從認(rèn)知當(dāng)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)走向央清設(shè)計(jì)

北京青美畫室央美設(shè)計(jì)，清華設(shè)計(jì)七天特訓(xùn)營(yíng)課程在沙市開課了！本次課程由名校教師親自授課，針對(duì)清華美院與中央美術(shù)學(xué)院兩所高校的全方位專業(yè)指導(dǎo)，機(jī)不可失！大家切勿錯(cuò)過！

授課老師：張世民，畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，北京青美畫室央清設(shè)計(jì)教學(xué)校長(zhǎng)，央清云設(shè)計(jì)創(chuàng)始人。

課題：形態(tài)（自然形態(tài)，人工形態(tài)）表象研究。

課時(shí)：1天

課程安排

1.重新定義素描與設(shè)計(jì)的概念，重新認(rèn)識(shí)現(xiàn)代素描的概念。人工形態(tài)的表象研究作業(yè)練習(xí)。我們感知這個(gè)世界是需要用我們的五覺去感受的，即視覺，味覺，聽覺，嗅覺，觸覺。素描不只是視覺上的五大調(diào)子，而是學(xué)會(huì)感知這個(gè)世界。第一天從視覺的感知去重新認(rèn)識(shí)事物，去做訓(xùn)練。找一個(gè)人工形態(tài)的物體進(jìn)行感知表達(dá)。

2.上午，練習(xí)自然形態(tài)物體，從味覺方面切入進(jìn)行練習(xí)。

3.下午，練習(xí)人工形態(tài)物體，從聽覺和觸覺方面入手進(jìn)行訓(xùn)練。

4.晚上，自然形態(tài)和人工形態(tài)結(jié)合五覺進(jìn)行練習(xí)。

5.晚自習(xí)，現(xiàn)代素描的概念植入，技巧和工具的使用來源于感受。分組規(guī)定材料進(jìn)行現(xiàn)代概念素描的植入訓(xùn)練。

參考教學(xué)書目：

《論藝術(shù)的精神》康定斯基

《造型與形式構(gòu)成》約翰 伊頓

《抽象與移情》沃林格

課題：自然形態(tài)和人工形態(tài)的變體教學(xué)

課時(shí)：1天

上午，自然形態(tài)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)訓(xùn)練。了解不同自然形態(tài)的結(jié)構(gòu)，從結(jié)構(gòu)本身入手，拋棄自然光線，肌理，明暗的干擾。重視形態(tài)本身的結(jié)構(gòu)線，外輪廓線，及透視線的精準(zhǔn)處理。

下午，人工形態(tài)的認(rèn)識(shí)訓(xùn)練。思維結(jié)構(gòu)的時(shí)空認(rèn)知，訓(xùn)練學(xué)生在相對(duì)的時(shí)間和空間中形態(tài)本身所發(fā)生的變化及結(jié)構(gòu)本身相對(duì)的永恒與變化。

晚上，自然形態(tài)與人工形態(tài)結(jié)合，只用線去表達(dá)結(jié)構(gòu)的變體訓(xùn)練。

參考書目；

《藝術(shù)的故事》貢布里希著

《卡塞爾文獻(xiàn)展》張奇開著

課題：物體形態(tài)想象力訓(xùn)練

課時(shí)：1天

第一天上午：自然形態(tài)的分析與設(shè)計(jì)。形態(tài)的創(chuàng)造力與使用能力并非與生俱來，而對(duì)于現(xiàn)代設(shè)計(jì)而言，設(shè)計(jì)形態(tài)就更需要全面的形態(tài)訓(xùn)練。也就是現(xiàn)代素描的訓(xùn)練產(chǎn)生。找出自然形態(tài)在設(shè)計(jì)當(dāng)中運(yùn)用產(chǎn)生的產(chǎn)品，以此產(chǎn)品和自然形態(tài)為參考創(chuàng)作作品。

下午和晚上：自然形態(tài)的抽象化訓(xùn)練。自然形態(tài)從認(rèn)識(shí)演化——圖騰膜拜——裝飾表現(xiàn)——寫實(shí)描摹——抽象要素的提取與剝離。選擇一個(gè)自然形態(tài)比如中國(guó)龍進(jìn)行上述一系列變體訓(xùn)練。

參考書目：《走向藝術(shù)心理學(xué)》阿恩海姆.德國(guó)

課題：造型基礎(chǔ)觀念訓(xùn)練

課時(shí)：2天

上午，分析當(dāng)下的一些藝術(shù)作品，看當(dāng)今前衛(wèi)藝術(shù)大師是怎么思考問題的。要從藝術(shù)史上的問題入手進(jìn)行解決。根據(jù)當(dāng)代作品進(jìn)行重新表達(dá)設(shè)計(jì)。

下午，命題進(jìn)行觀念表達(dá)。如：用水為元素創(chuàng)作一張作品

晚上，課程總結(jié)，講評(píng)這期課程的問題。找出沒有解決的問題為下一期沖刺做準(zhǔn)備。

參考書目：《藝術(shù)與視知覺》阿恩海姆著《自然設(shè)計(jì)》艾倫.鮑爾斯《設(shè)計(jì)素面》周至禹

課題：圖形創(chuàng)意訓(xùn)練

課時(shí)：2天

上午，重新認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)到底是什么。第一天主要是聽講座先使學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)有全新的認(rèn)識(shí)。

下午，圖形的直覺訓(xùn)練 找出現(xiàn)實(shí)生活中的圖形，列出這些圖形給予我們的第一直覺感受是什么。根據(jù)直覺——列出感受。此練習(xí)都是必須用圖形去表達(dá)。

想象力及意象訓(xùn)練 給出一個(gè)圖形由此聯(lián)想此圖形的意義，然后再找出另外 一圖形也具備的相同意義。然后使兩圖形相結(jié)合。

晚上，物品再設(shè)計(jì)訓(xùn)練 ，讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)物品，使物品陌生化。讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)的設(shè)計(jì)作品當(dāng)中找到新的設(shè)計(jì)可能性。比如衛(wèi)生紙變成方形，改變了它的活動(dòng)速度，但是更加省材料更加環(huán)保，運(yùn)輸空間也會(huì)提升。當(dāng)今設(shè)計(jì)都在往節(jié)能，節(jié)材方向發(fā)展要符合這個(gè)發(fā)展方向。

“給予性”圖形設(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練。首先給學(xué)生分析一個(gè)好的設(shè)計(jì)作品誕生的各種條件，也就是綜合這些因素才產(chǎn)生了這個(gè)設(shè)計(jì)。給出學(xué)生一些設(shè)計(jì)要求和環(huán)境讓學(xué)生做圖形設(shè)計(jì)。如：給出現(xiàn)代市場(chǎng)上的打車軟件的一些相關(guān)材料，讓學(xué)生根據(jù)這些設(shè)計(jì)一張廣告圖形創(chuàng)意來宣傳共享經(jīng)濟(jì)的便利性。然后分組，另一組學(xué)生來做共享經(jīng)濟(jì)的未來隱患是什么做一張?jiān)O(shè)計(jì)。

部分優(yōu)秀學(xué)生作品：

授課人群：

高一，高二，高三美術(shù)生.

勵(lì)志想考央美、清華設(shè)計(jì)的學(xué)生，美術(shù)教師,設(shè)計(jì)愛好者.

開課時(shí)間：

第一期 8月份～9月份

一期共7天，課程時(shí)間分為上午、下午、晚自習(xí)（完成作業(yè)）。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

3500一期（7天）

預(yù)報(bào)名可享受繳200抵700！

本次課程為精英教學(xué)，每期課程限招20人，報(bào)名滿10人開班。

優(yōu)惠特權(quán)：

凡報(bào)名且繳費(fèi)北京青美畫室三大校精英校長(zhǎng)班的學(xué)員可免費(fèi)上課！同時(shí)享受一對(duì)一定制央清課程內(nèi)容！全程由校長(zhǎng)把關(guān)課程進(jìn)度！

聯(lián)系電話：158****9856（微信同步）

上課地址：荊州青少年宮培訓(xùn)大樓四樓北京青美畫室