北京藝品堂畫室介紹——師資情況介紹

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全國美考精品班教學典范

1對1教學，精良化專屬制高端vip升學服務

國內(nèi)升學率名列前茅，學術氛圍濃厚的行業(yè)典范

北京及全國重點藝術類院校通過率超高！

中央美術學院

通過率86.3%，累計通過272，前100名43人！

清華美術學院

通過率72.7%，累計通過203，前100名27人！

其余七大美術學院

通過率88.4%，累計通過634，前50名78人！

北京服裝學院

通過率85.7%，累計通過176人，前100名24人！

中央民族大學美術學院

通過率95.3%，累計通過192人，前10名31人！

中國戲曲學院

通過率92.6%，累計81人，前10名9人！

北京畫室藝品堂教學部共有專業(yè)教師26名，教學顧問4名。這些老師根據(jù)自身的專業(yè)方向和學術研究分到各個班型，并按照每名學生不同的專業(yè)及學校方向負責針對性教學。

綜合班（單班人數(shù)20人以內(nèi)）：任課教師共6名，助教1名；

精銳班（單班人數(shù)15人以內(nèi)）：任課教師共8名，助教2名，教學顧問1名；

火箭班（單班人數(shù)10人以內(nèi)）：任課教師8名，助教4名，教學顧問3名。

各班型學生從入學直至考試結束基礎課（素描、色彩、速寫）教師常年不變，以交替上課的形式確保完整清晰地指導學生的每一階段教學工作，并能夠使學生集眾教師之所長，多方面掌握完善的應試技巧。北京畫室藝品堂的教學安排和課堂指導由教學部針對各個班型的學生情況進行統(tǒng)一規(guī)劃，對每一位學生的學習進度進行監(jiān)督并及時調(diào)整。

北京藝品堂畫室的專業(yè)教師均來自北京各高校或長期從事藝術研究與創(chuàng)作的藝術學者，均為碩士研究生以上學歷。區(qū)別于北京畫室存在的老師僅僅是“教學生畫畫”或“商品營銷”毫無學術見地的普遍情況，這些教師都有著各自的繪畫研究與創(chuàng)作實踐，為學生們樹立良好的學術榜樣。

*因篇幅有限在此不贅羅列

北京藝品堂畫室教學部設有教學組長，由教學組長來安排課程設置，就像高中和大學的課程安排一樣。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，依據(jù)現(xiàn)行的考試政策和考題傾向，教學部已具有一套針對性極強且科學的小班教學計劃和課程安排，在日常的教學中對學生進行“一對一”、“多對一”的專業(yè)輔導。多年來從未出現(xiàn)過北京畫室那普遍存在的經(jīng)常換老師、教學沒有計劃、教學無有周期性等問題，給學生一個穩(wěn)定，有序的學習生活。

問：“這些老師每天都能給學生上課嗎？”

答：每天都能給學生上課。

問：“1個老師指導多少名同學呀？”

答：綜合班單班人數(shù)不超過20人，每天由1-2名教師負責教學。精銳班單班人數(shù)不超過15人，每天由2-4名教師負責教學.火箭班單班人數(shù)不超過10人，每天由2-4名教師負責教學。

問：“老師每天能指導幾次呀？”

答：我們的任課教師在上課期間時時刻刻在班里對每一位同學進行針對性教學，指導次數(shù)沒有統(tǒng)計過，但是肯定次數(shù)非常多。

問：“老師會做范畫嗎？”

答：會，老師做范畫的目的是為了對當天所講的內(nèi)容或者是同學們的常犯錯誤進行示范，讓同學們能夠?qū)W會老師針對此類問題是如何處理的，所以在藝品堂老師做范畫的頻率非常之高。

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其實我們理解家長的問題是希望了解一下我們的教學質(zhì)量和效果。但是在這里我們要給家長和同學們講解一下藝術類教學的質(zhì)量和效果，它絕不是可以靠人數(shù)、百分比、教師每天的說話數(shù)量來簡單衡量的�？恳陨蠁栴}就來衡量和判斷一個培訓機構的教學質(zhì)量是一個嚴重的誤區(qū)。這是將一門高度人性化的人文類學科教學進行簡單粗暴的量化比較的現(xiàn)象。為什么藝品堂的教學始終延續(xù)這種帶有師徒制的手把手的教學模式，是因為藝術類教學具有很強的實際操作性，因此具備了必不可少的“師生傳授”，教學需要高度人性化，教學過程存在很深的人與人之間的交流，在這樣的交流過程中，才能夠非常具體性的進行問題的解析并訓練解決繪畫的處理技巧。 因此教學是相互的，老師和學生的良好配合才能產(chǎn)生優(yōu)異的成績。

藝術類教學不同于文化課或者體育類教學。藝術類的學習，對于學生而言，需要學生有著很強的感知力、理解力和邏輯性，而且每個同學的具體情況千差萬別，所以這就需要教師因勢利導、具體問題具體指導。之所以歷年來北京藝品堂畫室每年限制招生人數(shù)，并且嚴格控制單班人數(shù)，也是充分考慮到每個教師傳授知識的有效度，保證同學們教學質(zhì)量的同時也保證了升學率。對于教學的師資安排和學生人員分配，多年的教學經(jīng)驗和成果足以證明，我們的教學方針對每一個同學都是很有針對性和時效性的。

如前所述，藝術類教學有著其特殊性、具體性、靈活性和連貫性，那么隨意的更換教師，非常不利于學生的學習和吸收。而在某些階段，則需要有不同的教師來進行教學調(diào)解。

我們希望家長及新生能夠充分相信教學部的教學方針和教學安排。 另外，教與學的成果是相輔相成的，如果學生不積極配合教學，不能理解老師的指導，簡單的死記硬背，即便是10個教師對1個學生，也是無法達到學習的目的，這也就是所謂的“教學相長”。因此，我們總強調(diào)的是教師有效的輸出和學生的有效吸收，從而真正提高學習效率。這個才是師生配合的關鍵所在。

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