美院設計�？迹珹+畫室已做好萬全準備�。▋群�大批優(yōu)秀設計作品）

A+畫室定位 愿景 使命 價值觀

定位：真正小班精品教學，量身定制學習課程，考上才是硬道理！

愿景：上A+藝術，考A+分數(shù)！

使命：致力于培養(yǎng)和成就藝術才華！

價值觀：秉承真誠之意，傳道受業(yè)解惑的教學美德！

教學理念：以學文本，創(chuàng)新思維！

教學管理：文化+專業(yè)一體化教學管理模式！

01

美院校考設計考什么？

美院校考設計考的是學生創(chuàng)新思維能力！

就央美而言，如今的教育理念已經發(fā)生了極大的轉變，認為設計類人才不僅需要考慮作品的視覺美感，還要具有對社會及人類發(fā)展的使命感和責任感，從傳統(tǒng)設計美學轉向了設計社會學。

在這樣的背景下，央美的考題越發(fā)的開放和包容，設計學院的招生標準也與以往產生了差異，考生不僅需要傳統(tǒng)的畫的好、想的巧，還需要在試卷上向閱卷老師展示出更多的個人思考與表達。

設計創(chuàng)作：

主要考查考生創(chuàng)意邏輯能力和設計表現(xiàn)能力。

命題創(chuàng)作：

根據(jù)命題以素描或色彩完成單幅美術創(chuàng)作。

02

美院設計考題方向及要點！

目前大部分院校�？级紝�專業(yè)細分為不同的考題，而這一趨勢將會成為以后�？嫉闹髁髭厔�。

美院�？碱}型有四大方向：

①-四大方向

②-平面類

③-空間表現(xiàn)類

④-生活熱點與社會發(fā)展類

考察要點：

①-基本功

②-資料收集能力

③-思維能力

03

哪些學生適合學設計上美院？

基礎薄弱的學生

基礎薄弱的美術生速寫、色彩兩個科目相對較差，但很多設計專業(yè)院校的�？疾豢妓賹�，色彩。設計專業(yè)老師系統(tǒng)化的教學之后，都能在短期內快速提升設計能力和分數(shù)。對于素描、速寫、色彩三科基礎薄弱的美術生非常有利。

文化課不足350分的學生

有很多美院和獨立院校設計類專業(yè)對文化的要求都不高，魯迅美術學院文化350過線，云南藝術學院文化340-360過線，廣西藝術學院也是文過專排，對于文化課不是太好的學生，設計是一個不錯的選擇！

以美院為目標的學生

每年美院�？嫉娜藬�(shù)眾多，央清美更是臥虎藏龍、高手如云，不少學生擔心自己會陪跑，卻放不下美院這個夢想，這時候就可選擇美院的設計類，這類專業(yè)拿證比例相對較高。

各個美院的要求和方向都是不同的，其中九大美院中考設計的七個院�？梢苑譃樗念悾�

川美和天美以及廣美央美四所美院考題方向通常為馬克筆，這四所美院的難度系數(shù)分別是央美難度最大，題目也會復雜許多，其次是廣美，然后川美，最后才是天美。

魯美校考設計考題會往裝飾畫上靠！

清美校考設計考題是屬于偏造型這塊的一個方向，是屬于場景類的設計色彩、設計素描、創(chuàng)意速寫這樣。

國美�？荚O計今年是第一次考，考題是往央美靠攏的，難度系數(shù)也是和央美差不多。

央美：

國美：

招生專業(yè)：設計藝術類、環(huán)境藝術

考試科目：設計創(chuàng)作

設計創(chuàng)作題目：《創(chuàng)想2050年你的未來生活》隨著社會變革和科技發(fā)展以及紛繁的自然現(xiàn)象與環(huán)境變遷，都有其發(fā)展規(guī)律和不確定性，考生通過一系列修改（modification）或創(chuàng)新（innovation）實現(xiàn)從功能到結構上的超越，發(fā)揮你對未來發(fā)展的想象力和改變生活方方面面的創(chuàng)造力，進行邏輯分析與設計表現(xiàn)。

廣美：

設計類考題（素描）

題目：高光

內容：小桌子擺放著一個盛有一半的水的玻璃杯，和兩個不銹鋼生活用品。自行添加兩個相關物體完成畫面。

設計類考題（創(chuàng)意設計）

題目：數(shù)字化生活和隱私保護

內容：1995年，計算機科學家尼古拉斯·尼葛洛龐帝在《數(shù)字化生存》一書中預測：“計算機不再只與計算有關，它決定我們的生存”。現(xiàn)時，我們已經步入數(shù)字化時代，信息成為人類社會的基本要素，如何保護好個人的數(shù)字隱私是一個世界性議題。

根據(jù)上述文字材料，發(fā)揮個人想象，完成盡可能豐富的畫面設計，表達一定的理念或主張。

設計類考題（色彩）

題目：水果和果汁

內容：飲料瓶要求25CM，裝了一半果汁的玻璃杯14CM,至少添加三個與果汁口味相同的水果。色調明確即可。

設計類考題（素描）

題目：沸騰

內容：廚房里，在爐灶上有一壺水燒開沸騰了

要求：

1、根據(jù)上述內容，自行添加兩件以上的其他物品

2、構圖合理、完整，造型、比例準確，體現(xiàn)一定的設計意識和表現(xiàn)能力。

設計類考題（創(chuàng)意設計）

題目：果殼內的宇宙

內容：威廉·莎士比亞的作品《哈姆雷特》中有一句話：“即使我被關在果殼之中，仍自以為是無限空間之王”，物理學家史蒂芬·霍金的著作《果殼中的宇宙》署名也源于此。

在一顆打開的果殼里（參考附圖），發(fā)揮個人想象，完成盡可能豐富的畫面設計，實現(xiàn)新的形體或新的空間塑造，表達新的理念。

要求：

1、在試卷左邊完成對所表達的理念的文字描述（不少于200字），及不少于3幅設計過程草圖（同一方案）

2、進行深化設計，在試卷右邊完成正稿，并附上設計說明（約100字）

3、創(chuàng)意明確，版面布局合理，構圖完整，形式不限。

設計類考題（色彩）

題目：紅彤彤

內容：一個竹編籃子里擺放著一些紅色的蔬果，有蘋果、西紅柿、辣椒。以此為主要內容完成一幅色彩畫。

要求：

1、蔬果數(shù)量不限，可自行添加其他物品

2、構圖合理，形式不限，色調明確。

魯美：

招生專業(yè)：創(chuàng)意設計

題目：《藝術與科技》

內容：請從以下三個蘋果展開聯(lián)想，來表達你對藝術與科技關系的看法，并完成一幅彩色裝飾畫面。你可以對蘋果形象進行變形并添加相應元素以表現(xiàn)你的想象。

1、牛頓的蘋果

2、塞尚的蘋果

3、喬布斯的蘋果

創(chuàng)意設計考題：《行為與設計》

創(chuàng)意色彩考題：靜物組合

川美：

設計素描：根據(jù)提供的靜物圖片畫一幅素描，圖片內容為一把膠槍。

設計色彩：根據(jù)提供的黑白照片做一副色彩畫，圖片中包括三罐廣東鳳尾魚罐頭(粵花牌)，其中一罐蓋子打開，三個小金桔，一把不銹鋼叉子斜放在打開蓋子的罐頭沿上。

設計基礎

設計主題：《理想中的大學生活》

請緊扣主題進行聯(lián)想，通過對生活相關場景的觀察和感受，選取與主題相關的、具有特征性的圖形、圖像或符號，充分發(fā)揮聯(lián)想進行主題創(chuàng)意和設計表達。

鄭州、長沙、蘭州考點

設計素描：

設計主題：《防止土地沙漠化》

請緊扣主題進行聯(lián)想，通過對生活相關場景的觀察和感受，選取與主題相關的、具有特征性的圖形、圖像或符號，充分發(fā)揮聯(lián)想進行主題創(chuàng)意和設計表達。

天美：

招生專業(yè)：設計類

設計題目：火

目前各美院和高校在選拔人才時，會細分到專業(yè)類別，而以后，這個趨勢也將延續(xù)下去。80%的院�？荚O計，大象畫室早已做好萬全準備。

A+畫室準備了很多作品與課件，不斷替換之前的作品與課件，保證課件與教學水平一直保持在最佳水準！

同時A+畫室第一時間推出了設計定向班。設計定向班具有三大優(yōu)勢：精品小班教學、加課量，加課時、專業(yè)薄弱也能拼名校。同時也配備了畫室最頂級的師資，在教學方面無需擔心。

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