濮湖美文 | 在海的另一邊看海

濮湖美文

逐海踏浪

在海的另一邊看海

□文學與傳媒學院2020級漢語言文學16班

黃海燕

目光投致海邊，舉目望去，陽光恣意地閃爍在海面，給波浪續(xù)上光邊，一層又一層泛濫開來。

陳蹊蹺著腳，踩著水，透著眼球里微波粼粼的海面，聽著嘩嘩的浪濤聲，沿著海岸移動，連著腳底的影子印下重疊的幻想……

陳蹊是鎮(zhèn)上長大的孩子，從小由奶奶撫養(yǎng)�！疤依畈谎�，下自成蹊”，父母將品德高尚，為人真誠善良的厚意寄予名中。她立志要跨海走到鎮(zhèn)外去，去到海的另一邊看看海的模樣。長大后她不負所望，從田中小路硬生生踩出條城光大道來。大學畢業(yè)后，她帶著海那邊的海毅然而然回到鎮(zhèn)上，成為一名教師。

幾年前陳蹊還在鎮(zhèn)上念書，學校土地到處坑坑洼洼、破破爛爛。銹蝕的鋼筋裸露，墻體開裂、墻皮脫落，一塌糊涂。而今，一排排整齊劃一、一棟棟粉刷一新的教學樓，褪去了泥土的原汁原味，黃色土地上讓水泥給鋪得整潔干凈。

日子走得悄無聲息，回到鎮(zhèn)上，趕上舊年的末班車，新的一年啟程。海邊的涂鴉墻依照慣例被疊畫上了滿滿的心愿。吹海邊的風，向海風許愿，承海風的托付去兌現(xiàn)愿望。

海邊漫步，海風貫耳下，摩挲墻面凹凸不平的脈絡(luò)，歪歪斜斜的墨跡隱約可以瞧見。

“我想去看海，不只是眼前的�！�。

海的文靜，海的柔情，海的泛動，海的洶涌……

“那是看起來無盡的海啊，可它終有盡頭，終將被跨越，不是嗎？”

太陽直直地向著海面沉浸，忽而在波瀾之中探出一角。彈射出的光在水里晃悠，余暉散漫，天空的底色被細波放縱鋪來。

耳邊“咔擦”一響，畫面定格于海的面前，小女孩雙手搭在老人坐著的輪椅扶手旁，老人的鏡框折射出的光點灑在海岸上，背影在海里波動跳躍。

“蹊啊，你陪著奶奶看海，可是奶奶這輩子卻不能夠陪你看海到最后，不曉得在海的另一邊看海會不會一樣哦？一定要代奶奶我去看看��！”

老人的低語隨水波流逝，沉進海底，也永遠流進了陳蹊的心坎。

那時的小女孩理解不了句里句外的深意，只知道海的另一邊定是與眾不同的，究竟是迷茫霧景，是彼岸港灣，是海天共一色……

海水一浪一浪地屢屢翻涌。老人臉上的紋路宛如一朵盛開的金菊，舒展開它的肢體，祥和且深遠。

瞳孔放大，女孩一個回頭，漾起的海風下，兩條小辮肆意撩動，耷落在吹紅的小臉后，笑起來像綻開的白蘭花。輕啟嘴唇回答老人，聲音卻被海水掩蓋，不留一絲回響。

我站在海的一邊看海，看著另一邊仍被汪洋吞噬。沒有誰能真正透過這�？吹搅硪贿�，沒有誰可以透切這一切的歸結(jié)是什么？我們投入人生大海，可能會逆水而生，亦有選擇隨波逐流的。正因如此，我安靜看海，可這海，永遠靜不了。

我站在海的另一邊看海，看見老人，看見無數(shù)孩子們正朝著我微笑，或許他們不是對著我微笑，對著的是海帶給他們無盡期望與夢想。而我，正朝著他們的笑容走進。

陳蹊退出畫面，側(cè)身再次望向無邊無垠卻有始有終的海。背影飄飄忽忽，卷起的水花，宣起的風浪帶走了曾經(jīng)那個渺小的她。

禮行千里

六尺巷

□軟件工程學院2020級計算機科學與技術(shù)3班

張浩楠

1956年毛澤東會見蘇聯(lián)駐華大使尤金時，引用過這樣一句詩：“萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”。而這首詩的背后還有一個故事，關(guān)于“禮讓”的故事。

青磚黛瓦，巷子并不長，兩側(cè)種滿了香樟，流動的墨綠色順著卵石路一直蜿蜒至了巷子深處，稠密的枝葉遮住了刺眼的陽光，從縫隙里跳脫出來的光影斑點就這么打在了布滿歲月痕跡的青磚上，青磚緘默的守在這兒，經(jīng)歷了時光斗轉(zhuǎn)，也見證了一段禮讓佳話。

在安徽桐城有那么一個地方叫“六尺巷”,在這里曾發(fā)生過一個真實的歷史故事，據(jù)《桐城縣志》記載，早在300年前，康熙年間，有這么一個故事，有一人，名張英，字敦復。他在老家桐城的宅子與吳家為鄰，吳家秀才出身，兩家院落之間原本有一條巷子，供兩家及村民出入使用。后來吳家翻建新房，想占用這條小巷，張英老家的人不同意。雙方爭執(zhí)不下，把官司打到了當?shù)乜h衙。縣官考慮到兩家人都是名門望族，猶豫再三，不敢輕易了斷。這時，張家人一氣之下寫了封加急信，送給了在朝庭作“大官”的張英，希望他來出面解決。張英接到老家寄來的信后，二話不說，當即就回了一封信。他在給家里的回信中寫了四句話：千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。張家人看了回信，豁然開朗，當下就來到吳家，說要主動讓出三尺空地，讓吳家翻建新房占用。吳家見狀，深受感動，當即決定，也讓出三尺房基地，不再占用。“六尺巷”也由此得名。

張英大度做人，嚴于律己，寬以待人。巧用當年秦始皇與長城之間的故事，委婉勸導家人讓出三尺之地。而張英的謙遜禮讓也讓鄰里之間多了一份和氣，也更為當今的中華子弟樹立了豁達大度、崇德重禮的表率。六尺巷的故事告訴今天的我們要懂得禮讓，和睦與人相處。故事中，人們都在稱頌張英大學生的高尚品格，“懿德流芳”是后世給他的最高褒獎。中國古代開明之士尚能如此，今天，我們與朋友、鄰里之間處理小事小非，理應(yīng)比封建時代做的更好。其實很多事情都是如此，爭一爭，行不通；讓一讓，六尺巷。

六尺巷，顧名思義，巷子不長，僅百余米，墻兩側(cè)多植香樟，樹高數(shù)十米，青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。走過小巷，在小巷的出口處有一塊漢白玉的牌坊刻著“禮讓”二字。從“懿德”到“禮讓”，一段佳話就此流芳百世。

桐城的六尺巷在中國傳統(tǒng)文化里也許是被“禮讓”充盈得最寬闊的街巷之一了。它的“寬”不是寬在“六尺”之中，而“寬”在人們的道德修養(yǎng)與和諧禮讓的精神之上。六尺巷可能更多的是作為一種載體，承載典故中所包含的謙和禮讓。包容忍讓，平等待人，作為一種中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。心胸開闊，恭謙禮讓的人為世人敬仰。在建立和諧社會的進程中，這種謙和禮讓的傳統(tǒng)就更需要發(fā)揚光大。“六尺巷”典故，在如今已遠遠超出其本意，成為彰顯中華民族和睦謙讓美德的見證。

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責任編輯：徐 琨

教師編輯：許明江

文字編輯：許明江

圖片編輯：校新聞中心

學生編輯：楊曉蓉屈悠然 龔曉曼

出品單位：黨委宣傳部

圖片來源：網(wǎng)絡(luò)