2019年外出【寫生通知】

九月寫生通知

寫生安排

為了讓學(xué)生從容應(yīng)對【美術(shù)聯(lián)考】/【�？肌扛母�，適應(yīng)不同的【考題形式】，提高藝術(shù)修養(yǎng)，提高繪畫興趣，鍛煉戶外寫生及觀察能力，拓展學(xué)生的取材思維和藝術(shù)走向，我們決定于9月18日，舉辦“采風(fēng)寫生”。

我們今年的寫生時間推遲，是在等待多方面的“成熟時機”。

一是：【學(xué)生繪畫能力的成熟】。

從入校至今，學(xué)生的觀察方法，作畫思路，作畫習(xí)慣基本建立，基礎(chǔ)三科持平發(fā)展，作畫技巧有了顯著提升，這為寫生做好了鋪墊準(zhǔn)備。

二是：【客觀寫生條件的成熟】。

雨水季節(jié)已過，天氣轉(zhuǎn)涼，氣溫適宜，這是寫生的最佳時期。

三是：【學(xué)生生活能力的成熟】。

從入校至今，學(xué)生之間，師生之間，彼此加深了解，默契度提高。學(xué)生獨立生活的能力提高，紀(jì)律觀念增強。這為組織活動提供了有利條件。

四是：【課程調(diào)節(jié)時間的成熟】。

從入校至今，室內(nèi)寫生，畫照片是訓(xùn)練的主題，枯燥乏味，但不得不練。通過寫生，調(diào)換思維，換個角度看繪畫問題，又會有新的理解和感悟。

暫時的脫離，緊張的畫室環(huán)境，到大自然中透透氣，迎接下一個【發(fā)力時期】。

寫生說明

為了讓這次寫生活動能夠安全，順利的開展，畫室沿用往年的寫生基地。對寫生基地配套的住宿，餐飲，臨時就醫(yī)，交通等各方面情況熟知。

本次寫生，共計四位老師隨行，我們將竭力做好組織紀(jì)律管理，也請家長們配合，再次對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的紀(jì)律督促和教導(dǎo)，共同為孩子的提升而努力!

本次寫生周期較短，住宿床位有限，家長們無需陪同寫生，無需到基地探訪學(xué)生。

時間安排

寫生時間：

2019年9月18日上午7:00出發(fā)，2019年9月25日返校。（學(xué)校組織車輛往返接送）；

寫生地點：

河北-野三坡-龍門景區(qū)寫生基地；

課程安排

9月18日上午：整隊出發(fā)

9月18日下午：選景及構(gòu)圖訓(xùn)練，速寫風(fēng)景

9月19日全天：龍門天關(guān)景區(qū)寫生

9月20日全天：蔡樹庵古村寫生

9月21日全天：百里峽景區(qū)或七彩小鎮(zhèn)寫生

9月22日全天：龍門村街道/仿古建筑寫生

9月23日全天：寫生基地院內(nèi)寫生

9月24日上午：寫生基地院內(nèi)寫生

9月24日下午：節(jié)目彩排

9月24日晚上：晚會

9月25日上午：返程

作業(yè)要求

每日色彩風(fēng)景作業(yè)，速寫風(fēng)景作業(yè)，當(dāng)天晚飯前寫生基地講評。具體作業(yè)數(shù)量，當(dāng)天通知。

所帶物品

1、畫袋、畫架、畫板、畫椅均不需要攜帶，寫生基地可租賃。須攜帶：速寫板，速寫紙、素描紙，卡紙、顏料、水粉筆、水桶，調(diào)色紙，紙膠帶等；

2、運動鞋，個人洗漱用具、衣服（長袖衣褲，可帶薄毛衣）、遮陽帽、雨傘、驅(qū)蚊水、小毛毯或被單和一些基本自用藥品（止瀉藥，感冒藥，暈車藥等）。

重要紀(jì)律說明

1、學(xué)生本人身體健康，無精神及心理問題，學(xué)生本人已充分了解此次寫生活動的流程安排及內(nèi)容，并承諾可以參加并完成全程的活動；根據(jù)自己的身體情況，帶好相應(yīng)的藥物，如身體有特殊情況，提前告知帶隊老師。

2、遵守學(xué)校下鄉(xiāng)寫生的活動安排及作息時間，全程參加寫生全部活動，不私自外出、離隊或滯留不歸；不在河邊玩水，嚴(yán)禁爬樹，嚴(yán)禁爬山。在乘車時，不要攜帶任何易燃易爆的危險物品上車。

3、遵守國家法律法規(guī)及學(xué)校及帶隊人員的各項要求與紀(jì)律，不參與危害人身安全及財產(chǎn)安全的冒險活動，同時尊重活動當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，不要隨處亂丟垃圾，不亂倒寫生顏料水，不得擅自破壞當(dāng)?shù)氐闹脖缓突ü�，要展現(xiàn)藝嘉的文明素質(zhì)。

4、寫生活動過程中，如發(fā)生任何突發(fā)事件或隊內(nèi)隊外的爭議，應(yīng)第一時間告知帶隊老師，并盡可能的防止不良后果的擴大；

5、在寫生活動期間，學(xué)生本人和家長應(yīng)與校方和帶隊人員保持通訊暢通，一律不準(zhǔn)單獨行動或擅自離隊，晚上不準(zhǔn)私自外出。

6、應(yīng)按照統(tǒng)一安排的時間行車、就餐和訓(xùn)練等。

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