，計算機圖形藝術(shù)設(shè)計已經(jīng)不僅是一種輔助藝術(shù)設(shè)計的工具，在某種情況下它已經(jīng)成為一種“獨立”完成藝術(shù)設(shè)計的“主體”；此外，計算機技術(shù)的發(fā)展使新的藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域逐漸形成，如網(wǎng)頁設(shè)計、電腦動畫藝術(shù)設(shè)計、多媒體CD-ROM光盤設(shè)計、視頻藝術(shù)設(shè)計、MIDI、電腦游戲等。
正因為如此，以計算機為平臺的圖形、圖像數(shù)字藝術(shù)將成為21世紀(jì)視覺藝術(shù)設(shè)計的主流，甚至是中國新的文化產(chǎn)業(yè)增長點。林華認(rèn)為，“我國的藝術(shù)設(shè)計教育應(yīng)該在總結(jié)過去輝煌成就的同時，放眼21世紀(jì)，不失時機地把握住時代主流，及時調(diào)整學(xué)科建設(shè)和教學(xué)體系，使之適應(yīng)21世紀(jì)的發(fā)展�！眰鹘y(tǒng)藝術(shù)設(shè)計對繪畫能力的要求很高，只有會畫畫的人才能設(shè)計，可設(shè)計和純美術(shù)不同，社會對設(shè)計的需求非常大。如今以計算機為平臺的圖形、圖像數(shù)字藝術(shù)普及了，不會畫畫的人借助電腦也開始搞設(shè)計了。例如我國80%~90%的網(wǎng)站是由那些不是學(xué)美術(shù)或者藝術(shù)設(shè)計的人設(shè)計出來的。所以如何提高這些人的審美和藝術(shù)設(shè)計水平也成了當(dāng)今藝術(shù)設(shè)計教育要承擔(dān)責(zé)任之一。另外，由于技術(shù)對藝術(shù)的沖擊，附身在傳統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)上的藝術(shù)將產(chǎn)生動搖，甚至?xí)�被淘汰，這可能是數(shù)字藝術(shù)設(shè)計得以成為未來主流的根本原因。
   
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)位委員會主席楊永善介紹，2004年全國有800家院校在開設(shè)藝術(shù)設(shè)計教育的課程,但多數(shù)學(xué)校缺乏符合數(shù)字藝術(shù)設(shè)計教學(xué)條件的教師和教材。林華告訴記者，當(dāng)前就業(yè)市場上對數(shù)字藝術(shù)設(shè)計人才的需求，在一定程度上超過了對傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計人才的需求。如何解決教學(xué)條件上的不足，同時滿足市場對數(shù)字藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才的需求成為與會者關(guān)注的話題。
   
中國數(shù)字藝術(shù)經(jīng)過近幾年的發(fā)展，從無到有，已開始邁入一個快速發(fā)展的新階段，在教學(xué)研究方面，清華大學(xué)的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計教育可以說走在了前面，美術(shù)學(xué)院副院長魯曉波正在承擔(dān)新學(xué)科的建設(shè)任務(wù)，擬建的分部將囊括新媒體藝術(shù)、信息設(shè)計、視頻藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字游戲四個領(lǐng)域，他本人從事的就是信息設(shè)計。清華美院正在和走在這些領(lǐng)域前沿的機構(gòu)合作，如美國微軟研究院、MIT、卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)、德國科隆大學(xué)、日本早稻田大學(xué)等。
   
此外，跨學(xué)科合作也是清華大學(xué)在數(shù)字藝術(shù)設(shè)計教育實踐方面做出的嘗試。由清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院組織清華大學(xué)計算機系、建筑學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、人文學(xué)院和北京其他院校的著名專家和學(xué)者共同講授數(shù)字藝術(shù)設(shè)計系列課程共計33門，并制成了一百多盤多媒體交互式系列教學(xué)光盤課件。這套課件主要想推廣到兩類缺乏數(shù)字藝術(shù)設(shè)計的院校，一類是開設(shè)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的理科或文科院校，一類是體制較為靈活的民營學(xué)校。清華大學(xué)的這套多媒體系列光盤課件,不僅為我國的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計教學(xué)提供了一套急需的、高水平的，面向21世紀(jì)的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計教學(xué)大綱、體系和教材，同時還進行了一系列的教學(xué)方法的探索。