淚目!這是師愛無(wú)價(jià)的英雄故事

一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄,

一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。

英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。

在我們的身邊,也有這樣一位英雄。

他是在平凡崗位上盡心盡職的老師,

也是危急時(shí)刻以身托舉生命的烈士。

他如同旭日溫暖了整座城市。

我們深情追念,我們永遠(yuǎn)銘記。

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9月16日,中宣部以云發(fā)布的方式,向全社會(huì)宣傳發(fā)布了王紅旭同志的先進(jìn)事跡,授予他“時(shí)代楷!狈Q號(hào)。

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為深入學(xué)習(xí)“時(shí)代楷!蓖跫t旭同志的先進(jìn)事跡和可貴精神,按照市委有關(guān)工作安排,市委宣傳部同市教委、大渡口區(qū)委在全市舉辦“時(shí)代楷!蓖跫t旭同志先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)。

為致敬英雄,追思杰出校友王紅旭,重慶師范大學(xué)黨委宣傳部全程參與報(bào)告會(huì)的巡講工作。

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9月28日下午,“用生命托起師魂的好老師”——“時(shí)代楷!蓖跫t旭先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)的首場(chǎng)報(bào)告會(huì)在大渡口區(qū)行政中心500人會(huì)議廳舉行,社會(huì)各界代表470余人現(xiàn)場(chǎng)聆聽了報(bào)告。

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王紅旭的朋友、同事、妻子、學(xué)生以及媒體代表5名報(bào)告團(tuán)成員滿含深情地向現(xiàn)場(chǎng)觀眾講述了王紅旭平凡而又偉大的一生,帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾走進(jìn)真實(shí)鮮活的英雄、烈士——王紅旭。

定格——生命的最后一刻

為人和善、耿直爽快是許林盛對(duì)他的初印象!巴t旭相處越深,我越發(fā)覺(jué)得他對(duì)教師職業(yè)有著發(fā)自內(nèi)心的熱愛,對(duì)學(xué)生像對(duì)自己的孩子一樣愛!

那個(gè)下午王紅旭奮不顧身地沖進(jìn)江里救人的一幕幕,在許林盛的腦海里刻下深深的烙印。沖刺、入水,冰冷刺骨的江水就像鉛塊一樣把他們往下拉。眼看著孩子奄奄一息,王紅旭不顧一切用雙手托起孩子,只靠雙腿的力量前行。

近了!更近了!

“快要接近的時(shí)候,紅旭用盡最后一絲力氣猛地把孩子推給了我。”就在許林盛和孩子們被救上岸后,僅短短幾秒,突然一個(gè)浪把王紅旭吞沒(méi)了。“我們?cè)诎哆呎玖撕芫,只期盼他能冒出一個(gè)頭,哪怕一次也好!笨赏跫t旭老師永遠(yuǎn)離開了我們。

為人師表,行為師范。心之所向,生命亦付。王紅旭老師把他的赤誠(chéng)熱愛都獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè),重于泰山的生命將永遠(yuǎn)被我們銘記。

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踐行——一片丹心育棟梁

“他愛護(hù)孩子、尊重孩子、理解孩子,毫無(wú)保留地為孩子們付出純真無(wú)私的愛!痹谕趵蠋熌且恍ζ饋(lái)就瞇成縫的眼睛里,孩子們找到了特別的溫暖。他的體育課總是富有趣味,育人為本是他的教育理念。作為孩子們的體育老師,他更像是父親一般給予他們鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)。

大渡口區(qū)育才小學(xué)黨委副書記、副校長(zhǎng)蘭鳳成說(shuō),“由紅旭教育出的孩子長(zhǎng)大一定能成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,因?yàn)樗麄兪冀K保有熱愛!痹谕聜冄壑,他是愛笑的“三不先生”,不爭(zhēng)、不氣、不急。熱心幫助他人更是王老師的常態(tài)。

犧牲時(shí)他還尚未入黨,但卻用行動(dòng)和生命踐行了最初的誓言和對(duì)黨的承諾——隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切。帶笑的眼睛是王老師留給孩子們的祝福,他心中的愛將永遠(yuǎn)為孩子們指引方向、照亮前方。

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師愛——教育是以愛育愛

“我們從心里面覺(jué)得他是我們的老師,但更是我們貼心的王爸爸,他對(duì)我們的愛都在細(xì)枝末節(jié)里!痹撬膶W(xué)生的王姝雅講起王紅旭老師時(shí),眼中總是閃著光的。面對(duì)“熊孩子”們,王老師用他的溫和與親切讓孩子們愛上了辛苦枯燥的田徑訓(xùn)練。

王老師犧牲后,他曾經(jīng)的學(xué)生們紛紛在班群里回憶和分享著與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!袄蠋熾m然走了,但是這個(gè)群不能解散,我們要在這里和王老師分享成長(zhǎng)路上的喜悅。王老師,您永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是這個(gè)群的群主!

王紅旭老師用真情、真心、真誠(chéng)滋潤(rùn)著孩子們的心田!懊恳环N子都有適宜的土地,每一棵苗都會(huì)開出屬于自己的花朵!蓖趵蠋,校園里的一草一木,孩子們奔跑的每一縷風(fēng)中,都一定會(huì)有您的加油和鼓勵(lì)吧!

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傳承——教師家庭育英魂

在妻子張璐希心中,王紅旭“就像他的名字一樣,是一個(gè)如旭日般溫暖的人”。王紅旭出生在一個(gè)教師家庭,“為師三學(xué)”是家中代代相傳的教育格言。一只鐵筆、一塊刻板、一張蠟紙、一架油印機(jī)、一盞煤油燈是他對(duì)教師最初的印象。

作為師者,他更將這份愛傳遞下去。他會(huì)關(guān)心每一個(gè)孩子,讓他們感受到真切的父愛。他會(huì)為妻子剝好她喜歡的石榴,無(wú)論多晚都守護(hù)在側(cè)。他會(huì)每晚陪伴年幼的兒子讀書,教會(huì)他愛的道理。他對(duì)自己所愛的家庭與事業(yè)傾注了他所有的溫暖。

“媽媽,爸爸去哪兒了?”

“爸爸化成了天上的一顆星星永遠(yuǎn)地陪著我們。”

“媽媽,那以后我去開飛機(jī),帶著你,這樣我們就離爸爸近一些了!

義無(wú)反顧的背影撼動(dòng)了這座城,這座城更用它的溫度守護(hù)這樣一位英雄。王紅旭老師用他的生命化作無(wú)限的愛與力量,讓我們時(shí)刻銘記這位人民教師的偉大。

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銘記——英雄大愛暖人間

一個(gè)普普通通的老師為什么聽到呼救就毫不猶豫地沖進(jìn)惡浪?為什么放手就有機(jī)會(huì)生還時(shí),仍然選擇拼盡最后一份力氣,把生的希望留給孩子?帶著這些疑問(wèn),《重慶日?qǐng)?bào)》記者崔曜沿著王紅旭的成長(zhǎng)軌跡,進(jìn)行了深入采訪。

“教書育人,以愛育愛。”王紅旭是孩子們心中最可愛的老師。他是糾正孩子們偏食的“營(yíng)養(yǎng)師”,是陪孩子們玩游戲放松的“同齡人”,也是能夠傾聽孩子們心中煩惱的“大哥哥”。

“一門三代,矢志育人!睂(duì)教育事業(yè)的熱愛始終激蕩在出生于教育世家的王紅旭心中,家風(fēng)師道的傳承讓王紅旭對(duì)教育事業(yè)充滿了赤子之情和敬畏之心。

長(zhǎng)江水仍在向前翻滾,它帶走了王紅旭老師,卻帶不走他所留下的精神豐碑。王紅旭的英雄壯舉感染了江邊市民,他們將生的希望延續(xù),也將這座英雄城市的溫度傳遞。

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報(bào)告會(huì)上,不少聽眾眼眶濕潤(rùn),為之動(dòng)容。身邊人的深情講述,更讓我們感受到這位“時(shí)代楷!睅Ыo我們的感動(dòng)和力量。

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“我們要做像王老師一樣的人!痹谛v結(jié)束后,曾經(jīng)被王紅旭教過(guò)的孩子們?cè)谖枧_(tái)中央唱起了歌曲《我們都一樣》,向王老師表達(dá)敬意。報(bào)告會(huì)在孩子們的歌聲中落下帷幕。

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他們是再也無(wú)法相見的人

以生命赴使命,用大愛護(hù)眾生

他們是被人民、被歷史永遠(yuǎn)銘記的人

成為一顆顆星、一盞盞燈、一簇簇火

用自己的光和熱

照亮中華民族偉大復(fù)興的光輝前程

天地英雄氣,千秋尚凜然

今天,是中國(guó)烈士紀(jì)念日!

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如今,我們站在英雄烈士以忠骨、以熱血書寫的中華民族新篇章下,更要踏著他們的足跡,繪就新時(shí)代中華民族更加壯闊的奮進(jìn)畫卷!

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文案 | 余丹 劉筱 許若瑩 蔣燦 黃泓欣 鄭齊赟

圖片 | 大渡口發(fā)布 上游新聞 人民日?qǐng)?bào)

封面 | 黃念 黃泓欣

排版 | 許若瑩

執(zhí)行編輯 | 朱炳華 孫瑜晗 黃泓欣

責(zé)任編輯 | 徐赤 何瑤 孫小珂

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