教育部首批新文科項目！重師位列市屬高校第一！

近日，教育部辦公廳公布了首批新文科研究與改革實踐項目名單，我�！缎挛目平ㄔO中習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”創(chuàng)新研究》、《融合STEM教育理念的科學教育本科專業(yè)課程體系及教材建設研究與實踐》、《基于政產學研的學前教育卓越人才協(xié)同培養(yǎng)機制創(chuàng)新與實踐》三個項目入選，數(shù)量位列市屬高校第一。

新文科研究與改革實踐項目是深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，全面推進新文科建設，構建世界水平、中國特色的文科人才培養(yǎng)體系的重要舉措。

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入選項目介紹

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1.新文科建設中習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”創(chuàng)新研究

負責人：孟東方

孟東方，重慶師范大學校長，博士，首批二級教授、博士生導師、博士后合作導師，國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才、全國文化名家暨“四個一批”理論人才、享受國務院特殊津貼專家、教育部高等學校馬克思主義理論類專業(yè)教學指導委員會委員。

出版獨著和第一作者的專著30部，主編、副主編論著、教材50多本。在《馬克思主義研究》等發(fā)表論文200多篇。主持國家社會科學基金重點項目1項、一般項目3項、主持省部級重大重點課題50多項；獨立和第一作者的咨政報告30多份獲中央主要領導、其他中央領導和省部級領導肯定性批示和中央、省部級部門的應用；獨立和第一的科研成果和教學成果獲省部級政府獎一等獎10項、二等獎6項、三等獎8項。

團隊成員：程新平、楊維東、張邦輝、靳玉軍、賈安東、劉富勝、馬奇柯、吳大兵、劉軍、況明安、王軍、董玉民、楊雨濃、孔慶茵、侯玲、張曉慶、劉波。

項目簡介

《新文科建設中習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”創(chuàng)新研究》項目屬“新文科建設發(fā)展理念研究與實踐”方向中的“新文科建設發(fā)展理念”研究。

該項目著眼于解決如何推進學科交叉融合、如何提升價值引領能力、如何破解“三進”單一路徑、如何增強媒介技術對“三進”的支撐、如何發(fā)揮學生主體作用等現(xiàn)實問題，以構建學科交叉融合度高、價值引領能力增強、“三進”新路徑得以拓展、媒介技術對“三進”的支撐效果顯著、學生學習主動性充分調動為建設目標。

項目擬從系統(tǒng)設計、知識建構、資源整合、技術保障、建立機制等方面進行改革，采取整合“四類”教學資源（教師資源、學科資源、媒介資源、實踐資源）、強化“四項”學習活動（在講授中學、在創(chuàng)作中學、在科研中學、在實踐中學）、構建“六個”網絡資源（打造一批智慧教室，設計一套電子書，研發(fā)一套VR、AR場景，建設一個電子數(shù)據(jù)庫，拍攝若干實踐短視頻，開發(fā)一套網絡練習題）、運用“五種”教學方法（專題講授法、網絡教學法、實踐創(chuàng)作法、調研考察法、學生自講法）等具體措施，實現(xiàn)教學理念、教學內容、教學方法的創(chuàng)新。最終擬形成調研報告、輔導讀本、學習成果集、課程平臺、案例集、咨政報告等研究成果，向全國推廣運用。

2.融合STEM教育理念的科學教育本科專業(yè)課程體系及教材建設研究與實踐

負責人：林長春

林長春，重慶師范大學教授、碩士生導師，中國教育學會科學教育分會副理事長、中國青少年科技輔導員協(xié)會教師教育專業(yè)委員會主任委員，重慶市重點人文基地重慶兒童發(fā)展與教師教育研究中心主任、重慶市教育學會科技創(chuàng)新教育專業(yè)委員會理事長、重慶市青少年科學素質研究會理事長。主持2項教育部科研與教改項目、2項教育部產學協(xié)同育人項目、2項市級教改重大項目，2門國家級一流本科（精品）課程，2門重慶市一流本科課程。

團隊成員：鐘紹波、李秀明、黃曉、吳育飛、劉瑞、鄭敏、首新、王劍、王俊民、徐彩霞、韓葵葵、杜紅、葉志強、申仁洪、黃坤林、牛連斌、魏興平、米雪等。

項目簡介

《融合STEM教育理念的科學教育本科專業(yè)課程體系及教材建設研究與實踐》屬于新文科專業(yè)優(yōu)化研究與實踐方向。項目基于STEM教育理念，體現(xiàn)跨學科整合，突出科學實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，從科學教育專業(yè)課程體系、教材數(shù)字化和資源，全程化的實踐創(chuàng)新課程，以及教學內容改革、課程思政案例庫建設等方面進行一系列的研究與實踐探索，構建具有新時代特色的科學教育專業(yè)新文科課程體系和教材系列。

3.基于政產學研的學前教育卓越人才協(xié)同培養(yǎng)機制創(chuàng)新與實踐

負責人：牟映雪

牟映雪，重慶師范大學教育科學學院副院長，教育學教授、重慶市名師，學前教育學與小學教育碩士生導師、國家一流專業(yè)“學前教育”與重慶市高校教學團隊負責人，重慶市幼兒教育研究會副理事長、市學前教育評估委員會副主任、市教育評估監(jiān)測專家與市高校教學指導委員會委員。主持完成國家、省部級項目20余項，出版《幼兒園整合課程內容統(tǒng)整與學習方式研究》等專著與《學前教育學》等國家規(guī)劃教材。

團隊成員：邵小佩、蔡紅梅、黃英、胡方、朱宗順、陶志瓊、涂德蘭、李傳英、田波瓊、楊建平、周瑩、袁野、李藝。

項目簡介

《基于政產學研的學前教育卓越人才協(xié)同培養(yǎng)機制創(chuàng)新與實踐》項目屬于新文科“政產學研協(xié)同育人機制創(chuàng)新與實踐”方向，本項目秉持卓越導向、復合定位、標準引領、協(xié)同培養(yǎng)、創(chuàng)新驅動的新文科建設理念，擬完善“四維互動”學前教育卓越人才“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)機制，建構全鏈條育人機制下的學科交互協(xié)同創(chuàng)新復合型教學團隊，研發(fā)學習本位的智慧教學資源平臺，優(yōu)化德藝貫通的“三性融合”“四位一體”專業(yè)課程體系與卓越人才生態(tài)化課程教學評價系統(tǒng)，彰顯我�！暗滤嚰嫘蕖钡膶W前教育卓越人才培養(yǎng)特色。

重慶師范大學將以此為契機，結合學校加快建設“教師教育特色鮮明的高水平綜合性師范大學”實際，深入探索獨具重師特色的高水平新文科建設路徑，推動文科教育的創(chuàng)新發(fā)展。

來源：教務處

排版：解文祺 張翠蘭

封面：喻伽琦

執(zhí)行編輯：朱炳華 劉葉晨 孫瑜晗 黃泓欣

責任編輯：徐赤 何瑤 孫小珂

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