設(shè)計(jì)類�？急乜�！設(shè)計(jì)院�？碱}匯總！

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考試將近，許多同學(xué)為考試緊張準(zhǔn)備著。設(shè)計(jì)課也在緊張有序的進(jìn)行著，針對各大院校的訓(xùn)練已經(jīng)展開。

那么，各大院校的設(shè)計(jì)類究竟考什么？我們應(yīng)該如何進(jìn)行準(zhǔn)備呢?

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老師為同學(xué)深入講解了關(guān)于院校考試的詳細(xì)信息和做題思路。

認(rèn)真記錄下關(guān)于未來的一點(diǎn)一滴，每一篇筆記，都是走向未來堅(jiān)實(shí)的腳印。

時至中午，仍舊有同學(xué)在努力。放棄午休，只為了再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

那么，我們到底應(yīng)該向哪個方向努力奮斗呢？

2020年，�？颊�策有了新的變化，大批院校取消�？�，改為聯(lián)考成績錄取。文化課成績要求也有所提升。

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2020年取消校考院校

華北電力大學(xué)(保定)、華僑大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、華南師范大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、吉林大學(xué)、上海體育學(xué)院、北京工業(yè)大學(xué)、海南大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、首都師范大學(xué)、華南理工大學(xué)、南華大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、南京理工大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、北京理工大學(xué)、吉林建筑大學(xué)

有資格進(jìn)行�？荚盒�

獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校名單（29所）

中央美術(shù)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、北京電影學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、中國戲曲學(xué)院、天津音樂學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、上海音樂學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)、山東藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、星海音樂學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、西安音樂學(xué)院、新疆藝術(shù)學(xué)院、解放軍藝術(shù)學(xué)院、四川音樂學(xué)院

參照獨(dú)立本科藝術(shù)院校本科專業(yè)招生辦法執(zhí)行的高校名單（13所）

清華大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、中央民族大學(xué)、東華大學(xué)、江南大學(xué)、北京服裝學(xué)院、天津工業(yè)大學(xué)、上海視覺藝術(shù)學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院(僅限播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、攝影、錄音藝術(shù)4個本科專業(yè))、內(nèi)蒙古大學(xué)(僅限音樂表演、表演、音樂學(xué)3個本科專業(yè)）、北京印刷學(xué)院(僅限視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè))、蘇州大學(xué)(僅限視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)4個本科專業(yè))、浙江理工大學(xué)(僅限視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)4個本科專業(yè))

01文字設(shè)計(jì)02黑白裝飾畫03彩色裝飾畫04創(chuàng)意速寫

05設(shè)計(jì)素描06立體構(gòu)成07動畫設(shè)計(jì) 08設(shè)計(jì)色彩

文字設(shè)計(jì)◢

01考察形式

一般先給出一個例子，然后根據(jù)題目進(jìn)行變化與創(chuàng)作；以宋體、黑體為基礎(chǔ)的考察方法；宋體字主要具有橫細(xì)豎粗，字形方正，點(diǎn)如瓜子，撇如刀，捺如掃等特點(diǎn);粗體字則是包豪斯的無襯線體，開頭語結(jié)尾都有向內(nèi)彎曲的內(nèi)弧特點(diǎn)。

02字體創(chuàng)意

對文字進(jìn)行形象化、意象化的加工創(chuàng)意，是文字具有形、狀、義的特征，不改變文字的結(jié)構(gòu)與識別性;使文字更加生動有趣、易于傳播！

主要使用文字象形、文字的語意、形與義的組合等創(chuàng)作手法。

03考試院校

江南大學(xué)

黑白裝飾畫◢

顧名思義就是起裝飾和美化作用的繪畫，黑白裝飾畫是用畫面中的黑白顏色對比、線對比和面對比來表現(xiàn)裝飾圖案。

01考試特點(diǎn)及形式

黑白裝飾畫主要通過黑、白兩色來表現(xiàn)畫面效果。重點(diǎn)在考察學(xué)生理解裝飾構(gòu)圖、裝飾填充和裝飾肌理的理解和表現(xiàn)能力。

02學(xué)習(xí)重點(diǎn)

掌握文字設(shè)計(jì)的思維和表現(xiàn)方法，靈活掌握圖案創(chuàng)意的繪制，充分掌握黑白灰裝飾畫的繪制要點(diǎn)，明確考試中的基本分制。順利應(yīng)對江南大學(xué)、四川美院等重點(diǎn)大學(xué)的藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域。

03考試院校

四川美術(shù)學(xué)院

彩色裝飾畫◢

彩色裝飾畫是通過顏色的冷暖對比、純度對比和明度對比等方式來表現(xiàn)裝飾圖案。兩者的基本作畫規(guī)律和裝飾表現(xiàn)原則是基本相同的，可以融會貫通。

01學(xué)習(xí)重點(diǎn)

創(chuàng)意色彩的考題一般可分為三種：一種是先進(jìn)行默寫或?qū)懮�，然后再進(jìn)行色彩創(chuàng)意變化。第二種是以直接命題的形式，要求用創(chuàng)意色彩的形式進(jìn)行表現(xiàn)。第三種則是更復(fù)雜一些，要求根據(jù)命題畫出二至四張不同色調(diào)的創(chuàng)意色彩作品，形式不限。

這種考試方法的目的只有一個：檢驗(yàn)考生組織色彩的能力、組織色調(diào)的能力和根括色彩的能力。

02考試特點(diǎn)

彩色裝飾畫通過色彩表現(xiàn)來表達(dá)主題，重在考查學(xué)生造構(gòu)圖、顏色搭配和營造畫面層次感方面的能力。

03考試院校

東華大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院等。

創(chuàng)意速寫◢

簡單來說，創(chuàng)意速寫就是添加了創(chuàng)意之后的速寫。創(chuàng)意速寫是一門新型設(shè)計(jì)類考試科目，繪畫形式有別于以往任何設(shè)計(jì)類考試科目。

創(chuàng)意速寫與生活有著橫向和縱向的聯(lián)系，要學(xué)會聯(lián)系生活，不可單純?nèi)ダL畫，更不可孤立去思考。

01學(xué)習(xí)重點(diǎn)

靈活運(yùn)用創(chuàng)新思維與速寫手法，把二者進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，讓豐富獨(dú)到的思維結(jié)合流暢嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋憩F(xiàn)手法，達(dá)到事半功倍的畫面效果。

02考試院校

江南大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)等

設(shè)計(jì)素描◢

設(shè)計(jì)素描顧名思義，比素描的基礎(chǔ)課增加了“設(shè)計(jì)二字”，但其本實(shí)質(zhì)是素描的繪畫和表現(xiàn)，逃不出之前所學(xué)的素描訓(xùn)練，必須要通過體積、空間、色調(diào)、黑白灰光桿和質(zhì)感等形式進(jìn)行表現(xiàn)。

它與平面設(shè)計(jì)一樣，同樣會突出“設(shè)計(jì)”，即設(shè)計(jì)創(chuàng)意和思維，所以設(shè)計(jì)素描的構(gòu)思和構(gòu)圖就顯得尤為重要。

01考試特點(diǎn)及形式

設(shè)計(jì)素描最主要的特點(diǎn)在于主動構(gòu)圖，包括你觀察的這個事物的視角。

考試形式以命題方式來考查，通過角度、技法，通過素描的技法表現(xiàn)出來。

所以絕對不要過分的強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意在設(shè)計(jì)素描中的功能，它的功能只是一個輔助功能，而這個創(chuàng)意其實(shí)體現(xiàn)在你對生活的一個認(rèn)識角度。

02畫面創(chuàng)意的表達(dá)技巧

一旦創(chuàng)意這個詞加入后就會使得考生想破腦袋，原本簡單的問題也變得復(fù)雜起來。很多考生吧創(chuàng)意理解為奇、異、怪以及另類。其實(shí)創(chuàng)意這個點(diǎn)并不像大家想象的那么神秘。要做到畫面具有一定的創(chuàng)意性：

1.物以稀為貴

在眾多的試卷中極少數(shù)與眾不同的自然可以吸引別人的眼球。

2.回歸生活

一切設(shè)計(jì)的源泉都是來源于生活。其實(shí)設(shè)計(jì)和創(chuàng)意也是以人為本，脫離生活化的東西都是不具備生命力的。生活化的設(shè)計(jì)給人以親切感，讓人看上去那么熟悉。自然也就能打動老師。

3.氣氛的營造與畫外的聯(lián)想

有些畫看完后會讓人覺得沒有感覺，只能說很平淡。但有些畫就讓人覺得“耐看”。能否讓你的作品找到“知音”就要看你的畫面能否個日恩產(chǎn)生畫外的聯(lián)想

4.張揚(yáng)個性，塑造特征

雖然人的骨骼是想同的，但是個體的差異會使每個人具有不同的特征。當(dāng)然選取什么樣的主體或者形象就是很關(guān)鍵的，這直接會給人留下深刻的印象。

03考試院校

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等

立體構(gòu)成◢

01學(xué)習(xí)重點(diǎn)

充分掌握透視陰影、三視圖、立面圖、軸測圖、空間結(jié)構(gòu)示意圖等圖形的類別，把握空間中的基本形式美原則。

根據(jù)歷年的試題與試卷分析，了解和掌握考察要點(diǎn)，并在有限的時間內(nèi)輕松實(shí)現(xiàn)空間架構(gòu)。

02考試院校

中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院等

動畫設(shè)計(jì)◢

01學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)和掌握人物設(shè)定中比例、動態(tài)、服裝、飾物、道具等方面的設(shè)計(jì)與繪制方法，能夠根據(jù)命題的變化隨時轉(zhuǎn)變?nèi)宋镄蜗蟮脑O(shè)計(jì)方法。

充分掌握場景設(shè)計(jì)的繪制要點(diǎn)，為人物設(shè)定的職業(yè)與性格特征做好鋪墊，在有限的時間內(nèi)把握各種的表現(xiàn)技法，應(yīng)對各高校的統(tǒng)一考試。

02考試院校

中國傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院等

設(shè)計(jì)色彩◢

設(shè)計(jì)色彩顧名思義，比基礎(chǔ)課增加了“設(shè)計(jì)”二字，其本質(zhì)還是色彩，與之前學(xué)過的色彩必須具備的例如體積、空間、色彩、冷暖、光感、質(zhì)感等，只不過它與平面設(shè)計(jì)一樣，同樣突出“設(shè)計(jì)”二字，即創(chuàng)意思維。

01考試特點(diǎn)及形式

設(shè)計(jì)色彩的考試特點(diǎn)同設(shè)計(jì)素描的要求只是材質(zhì)上的區(qū)別，把握住色彩的關(guān)系，讓畫面和諧。也是通過命題的方式來考查。

02考試院校

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等

深藍(lán)畫室，針對各大美術(shù)院校設(shè)計(jì)類�？家呀�(jīng)開始針對性院校訓(xùn)練。把握各個高�？荚囷L(fēng)格，整理各個院�？荚囶}目。對于接下來的每一次考試，我們都將充滿信心。

對于�？紒碚f，深藍(lán)畫室歷年成績優(yōu)異，我們曾獲得北京服裝學(xué)院�？歼B續(xù)七年第一。更是多次拿下央美、清美等各大藝術(shù)類重點(diǎn)狀元頭銜。針對全國各地美術(shù)類重點(diǎn)院校的訓(xùn)練，更是讓我們在�？贾袘�(zhàn)無不勝。

（2015-2019）

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院

（滑動查看歷年考題）

2019年-

色彩考題：石膏像、一本書、眼鏡，繪制一副色彩靜物；

素描考題：石膏像、一本書、眼鏡，繪制一副素描靜物

速寫考題：動物園

2018年-

色彩考題：水果攤的一角

素描考題：雙肩背書包

速寫考題：自拍

2017年-

色彩考題：天藍(lán)色襯布上的靜物

素描考題：歲月的痕跡

速寫考題：動物園

2016年-

色彩考題：陽光下的書桌

素描考題：失重

速寫考題：擁擠

2015年-

色彩考題：光與影

素描考題：悠閑

速寫考題：花開時節(jié)

中央美術(shù)學(xué)院

（滑動查看歷年考題）

2019年-

藝術(shù)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：我的有趣時代

造型基礎(chǔ)：我的群體

城市藝術(shù)設(shè)計(jì)

造型基礎(chǔ)：鏡像

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：我的樂園

2018年-

造型基礎(chǔ)：幸福指數(shù)

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：幸福指數(shù)

2017年-

造型基礎(chǔ)：根據(jù)歌詞繪制畫面

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：設(shè)計(jì)諾貝爾文學(xué)獎獲獎證書

2016年-

造型基礎(chǔ)：轉(zhuǎn)基因魚

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：轉(zhuǎn)基因魚

2015年-

造型基礎(chǔ)：棒棒糖

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：棒棒糖

四川美術(shù)學(xué)院

（滑動查看歷年考題）

2019-

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：分享

素描：根據(jù)照片（兩個塑料桶）畫一幅素描

2018-

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：熱辣生活

素描：根據(jù)照片（一個膠槍）畫一幅素描

色彩考題：數(shù)個隨意堆放的紙箱

2017-

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：書的想象

素描考題：水龍頭

色彩考題：蓮藕

2016年-

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：木勺的想象

素描考題：行李箱輪子

色彩考題：一串香蕉

2015年-

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：立白洗潔精、紙杯與扳手完成一幅黑白裝飾畫

素描考題：羽毛球

色彩考題：兩個瓶子，各自完成一幅畫

天津美術(shù)學(xué)院

（滑動查看歷年考題）

2019年-

創(chuàng)意設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)分析：共享X

色彩考題：根據(jù)照片提供靜物畫一幅色彩

素描考題：老年人胸像帶手（照片）

2018年-

創(chuàng)意設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)分析：玻璃花瓶與絲帶（剛與柔的和諧共鳴）

色彩：臥室一角（抽屜柜一個、背包一個、運(yùn)動鞋一雙、寵物狗一只）

素描考題：畢加索人物胸像照片

速寫：火車站候車廳一角（一對情侶在自拍）

2017年-

創(chuàng)意設(shè)計(jì)：智能生活

色彩考題：場景默寫

素描考題：人像帶手寫生

速寫考題：人物寫生站姿

2016年-

創(chuàng)意設(shè)計(jì)：網(wǎng)

色彩考題：靜物默寫

素描考題：人像帶手寫生

速寫考題：人物寫生站姿

2015年-

創(chuàng)意設(shè)計(jì)：平衡

色彩考題：靜物默寫

素描考題：人像帶手寫生

速寫考題：人物寫生站姿

魯迅美術(shù)學(xué)院

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2019年-

素描考題：靜物組合照片

設(shè)計(jì)色彩：靜物組合照片

設(shè)計(jì)考題：海納百川

2018年-

素描考題：靜物組合

色彩考題：靜物組合

設(shè)計(jì)考題：數(shù)字化生活

2017年-

素描考題：靜物照片

色彩考題：靜物照片

設(shè)計(jì)考題：蝴蝶與小提琴

2016年-

素描考題：靜物照片

色彩考題：靜物照片設(shè)計(jì)考題：沙發(fā)和貓

2015年-

素描考題：男模特半身像寫生

色彩考題：鐵壺，玻璃茶壺，盆栽，兩個橙子，一塊橘子，5個草莓。

速寫考題：回家，在候車廳，兩人為主體。

設(shè)計(jì)：主題是“健”，鞋作為主體。

江南大學(xué)

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2019年-

素描考題：裝水容器組合

色彩考題：油漆工人下班了，根據(jù)一個大油漆桶，兩個小油漆桶，一個刷子，一個不銹鋼方盤，一條藍(lán)白毛巾組成畫面

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考題：一，設(shè)計(jì)一個老人的收納包并畫出老人出門常帶的三樣物品，100字注解。二，字體設(shè)計(jì)，百合。三，裝飾畫，牧歌9cm*9cm(設(shè)計(jì)黑白表現(xiàn)用勾線筆和馬克筆)

2018年-

素描：默寫，自行車上的書包

色彩：默寫，放有鮮花和印花絲巾的書桌

設(shè)計(jì)：1、針對目前城市老年人多樣化的戶外活動，設(shè)計(jì)一款適合老年人外出攜帶的多功能水杯。

2、設(shè)計(jì)一幅表現(xiàn)“能源問題”的圖形，限黑白表現(xiàn)，尺寸不小于8cm*8cm

3、以“手”為主要元素，創(chuàng)作一幅裝飾畫，限定尺寸9cm*9cm

2017年-

素描考題：超市的收銀臺

色彩考題：餐后的飯桌

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：三個易拉罐再利用；動物類型正負(fù)形；都市生活

2016年-

素描考題：清潔工具的組合

色彩考題：重陽節(jié)

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：室外不容易積水的椅子；字體設(shè)計(jì)米和；綠色出行

2015年-

素描考題：裝水容器的組合

色彩考題：油漆工人下班了

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：老人出行的背包；字體設(shè)計(jì)百合；牧歌

東華大學(xué)

(滑動查看歷年考題)

2019年-

素描考題：人物線描照片

色彩考題：靜物線描照片組合

彩色圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)：海派裝飾風(fēng)格

2018年-

素描考題：根據(jù)提供線稿完成頭像

彩色圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)：根據(jù)《中國古典建筑》圖片完成設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)考題：玻璃花瓶與絲帶（剛與柔的和諧共鳴）

2017年-

色彩考題：靜物線描照片

素描考題：頭像照片

設(shè)計(jì)考題：《未來智能》

2016年-

色彩考題：靜物線描照片

素描考題：頭像線描照片

設(shè)計(jì)考題：《中國新年》

2015年-

色彩考題：靜物線描照片

素描考題：頭像線描照片

設(shè)計(jì)考題：《祖國新農(nóng)村》

北京服裝學(xué)院

(滑動查看歷年考題)

2019年-

速寫考題：根據(jù)照片作為背景，自行加入兩個人物。

素描考題：根據(jù)線描照片完成素描

色彩考題：根據(jù)黑白圖片完成色彩靜物

2018年-

速寫考題：根據(jù)照片作為背景，自行加入兩個人物。

素描考題：根據(jù)線描照片完成素描

色彩考題：根據(jù)黑白圖片完成色彩靜物

2017年-

色彩考題：靜物照片

素描考題：頭像照片線稿

創(chuàng)意速寫：專注、友愛、仰望

2016年-

色彩考題：靜物照片

素描考題：頭像照片線稿

創(chuàng)意速寫：跳舞、跳繩

2015年-

色彩考題：靜物照片

素描考題：頭像照片線稿

創(chuàng)意速寫：聆聽、演奏、打電話

北京電影學(xué)院

(滑動查看歷年考題)

2019年-

造型能力：素描寫生自行車

色彩靜物：重置特定空間

2017年-

寫生默寫：雙人站姿寫生；默寫四種面部表情及十個手的狀態(tài)

命題創(chuàng)作：男女雙人高臺跳水動態(tài)

場景設(shè)計(jì)：我家的廚房

2016年-

寫生默寫：單人站姿、組合站姿寫生；默寫十個手帶小臂的狀態(tài)命題創(chuàng)作：角色走路、扶自行、騎自行十個連續(xù)動作帶場景

2015年-

速寫默寫：單人坐姿默寫；十組動態(tài)默寫

中國傳媒大學(xué)

(滑動查看歷年考題)

2019年-

素描考題：男中年半生像

色彩考題：不安靜的靜物

2018年-

素描：男青年半身像

速寫：根據(jù)半身像默寫出他給一個女青年拍照的情景

筆試：綜合能力測試

戲劇影視美術(shù)專業(yè)命題創(chuàng)作：童年的歌

游戲?qū)�業(yè)命題創(chuàng)作：隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船

動畫專業(yè)命題創(chuàng)作:手機(jī)徹底沒電了

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)色彩考題：夕陽下的康橋

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)命題創(chuàng)作：生態(tài)文明

2017年-

動畫考題：故事漫畫創(chuàng)作主題“我有嚴(yán)重的起床氣”

上海戲劇學(xué)院

(滑動查看歷年考題)

2019年-

色彩：照片寫生 4k畫紙 3小時素描：

照片寫生 4k畫紙 3小時

創(chuàng)作 ：《未來》 4k畫紙 3小時

2018年-

色彩考題：靜物寫生。一個海天醬油、一個花菜、一個大白盤子里放了兩個西紅柿和一個土豆、盤子外面又放了一塊土豆、 一塊灰色襯布蓋滿整個寫生臺。

素描考題：頭像默寫。默寫帶辮子的年輕女性頭像。

色彩命題創(chuàng)作：《城市的高度》

2017年-

設(shè)計(jì)考題：彩色裝飾畫主題“踏青”

2015年-

設(shè)計(jì)考題：彩色裝飾畫主題“初春”

吉林藝術(shù)學(xué)院

(滑動查看歷年考題)

2019年-

設(shè)計(jì)考題：三種魚的裝飾色彩設(shè)計(jì)

2018年-

設(shè)計(jì)考題：花卉主題適合紋樣

2017年-

設(shè)計(jì)考題：鳥和書包彩色裝飾畫

2016年-

設(shè)計(jì)考題：鞋和螞蟻彩色裝飾畫

2015年-

設(shè)計(jì)考題：珊瑚和魚彩色裝飾畫

南京藝術(shù)學(xué)院

(滑動查看歷年考題)

2019年-

素描（頭像，默寫，提供相關(guān)圖片，8開畫紙）

色彩（靜物默寫，提供相關(guān)圖片，4開畫紙）

2018年-

色彩考題（4k）：（黑白照片）一個水壺、一色圓形白盤子上面放了兩個蘋果一個梨、一個裝水的高腳玻璃杯、水果若干（蘋果桔子梨共計(jì)六個）、一塊襯布、要求橫構(gòu)圖，冷色調(diào)。

素描考題（8k）：（黑白照片）男青年四分之三側(cè)面頭像。

2017年-

工藝美術(shù)專業(yè)——

裝飾設(shè)計(jì)：瓶花為題創(chuàng)作裝飾畫

線描：花卉

藝術(shù)與科技專業(yè)——

彩色裝飾畫：荷塘月色

字體設(shè)計(jì)：中國夢

場景默寫：書房一角

找準(zhǔn)方向，然后向著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)！

各省市聯(lián)考資訊（持續(xù)更新中……）

（深藍(lán)畫室聯(lián)考資訊全總結(jié)）

（深藍(lán)畫室下鄉(xiāng)寫生作品全總結(jié)）

（假期班教學(xué)成果回顧）

深藍(lán)畫室復(fù)讀生計(jì)劃已經(jīng)啟動！

精品小班教學(xué)系統(tǒng)，美院一脈傳承。

定向央美、清華美院等藝術(shù)類名校。

為數(shù)不多堅(jiān)持寫生教學(xué)的畫室，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美的主動把握和對個人審美的真實(shí)建立。

如果你還有夢想，如果你不甘于平凡……

給夢想一次可能，許自己一個未來。

校園環(huán)境

▼

（辦公環(huán)境）

（教室環(huán)境）

（宿舍環(huán)境）

（課堂照片）

敬 勇敢的你

請相信

世間沒有幾人敢追逐夢想

那需要百折不撓的信念

和勇往無前的斗志！

敬 選擇藝考的勇氣

為 將邁向的艱辛路途

在深藍(lán)傳薪筑正教學(xué)相長中

勇敢的你將完成人生最重要的蛻變

你會更加堅(jiān)定對完美的追求

并掌控創(chuàng)造的技法和語言

你會更加篤定對勇氣的信任

并拓展認(rèn)知的邊界和維度

深藍(lán)是筑造夢想的底色

呵護(hù)陪育每個具足藝術(shù)魅力的靈魂

在深藍(lán)的映襯下耀出屬于你的光芒

而你被激活的能量

不僅是藝考奪魁的法寶

更是光明人格和力量的源泉

請相信

深藍(lán)同你一樣

堅(jiān)守藝術(shù)本源的薪火相傳

不忘正念樹人的筑夢初心

充滿追逐夢想的勇氣

深藍(lán)能透過迷�？匆娭辽浦劣碌哪�

傳道解惑 攜手共進(jìn)

助你實(shí)現(xiàn)藝考的成功

向世界證明你今天的勇氣何等寶貴

我們一起

敬 勇敢的自己！