藝考生這樣學(xué)習(xí)文化課才有效果，教你如何選畫室！

藝考生經(jīng)常被文化生認(rèn)為，文化課成績不好才會(huì)去畫畫。這里面有太多因不了解而造成的誤解，又有多少的心酸不得而知。

經(jīng)過藝考政策改革后，藝術(shù)類專業(yè)高考文化課成績錄取門檻提高，各省份的提檔線均有一定程度的漲幅，部分省份的藝考提檔線甚至直逼本科線。

2020年全國高考報(bào)名人數(shù)1071萬，其中藝考報(bào)名人數(shù)117萬，占總高考人數(shù)的近11%，現(xiàn)在藝考競爭已經(jīng)越來越激烈。

對(duì)于文化生來說高考只需要保證文化課成績優(yōu)異，而藝考生需要在同等的時(shí)間里保證專業(yè)和文化成績優(yōu)異。

在集訓(xùn)的同時(shí)藝考生需要聚焦文化課的學(xué)習(xí)，保持均衡全面的發(fā)展，專業(yè)課和文化課這兩座大山都不可輕視。

但是人的精力是有限，藝考生在集訓(xùn)中如何才能專業(yè)文化兩手抓是很大的問題。

利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)文化課？

不現(xiàn)實(shí)！

專業(yè)學(xué)習(xí)已經(jīng)很辛苦了，每天既要快速吸收新知識(shí)，也要時(shí)間去熟練畫技，精力花費(fèi)已經(jīng)達(dá)到峰值。而且課余時(shí)間時(shí)間零碎學(xué)生無法系統(tǒng)提高，自學(xué)也容易鉆牛角尖，走彎路。一些學(xué)生自制力較差，很可能三天打魚兩天曬網(wǎng)，及影響休息又沒有效果，長此以往還會(huì)影響專業(yè)學(xué)習(xí)得不償失。

選擇專業(yè)文化同步提高的畫室？

你要擦亮眼睛！

大多數(shù)畫室并沒有教文化課的能力，只是臨時(shí)找的一些老師，就只是為了招生�；蛘呤峭獍�給其他教育機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)生的狀態(tài)和成績并不上心，上完課就離開，后續(xù)的教育服務(wù)缺失。

選擇畫室的時(shí)候，可以著重了解一下畫室文化課方面，一些畫室會(huì)專門設(shè)立文化課教育部門，老師跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，周周練、周周測(cè)，第一時(shí)間掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)格且系統(tǒng)的提高成績。

那么如何選擇畫室呢？

辦學(xué)時(shí)間

這是最快速也是最簡單辨別的方法，辦學(xué)時(shí)間長的畫室會(huì)積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在整個(gè)教學(xué)體系上也會(huì)更加完善，老師水平也比較高。

一個(gè)學(xué)生在什么水平，遇到哪些問題，老師應(yīng)該要怎么去讓學(xué)生練習(xí)，練習(xí)什么內(nèi)容可以提高等等，這就是經(jīng)驗(yàn)。

畫室規(guī)模

大畫室首先就是學(xué)生多，優(yōu)勢(shì)就是聚集了很多的美術(shù)資源和教學(xué)資源，但是大畫室的缺點(diǎn)也很明顯，學(xué)生人數(shù)比較多，在管理上面可能就會(huì)稍微松散一點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)人多混亂的狀況，老師不可能顧及每一位學(xué)生，沒辦法一一指點(diǎn)。學(xué)生的水平差異就此顯現(xiàn)出來，成績差的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不管來自教學(xué)還是學(xué)生之間的壓力都是比較大的，差的學(xué)生很可能就成為了考學(xué)大潮中的炮灰。

中型畫室相較于大畫室學(xué)生會(huì)偏少，但美術(shù)資源和教學(xué)資源與大畫室基本持平，優(yōu)勢(shì)就是可以做到精細(xì)化的管理，學(xué)生較少，師資配比提高整體教學(xué)更加集中，每一位孩子都能得到老師關(guān)注，能夠及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況并得到老師幫助。

小畫室一般成立時(shí)間短，師資方面比較匱乏，而且一名老師要教多個(gè)科目，或身兼多職，三四十人都是一個(gè)老師在教，難免會(huì)顧不過來，而老師的能力會(huì)直接影響學(xué)生，安全方面也難以得到保障。

實(shí)地考察

網(wǎng)上的信息只能當(dāng)做參考，不要影響了自己的判斷，不要?jiǎng)e人說什么就是什么。關(guān)于教學(xué)環(huán)境、宿舍居住條件不要有太多不切實(shí)際的追求，你是來集訓(xùn)，不是來享福的。太好的食宿條件，或許因?yàn)檫@個(gè)畫室沒有別的可以提供，只能提供這些外在的無關(guān)藝考的非必須條件，教學(xué)質(zhì)量才是必須的！

實(shí)地考察就是要看畫室的上課環(huán)境，老師的教學(xué)水平，畫室的管理水平。老師教學(xué)水準(zhǔn)都不錯(cuò)的，就要看老師和學(xué)生的相性如何了。

充分了解

關(guān)注畫室的教學(xué)成果、升學(xué)率，了解教學(xué)老師的學(xué)歷、教學(xué)能力等情況，教學(xué)能力可以通過一段時(shí)間的試學(xué)了解，不同的老師教學(xué)方式和習(xí)慣會(huì)有所不同。如果覺得不合適，就要及時(shí)止損。重要的是選擇最適合自己的老師和畫室。

北京秋水畫室

北京專業(yè)文化一體化教學(xué)模式領(lǐng)頭羊

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