新《職業(yè)教育法》熱解讀丨重慶職教 聚勢(shì)而起向未來

職業(yè)教育，既關(guān)乎國計(jì)，也關(guān)系民生。

4月20日，十三屆全國人大常委會(huì)通過新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》（以下簡稱：新《職業(yè)教育法》），并于5月1日起正式實(shí)施。這是該法自1996年頒布26年以來的首次大修，修改力度之大、涉及條文之多、改革舉措之廣前所未有，并首次以法律形式確定職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，體現(xiàn)大力發(fā)展職業(yè)教育的國家意志。

新《職業(yè)教育法》通過推進(jìn)普職融通等制度設(shè)計(jì)，真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育從“層次教育”到“類型教育”轉(zhuǎn)變，為新時(shí)代職業(yè)教育改革發(fā)展提供了法律依據(jù)和行動(dòng)指南。

新法實(shí)施將帶來哪些變化？步入新軌道，“普職融通”“產(chǎn)教融合”的路該怎么走？5月20日，重慶市教委職成教處處長吳嵐，江津區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任徐寧，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院院長聶強(qiáng)，重慶市立信職業(yè)教育中心黨委書記、校長蔣紅梅走進(jìn)《重慶日?qǐng)?bào)新聞會(huì)客廳》解讀新《職業(yè)教育法》。

下面，跟小育一起來看——

新聞多一點(diǎn)

在深入貫徹落實(shí)新《職業(yè)教育法》之際，市政府于4月25日印發(fā)《重慶市推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展若干措施》（以下簡稱《措施》），恰逢其時(shí)、意義重大、影響深遠(yuǎn)。

《措施》與新職業(yè)教育法之“新”深度契合，致力于提高職教認(rèn)可度、吸引力以及適應(yīng)性，聯(lián)合去年出臺(tái)的《教育部重慶市政府關(guān)于推動(dòng)重慶職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展促進(jìn)技能型社會(huì)建設(shè)的意見》《重慶市職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》兩大綱領(lǐng)性文件，形成推動(dòng)重慶職業(yè)教育大改革、大發(fā)展的政策支撐，從體系建設(shè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、政策保障等方面縱深改革創(chuàng)新，舉全市之力辦有標(biāo)準(zhǔn)、有質(zhì)量的職業(yè)教育。

職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。重慶職教聚勢(shì)而起，展現(xiàn)出強(qiáng)大的自我完善能力和旺盛的生機(jī)活力。

過去幾年，我市職教在校生人數(shù)增加19萬人，累計(jì)向社會(huì)輸送畢業(yè)生超過110萬人，職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展社會(huì)培訓(xùn)年均245萬人次，已基本形成中高職有機(jī)銜接、學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重、人才培養(yǎng)鏈與產(chǎn)業(yè)需求鏈對(duì)接的發(fā)展格局。職業(yè)教育綜合實(shí)力位居全國前列、中西部第一。

從職業(yè)院校走出來的一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才在重慶這片熱土上耕耘著、創(chuàng)造著。他們活躍在脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝的“第一線”，服務(wù)在“一帶一路”倡議的“風(fēng)口處”，奮進(jìn)在成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的“主陣地”，耕耘在科技創(chuàng)新、智能制造的“最前沿”，對(duì)職業(yè)禮敬、堅(jiān)守，用踏實(shí)勤勉的勞動(dòng)精神、精益求精的工匠精神擎起“重慶造”。

為繼續(xù)推動(dòng)重慶職業(yè)教育向更高水平邁進(jìn)，凸顯我市職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)與特色，提高職業(yè)教育社會(huì)影響力，重慶市教育委員會(huì)攜手重慶日?qǐng)?bào)共同舉辦“2022線上重慶職業(yè)教育博覽會(huì)”，以展示新時(shí)代重慶職教的蓬勃力量和美好未來，見證我市推動(dòng)職業(yè)教育從“大有可為”到“大有作為”，為重慶建設(shè)成為國家重要先進(jìn)制造業(yè)中心和具有全國影響力的重要經(jīng)濟(jì)中心、科技創(chuàng)新中心、改革開放新高地、高品質(zhì)生活宜居地提供有力的人才和技能支撐。

來源丨綜合重慶日?qǐng)?bào)

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