第37個(gè)教師節(jié)表彰名單來了，快來一睹他們的風(fēng)采吧！

教

師

節(jié)

快

樂

一根粉筆 兩袖微塵

三尺講臺(tái) 四季耕耘

一百零七年薪火相傳

重慶幼兒師專一批又一批教育工作者

照亮莘莘學(xué)子前行的路

今天 是第37個(gè)教師節(jié)

他們在星空下閃耀光芒

優(yōu)秀教師

王雪佩 初等教育系 教師

自2015年參加工作以來，王雪佩老師始終懷著對教育事業(yè)的熱愛，認(rèn)真教學(xué)、踏實(shí)工作，立志做一名有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有特色的青年好教師�！安�學(xué)而篤志，切問而近思”，六年來，王雪佩老師堅(jiān)持廣泛學(xué)習(xí)，懇切多問，以研促學(xué)、促教，主持主研市級6項(xiàng)課題，公開發(fā)表多篇論文，多次指導(dǎo)學(xué)生參賽獲得市級獎(jiǎng)項(xiàng)，積極參與系部建設(shè)和中文專業(yè)“1+X”證書認(rèn)證等工作。

她說：和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長，把三尺平凡講臺(tái)構(gòu)筑為永恒的舞臺(tái)是她的夢想，她將為之奮斗終生。

向春琳 初等教育系 教師 綜合辦公室主任

向春琳老師工作踏實(shí)，態(tài)度積極。在過去的一年，作為教師，她用激情點(diǎn)燃課堂，主持完成在線開放課程建設(shè)，主研完成市級教改課題，積極參與并順利完成新專業(yè)申報(bào)；作為行政人員，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真完成初等教育系辦公室的各項(xiàng)日常事務(wù)，為系部各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)貢獻(xiàn)力量。

陳立 兒童智能科學(xué)技術(shù)系 教師

自參加工作以來，陳立老師積極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。作為一名教育工作者，他虛心向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己認(rèn)真鉆研，精益求精，在課堂上他是風(fēng)趣、幽默、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師，課后他是耐心、細(xì)致的良友，只要是學(xué)生關(guān)心的問題他都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)解答。

劉丹 馬克思主義學(xué)院（通識教育部） 教師 黨支部書記

作為思想政治理論課專任教師，劉丹老師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，全身心投入到教育事業(yè)中，在加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持潛心問道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持以賽促教、以研促教。2019年參加重慶市高校思想政治理論課教師教學(xué)技能大賽（獨(dú)立院校和高職高專院校）獲得“三等獎(jiǎng)”，2020年參加學(xué)校思想政治理論課教學(xué)能力比賽獲得“一等獎(jiǎng)”。在科研方面，主持市級課題1項(xiàng)，主研市級課題3項(xiàng)，主持校級課題1項(xiàng)，主研校級課題2項(xiàng)，主持我�！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》在線開放課程，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，成立校級紅色文化“三進(jìn)”工作坊，并擔(dān)任坊主。

吳揚(yáng)帆 馬克思主義學(xué)院（通識教育部） 教師

“從十年前第一次站在講臺(tái)上開始，我就立志要做一名為學(xué)生服務(wù)、受學(xué)生喜愛的老師，此后十年永遠(yuǎn)不能也不敢辜負(fù)的，是學(xué)生們注視著我的期盼的眼睛。”

作為一名思政課教師，吳楊帆老師始終堅(jiān)持立德樹人的初心使命，以學(xué)生為主體，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，結(jié)合學(xué)生專業(yè)，把課堂更多的自主學(xué)習(xí)探索留給學(xué)生，讓學(xué)生在課前十分鐘的個(gè)人展示中，在課中的討論、辨析中掌握知識，提升能力，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。

鄒尚輝 美術(shù)教育系 教師

以愛浸染，不忘初心。在教書育人的事業(yè)上，鄒尚輝老師為人和善、正直謙遜、細(xì)致耐心。始終本著人民教師的良心，因材施教、散播愛心，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，深受學(xué)生的喜愛和尊敬。

以身樹德，不辱使命，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，勤奮上進(jìn)，三觀端正。鄒尚輝老師不僅以扎實(shí)的授課能力教書，更用自身的言行育人，堅(jiān)持以德服人，認(rèn)真對待每一名學(xué)生，努力幫助每一名學(xué)生。

李冰 美術(shù)教育系 教師

“八年前，我踏進(jìn)幼專大門，有幸成為了幼專一份子，八年來我以我堅(jiān)守的三尺講臺(tái)為榮，八年里我做到了一名教師應(yīng)有的敬業(yè)、進(jìn)取，同時(shí)也做到了學(xué)而不厭、誨人不倦，能夠公平公正的對待每位學(xué)生，及時(shí)解答學(xué)生的問題�！�

課堂上學(xué)生叫他李老師，課下學(xué)生更喜歡叫他老李。學(xué)生經(jīng)常說在課堂上李老師的嚴(yán)格讓他們不敢造次，課下的隨和讓他們感到親切。同事閑聊中說：“你對學(xué)生過于嚴(yán)苛”，李老師回答：“我希望他們在校期間學(xué)有所成，而不是大學(xué)三年渾渾噩噩，畢業(yè)卻一事無成。是他們讓我在任教期間不斷成長，不斷領(lǐng)悟教書的樂趣、育人的使命�！�

翟占魁 體育工作部 教師

“勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事�！边@是翟老師常常掛在嘴邊的一句話。

翟老師從事體育教育工作已經(jīng)6年了，他始終在教育教學(xué)中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”的原則，全心全意為學(xué)生服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)學(xué)生們的不同特點(diǎn)，推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

向馮婭 學(xué)前教育一系 教師

學(xué)生們都叫愛她“婭姐”，說她總像朋友般陪伴和教導(dǎo)。向老師常說：親其師才能信其道，得跟學(xué)生“確認(rèn)過眼神，認(rèn)定彼此都是對的人”。學(xué)生印象中的她爽朗、直率、真誠，總會(huì)用鼓勵(lì)的眼神給學(xué)生動(dòng)力，哪怕是備賽指導(dǎo)，也會(huì)和風(fēng)細(xì)雨，循循善誘。“大學(xué)重要的不僅是知識的學(xué)習(xí)，更要鍛煉自己獨(dú)立思考的能力，成長為自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)者。只有這樣，才能在未來傾聽到兒童真實(shí)的聲音，與孩子一起創(chuàng)造幸福的教育，享受教育的幸福”這是她對學(xué)生誠摯的教誨。

徐浩 學(xué)前教育一系 教師

“健康哥哥”是學(xué)生給徐浩老師的愛稱，工作九年來，他始終秉持勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真履職履責(zé)，任勞任怨，按質(zhì)按量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，具有較高的職責(zé)心。除承擔(dān)常規(guī)教學(xué)任務(wù)外，還曾先后擔(dān)任輔導(dǎo)員、公共教育理論教研室主任、學(xué)前教育專業(yè)帶頭人（培養(yǎng)對象）等崗位，積極參與到校級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、卓越鄉(xiāng)村幼師以及市級專業(yè)能力提升、雙基地、專業(yè)群申報(bào)建設(shè)、師范專業(yè)認(rèn)證等項(xiàng)目任務(wù)當(dāng)中。

婁俊俏音樂教育系 教師

婁俊俏老師在學(xué)生們眼里是一位溫柔善良的大姐姐，課堂上認(rèn)真、細(xì)致、耐心，嚴(yán)格與幽默并存，課后真心與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)與生活，私底下被同學(xué)們親切的稱呼為“俏姐”�！胺e極向上，做一個(gè)充滿正能量的人，要把陽光撒進(jìn)學(xué)生的心理�！笔撬�永恒不變的教學(xué)決心。

王云龍 音樂教育系 教師

作為一名鋼琴教師，王云龍立志做一個(gè)有信仰、有思想、有追求的教育耕耘者。他擔(dān)任2014級音樂班輔導(dǎo)員，全班40余人先后考編進(jìn)入公辦小學(xué)，為區(qū)域基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)力量。他指導(dǎo)學(xué)生獲全國職業(yè)技能大賽三等獎(jiǎng)，市級職業(yè)技能大賽一、二、三等獎(jiǎng)10余人次；連續(xù)六屆義務(wù)擔(dān)任畢業(yè)匯演鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)，參演節(jié)目百余場；助力老年教育事業(yè)，獲老年大學(xué)“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；創(chuàng)作抗疫公益歌曲，入選學(xué)習(xí)強(qiáng)國。錄制并在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布鋼琴演奏視頻百余個(gè)，點(diǎn)擊量超40萬。

莫云娟 學(xué)前教育二系 教師

莫云娟熱愛教師這份職業(yè)，她是與生俱來的老師，從六年前第一次站上講臺(tái)開始，她就暗下決心，要盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子發(fā)光。在學(xué)生的印象中，課上，娟姐“認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心”；課下，娟姐“親和、爽朗、有活力”。她喜歡與同學(xué)進(jìn)行交流，課堂內(nèi)外、學(xué)校社團(tuán)，只要是學(xué)生關(guān)心的她都樂于解答。

譚江 學(xué)前教育二系 教師

“處無為之事，行不言之教”，這是譚江最真實(shí)的教育寫照。在其教育工作中，始終堅(jiān)信榜樣的力量，在他看來，最好的教育不是來自書本、公式、定理，而是來自教師的言與行，只有教師最深切的榜樣力量才能夠深入到學(xué)生的心靈之中，如春風(fēng)化雨般滋潤學(xué)生的成長。

優(yōu)秀教育工作者

張大鑫 安全管理處 消防管理科科長

“我生有涯愿無盡，心期填海力移山”，這是張大鑫老師的人生格言，在他看來：“教育是一項(xiàng)宏大而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代的教育人固守初心，不斷去引領(lǐng)和點(diǎn)亮新一代人的熱情、希望和智慧�！白鳛橐幻�教師，他以生為本，立德樹人，注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，把學(xué)生德行的養(yǎng)成放在首位，以“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰”作為自己的教育信條，不斷探索，積極進(jìn)取。

譚靜 黨委組織宣傳部 職員

譚靜老師在政治上始終與黨中央保持高度一致，擁護(hù)黨和國家的路線、方針政策，忠于黨和人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，立足本職工作，嚴(yán)格要求自我，先后從事黨建、干部、老干部工作，在關(guān)鍵時(shí)刻站得出來，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為、敢于斗爭，始終將管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，時(shí)刻保持著對工作的熱愛與執(zhí)著追求，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

胡鐘允 黨政辦公室 職員

胡鐘允老師具有愛國愛校的赤子情懷、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)。工作中，她政治強(qiáng)，始終堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作；她勇?lián)��?dāng)，積極投身主題教育、巡視**、黨員大會(huì)、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈學(xué)前教育職業(yè)院校聯(lián)盟、校地合作等學(xué)校的大事要事；她甘奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)守初心使命，把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給崇高的教育事業(yè)，用一筆一劃、一言一行認(rèn)真履行著一名教育工作者的職責(zé)。

程琳琳 基建后勤處 校醫(yī)

她性格溫良，與人為善，將為全校師生服務(wù)作為自己工作的宗旨。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她一直堅(jiān)守在學(xué)校疾病防治一線，為全校師生撐起了一片健康天空。

黃正 康養(yǎng)學(xué)院 綜合辦公室副主任

自參加工作以來，黃正老師認(rèn)真貫徹黨的教育教學(xué)方針，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德。在服務(wù)教育教學(xué)過程中，他并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索、求真務(wù)實(shí)，把當(dāng)一名好的教育工作者、一名有良心的人民教師作為人生的重要目標(biāo)，把滿腔的熱情傾注到了工作和學(xué)生身上.回顧走過的路。他說:唯一欣慰的是我問心無愧，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗，一直在努力。

程鑠 人事處 職員

“程老師，可以幫忙查閱一下工資嗎”“程老師，這個(gè)月的保險(xiǎn)扣發(fā)怎么多了點(diǎn)呀”“程老師，上網(wǎng)登陸怎么處理呀”工作五年來，程鑠每天都要對全校教職工的各種疑問解惑。雖然人事處事務(wù)繁忙，但是程老師每次都會(huì)耐心地對每一位職工答疑解惑，直到他們弄清弄懂弄明白。

進(jìn)校五年來，程鑠老師一直從事人事勞資方面的工作，除了公開招聘、職工薪酬管理等工作外，還涉及全校外聘人員和離退休人員管理工作。由于工作涉及面廣，工作內(nèi)容特殊，她寒暑假幾乎從未休息，只要教職工有需求，程鑠都會(huì)第一時(shí)間趕往學(xué)校為教職工處理相關(guān)事情，耐心細(xì)致，毫無怨言。因?yàn)樗�認(rèn)為，在其位擔(dān)其責(zé)，牢記初心使命，才能更好地為全校教職工服務(wù)。

魏丹丹 學(xué)生工作部 心理健康教育教師

“認(rèn)真只能把事情做對，用心才能把事情做好”，自2019年8月第一次踏入這個(gè)工作崗位，魏丹丹就一直秉持這樣的教育工作理念。她以積極進(jìn)取的心態(tài)，以開拓創(chuàng)新的精神，把自己的身心融入到工作中去，盡心盡力，盡職盡責(zé)；她傾心育人，用愛導(dǎo)航，關(guān)注每一位學(xué)生的心理健康問題，用心疏解學(xué)生的困擾，幫助學(xué)生更加快樂地成長，擁有一個(gè)幸福的大學(xué)生活。

譚偉 教務(wù)處 教學(xué)運(yùn)行科科長

譚偉老師在2020年度學(xué)籍管理工作崗位上，踏實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，始終把學(xué)生的利益放在首位，創(chuàng)新性修訂了學(xué)籍管理規(guī)定中轉(zhuǎn)專業(yè)的部分條款，既打破了過去一刀切的限制性規(guī)定，為很多非常迫切想轉(zhuǎn)專業(yè)但又限于高考分?jǐn)?shù)不夠而苦惱的學(xué)生及家長帶去了希望，同時(shí)又真正實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)專業(yè)的公平性，提高了教學(xué)管理的實(shí)效性。

由于學(xué)校學(xué)籍管理工作成績突出，教務(wù)處被市教委表彰為“2020年學(xué)籍管理工作突出集體”，譚偉同志被表彰為“學(xué)籍管理工作突出個(gè)人”。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員

王顯青 學(xué)前教育二系 輔導(dǎo)員

她始終堅(jiān)信每一份不起眼的工作都有它背后的價(jià)值。在工作中，她謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)肯干，發(fā)揮所學(xué)所長帶著一顆細(xì)心、耐心和一顆誠摯的心把立德樹人落地落實(shí)，堅(jiān)持為黨育人，為國育才。從事輔導(dǎo)員工作8年間，所帶班級多次被評為校級優(yōu)秀班級，多次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，指導(dǎo)學(xué)生參加校級、區(qū)級、市級各項(xiàng)比賽并取得優(yōu)異成績，帶班成績突出，學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀，得到了師生和家長們的一致好評。

鄭未 美術(shù)教育系 輔導(dǎo)員 學(xué)工辦主任

鄭未老師是一名專職輔導(dǎo)員，這一稱謂已經(jīng)伴隨她6年了。她說：“這6年來，我和1000余名學(xué)生的日常歷歷在目，學(xué)校的各個(gè)角落都留下了我跟他們交流、活動(dòng)和學(xué)習(xí)的印跡�！碑厴I(yè)的學(xué)生中，很多已經(jīng)成為了單位的骨干�！拔唇愕氖謾C(jī)24小時(shí)在線，有困難找未姐”是鄭老師對他們永遠(yuǎn)的承諾。青春正當(dāng)時(shí)，不予負(fù)流年，輔導(dǎo)員工作，鄭老師一直在。

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黨委組織宣傳部出品

資料來源人事處

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審核徐虹凌 黃佐川 徐莉

投稿郵箱cqzygzh@163.com

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