微展覽|美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院繪畫與書法專業(yè)古代工筆花鳥畫優(yōu)秀作品展

引 言

兩宋時(shí)期（960—1279）是花鳥畫發(fā)展的高峰。《宣和畫譜》記載了北宋宮廷收藏的花鳥畫近三千件， 其中多數(shù)是宋代畫院畫家的作品。這個(gè)時(shí)期的畫院中形成了花鳥畫著名的“宣和體”，其特點(diǎn)包括寫實(shí)的形象，含蓄的詩(shī)意和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆ǘ鹊��！靶�和體”的形成標(biāo)志著傳統(tǒng)工筆花鳥畫技法的全面成熟。 轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，同學(xué)們已經(jīng)基本能夠掌握用墨的濃淡變化，用筆的線條變化，感受到了國(guó)畫的藝術(shù)魅力。在教學(xué)過程中，我通過作品賞析與臨摹示范相結(jié)合的教學(xué)模式，帶大家欣賞了宋代上百幅的作品，培養(yǎng)了同學(xué)們感受美，理解美，鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。每位同學(xué)都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。這里優(yōu)選出有代表性的6位同學(xué)的佳作，作為本次匯報(bào)展優(yōu)秀作品的呈現(xiàn)。

——指導(dǎo)教師：宋 冬

丁力

宋朝的繪畫，是中國(guó)藝術(shù)史上的高峰。近代國(guó)畫大師黃賓虹曾說:“宋畫如酒，元畫以下，漸如酒之加水�！苯佑|宋畫之前覺得宋畫美不勝收，畫面清麗，用色柔美，景物的描寫極為雄壯逼真，古樸典雅的大氣，人物的形態(tài)姿態(tài)千變?nèi)f化，非常的多姿多彩，對(duì)此我對(duì)宋畫產(chǎn)生非常濃厚的興趣。 當(dāng)我受到宋冬老師的指導(dǎo)，看到老師上課的講解示范，對(duì)宋畫的敬佩更加的濃厚了。并了解到宋畫材質(zhì)多為絹本，絹上繪畫多濕筆暈染。體會(huì)到了宋代花鳥，人物畫用筆的繁密、精細(xì)與寫實(shí)。我學(xué)會(huì)了繃絹、上色、皴擦、點(diǎn)、染等多種技法，直到完成此次《枇杷山鳥圖》的臨摹。雖然過程繁瑣，花費(fèi)時(shí)間精力，可是完成的那一刻，心情無比的激動(dòng)。眼前不僅是一幅臨習(xí)作品，還有那慢慢生成的成就感、深有體會(huì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對(duì)宋畫更加的了解。了解它筆筆著力刻畫，各自形象生動(dòng)，感受到了宋代繪畫的成熟與高度的繁榮。

作品：

《枇杷山鳥圖》臨摹

王繼鑫

宋代工筆花鳥畫上接唐代下啟元明清和近代，在臨習(xí)過程中我感覺是最容易靜下心來慢慢體會(huì)作品韻味的，體會(huì)古人繪畫技藝的精湛。不論大幅或小品，全景式布局或折枝式經(jīng)營(yíng)，其表達(dá)的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過畫面實(shí)際的這點(diǎn)東西，體現(xiàn)了以其有限而見其無限的妙境。也是鍛煉自己能力的過程，對(duì)作品顏色的理解運(yùn)用，色筆水筆水分的控制。在臨習(xí)過程中心靜才能手穩(wěn)，才能更多表達(dá)作品的內(nèi)容。以慢當(dāng)快，慢下來才不會(huì)因?yàn)榧痹甓�停下來修改。從鉛筆稿開始就細(xì)節(jié)滿滿，到勾線時(shí)的用筆流暢舒展，一遍遍地平涂底色，之后的細(xì)節(jié)刻畫都需要對(duì)照原稿仔細(xì)認(rèn)真的臨摹。一遍又一遍的考驗(yàn)著耐力，但當(dāng)作品出來的時(shí)候，無論前面有多少次的分染罩染平涂，都抵不過此時(shí)看著作品畫面的快樂成就感，會(huì)覺得之前的努力都是值得的，全都呈現(xiàn)在最后的畫面里了。

作品：

《果熟來禽圖》臨摹

王安祺

在我還未接觸到工筆畫之前，我曾在幾次畫展上有幸目睹，望著那細(xì)膩有致的色調(diào)，我有種高山仰止的感覺。剛開始學(xué)習(xí)工筆畫，看著老師畫的作品非常壯觀，那時(shí)候我覺得我連線條都畫不流暢更別說畫出個(gè)像樣的作品了。起初我不敢輕易下筆，覺得工筆的每一筆都充分的體現(xiàn)了立體感和空間感，如粗略的去畫，只會(huì)使畫面有氣無力，死氣沉沉。于是我調(diào)整呼吸，在放緩呼吸中我漸漸的控制了筆，我享受這種“紙上的行走”，仿佛自己行走在幽靜古道之中。 這學(xué)期學(xué)習(xí)工筆花鳥畫，一眼就看中那幅《出水芙蓉圖》想臨習(xí)這幅畫�？粗�它我就想到愛蓮說的“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植�！蔽矣X得我也應(yīng)該像這樣子不要被世俗的定義所打敗，做原本的自己。當(dāng)我上色時(shí)遇到了困難，濃淡掌握不好，呈現(xiàn)顏色沒有層次感。我看了老師的示范和同學(xué)們的上色，我在用色上就懂了些。要巧用底色，在調(diào)顏料上要掌握好濃淡程度，重彩上要渲染滋潤(rùn)，設(shè)色時(shí)要層層渲染，不能一氣呵成，是個(gè)循序漸進(jìn)的過程。

作品：

《出水芙蓉圖》臨摹

溫皇險(xiǎn)

自從學(xué)習(xí)工筆畫以來，對(duì)于以前沒有接觸過的學(xué)科，現(xiàn)在才算有些了解，感慨頗多。從最開始的白描我體會(huì)到了那些細(xì)致、工整、縝密的線條，每一根都感覺要摒住呼吸，不能著急，一氣呵成去勾出來，這樣才能勾出線條的圓潤(rùn)和流暢。 在臨摹《八十七神仙卷》那段時(shí)間更是讓我體會(huì)到了不僅需要細(xì)致的手法還要注重很多細(xì)節(jié)，比如線條的頓挫、提筆、收筆，還要把握墨的干濕和墨色的變化。除此之外，也讓我懂得了做事要有認(rèn)真的態(tài)度， 態(tài)度決定一切。有了好的態(tài)度才能更有耐心的去做好每一件事。隨后我又完成了《虢國(guó)夫人游春圖》和《枯樹鴝鵠圖》這兩幅作品的臨摹，在這期間我感覺到了自己觀察能力有了一定的提升，都是看準(zhǔn)了再去動(dòng)手，不再是剛?cè)腴T那時(shí)的緊張和馬虎，眼神變堅(jiān)定了些。前面表訴的是一些技法和剛接觸這門課程時(shí)的不足，缺點(diǎn)，最重要的是看到自己完成后的作品的那種喜悅感。最開始的急躁和煩惱也慢慢消散了，最后呈現(xiàn)的是完美的畫卷！工筆畫是一門學(xué)科，也是鍛煉和提升自己的一門必修課，再要說的就是不得不贊嘆中國(guó)文化的深厚和繪畫技藝的高超

作品：

《枯樹鴝鵠圖》臨摹

05孔一帆

學(xué)習(xí)工筆快一年了，從一個(gè)書法專業(yè)學(xué)生的角度來講，我覺得工筆畫并沒有書法的那種浮躁，一遍又一遍的底色疊加，去除了內(nèi)心的雜念，也使得自己的心更加沉穩(wěn)，對(duì)經(jīng)典更為敬畏。它需要的是百***的投入與汗水，心態(tài)、方法、細(xì)致都是使畫面更加豐富的利器，而這種細(xì)致也延伸到了我的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中，很幸運(yùn)能在大學(xué)的學(xué)習(xí)中接觸到工筆，在其中感受到工筆獨(dú)有的精細(xì)，使我受益良多。 我覺得工筆畫有時(shí)候很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到你對(duì)它付出多少，他就回報(bào)你多少；有時(shí)候也很難，難在他的極其精細(xì)，有時(shí)也會(huì)讓我感到無助�？稍俣嗟臒o助，困難，也會(huì)在絹布從畫框上揭掉的那一刻釋然，那種成就感真的很滿足。 坦白講，最開始學(xué)的時(shí)候多少會(huì)有一點(diǎn)敷衍，因?yàn)槲覍W(xué)的并不是這個(gè)專業(yè)，學(xué)起來也不太投入。第一次畫鉛筆稿時(shí)也并不是很積極，只是隨波逐流的跟著大家一起畫。但當(dāng)畫快要結(jié)束時(shí)，看著自己一筆一筆描繪出的畫面呈現(xiàn)在眼前時(shí)，我好像開始喜歡上了它。它凝聚了這段時(shí)間我所有的精力與付出，從那個(gè)時(shí)候起，我在畫的過程中再也沒有覺得枯燥。

作品：

《果熟來禽圖》臨摹

06蘇天鴻

畫工筆要較長(zhǎng)時(shí)間，更加鍛練一個(gè)人的耐心。在臨摹《品字牡丹》時(shí)曾一度想過放棄，我以為牡丹花只是由枝干、葉片及花瓣三部分組成，老師指出我的認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確，對(duì)牡丹花的構(gòu)造認(rèn)識(shí)不細(xì)致。因此，我開始對(duì)牡丹結(jié)構(gòu)進(jìn)行了細(xì)致的探索和研究。通過老師的講解，深刻的掌握它們的構(gòu)造、形態(tài)以及如何通過畫筆表現(xiàn)出來，最后能堅(jiān)持完成多虧了宋冬老師的鼓勵(lì)和細(xì)心講解。 在這個(gè)喧鬧的世界里，如果能靜下來去做一件事是很了不起的。最初學(xué)白描的時(shí)候，我覺得太簡(jiǎn)單了，無非就是抄下來而已，然而臨摹過程中卻出了問題，如線條不流暢，斷斷續(xù)續(xù)，手有時(shí)也會(huì)發(fā)抖，而且畫出來的線軟軟的像蟲子爬一樣。于是我多次請(qǐng)教老師，并在老師示范時(shí)用心注意老師的拿筆與運(yùn)筆姿勢(shì)，加之老師的講解，我明白了要畫出好的線條要注意入筆的角度，筆肚含水量以及行筆的速度與力度的把控。

作品：

《品字牡丹圖》扇面/臨摹

END

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