山東省歷年統(tǒng)考人數(shù)及過關(guān)率分析

人數(shù)統(tǒng)計(jì)

2009年54000人左右（與2008年沒有統(tǒng)考時(shí)的9.05萬人相比大幅度下降）

2010年46000人左右（同比下降）

2011年47670人（小幅增長）

2012年41299人（同比下降）

2013年44858人（同比增長）

2014年47670人（小幅增長）

2015年47778人（基本持平）

2016年46569人（略降）

2017年46684人（基本持平）

2018年54953人（同比增長17.7%）

2019年59655人（同比增長8.67%），連續(xù)三年上漲！

從2014年藝考改革開始，山東省美術(shù)生人數(shù)基本處于持平或小幅增長，2018年大幅增長17.7%，2019年增幅8.67%仍然不小。而2019年新增速寫科目，卻沒有嚇退考生。預(yù)計(jì)今年幾年仍然會是上漲的趨勢，只是增幅會逐漸放緩。

聯(lián)考合格率

2019年合格情況：本科合格線203分，本科合格率70.51%，�？疲ǜ呗殻┖细窬�193分，�？疲ǜ呗殻┖细衤�81.33%

2018年合格情況：本科合格線198分，本科合格率75.00%，�？疲ǜ呗殻┖细窬�188分，�？疲ǜ呗殻┖细衤�89.25%

2017年合格情況：本科合格線191分，本科合格率80.42%；專科（高職）合格線181分，專科（高職）合格率91.26%

2016年合格情況：本科合格線188分，本科合格率80.58%；�？疲ǜ呗殻┖细窬�176分，�？疲ǜ呗殻┖细衤�91.01

2015年合格情況：本科合格線185分，�？疲ǜ呗殻┖细窬�155分。

2014年合格情況：本科合格線185分，專科（高職）合格線155分。

2013年合格情況：本科合格線180分，專科（高職）合格線150分。

2012年合格情況：本科合格線180分，�？疲ǜ呗殻┖细窬�150分。

2011年合格情況：本科合格線180分，專科（高職）合格線150分。

2010年合格情況：本科合格線180分，�？疲ǜ呗殻┖细窬�150分。

2009年合格情況：本科合格線180分，�？疲ǜ呗殻┖细窬�150分。

山東美術(shù)聯(lián)考的本科合格率幾乎是全國最低的，本科線就篩選淘汰了20%-30%的考生，非常嚴(yán)格。

專科（高職）合格率與其他省份基本持平，但2019年也有大幅度降低。

錄取情況

2018年美術(shù)文：雙過線22052人，統(tǒng)考批錄取10712人，提前批（含校考、統(tǒng)考院校）錄取約3400人，�？寂�計(jì)劃1013人（錄取數(shù)沒有公布），雙過線錄取率約70%。美術(shù)理：雙過線6429人，統(tǒng)考批錄取2586人，提前批（含�？�、統(tǒng)考院校）錄取約400人，�？寂�計(jì)劃173人（錄取數(shù)沒有公布），錄取率約50%。

2019年參加山東省美術(shù)統(tǒng)考的總考生數(shù)為59655人，其中專業(yè)過本科線的人數(shù)為42093人，專業(yè)過線率約為70.5%；雙過線人數(shù)為34055人，雙過線率約為57.1%；

2019年山東省美術(shù)類提前批錄取人數(shù)4000人左右（有些學(xué)校不做分省計(jì)劃無法精確統(tǒng)計(jì)），

本科批A段統(tǒng)考（以下簡稱“統(tǒng)考批”）首次志愿美術(shù)文共投檔人數(shù)11128人，美術(shù)理共投檔人數(shù)2901人；

第一次征集志愿美術(shù)文投檔人數(shù)為138人，美術(shù)理投檔人數(shù)為19人；

第二次征集志愿美術(shù)文投檔人數(shù)為101人，美術(shù)理投檔人數(shù)為7人；

（部分征集計(jì)劃為前一次志愿退檔產(chǎn)生，部分征集計(jì)劃為新增）

通過以上數(shù)據(jù)我們可以推算出美術(shù)類本科批A段統(tǒng)考大約錄取了14300人左右。

本科批b段大概錄取了750人左右。

三個(gè)批次錄取總?cè)藬?shù)約為19000人左右。

總本科錄取率約為31.85%，雙過線本科錄取率約為55.79%

“本科統(tǒng)考批”招生計(jì)劃總數(shù)是“提前批（含校考、統(tǒng)考院校）+�？寂�”招生計(jì)劃總數(shù)的3倍；

總結(jié)

①考生人數(shù)連續(xù)三年上漲，今年增幅放緩；

②合格線逐年走高，合格率逐年下降，考試難度增大；

③雙上線率太低，只有一半多一點(diǎn)考生達(dá)標(biāo)；